他上大一時(shí)就曾孤身一人到河南省的“艾滋村”做志愿者；他最大的夢(mèng)想是為山區(qū)的孩子建一座圖書館。從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，他一直在努力實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)夢(mèng)想。
　　他，就是“驢背圖書館”的發(fā)起人孫智。
　　
　　“微公益”
　　
　?。玻埃埃纺晔罴?，重慶工商大學(xué)大二學(xué)生孫智和幾個(gè)朋友一起去“驢行”。
　　一天，在山西省大同市偏遠(yuǎn)山區(qū)，孫智和朋友正準(zhǔn)備找一處地方搭帳篷。
　　這時(shí)，一個(gè)趕著黃牛路過(guò)的少年好奇地停下來(lái)，看了一會(huì)兒，少年把黃牛拴到一棵大樹上，跑過(guò)來(lái)幫著搭帳篷。
　　帳篷搭好后，孫智拿出一些零食給少年吃。
　　“你上幾年級(jí)呢？”孫智跟少年聊起來(lái)。
　　“我上完初中就沒(méi)上學(xué)了?！鄙倌昊卮?。
　　跟少年聊了幾句后，孫智從包里取出一本《青年文摘》。每次出行，孫智都要帶上幾本書或雜志，在旅途中閱讀。
　　少年伸手拿起雜志，津津有味地看了起來(lái)。
　　過(guò)了一會(huì)兒，少年抬起頭問(wèn)孫智：“這書你能送給我嗎？”
　　“好啊，這本雜志適合各個(gè)年齡層次的人看。你以前看過(guò)這本雜志嗎？”孫智問(wèn)。
　　“沒(méi)看過(guò)。我沒(méi)怎么看過(guò)課外書?！鄙倌昊卮?。
　　少年的回答，令孫智心里泛起一陣酸楚。
　　在以后的行程中，孫智的腦海里不時(shí)閃現(xiàn)出這個(gè)少年的影子。
　　“要是每次旅行時(shí)都能帶上幾本書，送給那些缺少書籍的孩子們，讓他們認(rèn)識(shí)豐富多彩的世界，也許能點(diǎn)燃他們沉睡的夢(mèng)想。這只是舉手之勞的事情。”孫智感覺(jué)自己這個(gè)“微公益”的想法，實(shí)現(xiàn)起來(lái)不難。
　　
　　愛(ài)心書報(bào)亭
　　
　　２００７年９月，回到學(xué)校的孫智跟室友陶中華討論起自己的“微公益”想法。
　　同學(xué)們聽說(shuō)了孫智的“微公益”想法后，紛紛把自己不要的書贈(zèng)送給他。
　?。玻埃埃鼓戤厴I(yè)時(shí)，室友陶中華將自己大學(xué)期間買的２０００多本書全部留給了孫智。
　　“這么多書，僅靠自己驢行時(shí)帶去，猴年馬月都送不完。”孫智開始考慮借助更多人的力量來(lái)完成自己的“微公益”。
　　大學(xué)生這個(gè)群體是喜愛(ài)出行、有時(shí)間、有熱情做公益的人群，所以，人力的問(wèn)題倒是好辦?？稍谀睦锞栀?zèng)書、領(lǐng)取書呢？這個(gè)難題擋在了孫智的面前。
　　“學(xué)校的報(bào)亭是一個(gè)不錯(cuò)的地方。”跟室友討論后，大家想到了這個(gè)辦法。
　　為了將自己驢行送書的“微公益”想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，孫智放棄了不少好工作。他決心通過(guò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)愛(ài)心書報(bào)亭來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
　　“愛(ài)心書報(bào)亭可以解決貧困大學(xué)生勤工儉學(xué)的問(wèn)題，還可以解決從事公益活動(dòng)所需要的資金問(wèn)題。
　　大學(xué)畢業(yè)時(shí)，孫智和室友陶中華、宋紫陽(yáng)三人東拼西湊了七萬(wàn)元錢，在重慶工商大學(xué)校園里建立了兩個(gè)愛(ài)心書報(bào)亭。２０１１年５月，原本取名“老孫走天下”的公益活動(dòng)，在一番思想碰撞后，正式更名為“驢背上的圖書館”。驢背的“驢”其實(shí)是“驢友”之“驢”，因?yàn)檫@個(gè)圖書館是通過(guò)“驢友”把這些書捐贈(zèng)給山區(qū)的孩子們的。
　　
　　“驢行”送書
　　
　　２０１０年７月的一天，孫智和一群“驢友”來(lái)到貴州省龍里縣。在途中，孫智把一本書送給了一位農(nóng)村小朋友。
　　“這本書太精致了，我得去洗一下手再來(lái)看?！边@位小朋友拿起書就舍不得放下。
　　每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)景，孫智總是露出欣慰的微笑。
　　“我并不是一個(gè)人在做這件事。現(xiàn)在，重慶各個(gè)高校的社團(tuán)都紛紛加入進(jìn)來(lái)?！睂O智說(shuō)。
　　綠野仙蹤戶外社團(tuán)是重慶工商大學(xué)校園驢行的主要社團(tuán)之一。社團(tuán)不定期組織學(xué)生外出“驢行”，因此，綠野仙蹤成了“驢背圖書館”的主力軍之一。
　　“帶著這些書去‘驢行’，讓人感覺(jué)到身上肩負(fù)著一種使命感。在旅途中，我也要認(rèn)真閱讀這些書，好給山區(qū)的小朋友分享讀后的心得。”綠野仙蹤戶外社團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)王若邦說(shuō)。
　　２０１０年，家住江北區(qū)的湯婆婆得知“驢背圖書館”的情況后，特地從成都訂了８００本《弟子規(guī)》等圖書交給孫智。
　　現(xiàn)在，重慶高校很多學(xué)生都知道了“驢背圖書館”的事。經(jīng)常有同學(xué)聯(lián)系孫智，把各種書籍送給他。
　　目前，愛(ài)心書報(bào)亭已經(jīng)收集了一萬(wàn)余冊(cè)圖書，并不斷通過(guò)驢友給重慶、四川、貴州的山區(qū)貧困兒童帶去。重慶已有１５所高校陸續(xù)建立了愛(ài)心書報(bào)亭。
　?。玻埃保蹦辏瑢O智帶著他的夢(mèng)想?yún)⒓恿擞商K格蘭威士忌品牌“尊尼獲加”發(fā)起的“語(yǔ)路問(wèn)”行動(dòng)。
　　這個(gè)活動(dòng)旨在幫助那些懷揣公益和創(chuàng)新夢(mèng)想的年輕人實(shí)現(xiàn)自己的愿望。進(jìn)入全國(guó)前六強(qiáng)者，將共同分享１０００萬(wàn)元的資助。
　　“驢背上的圖書館既是有形的，也是無(wú)形的。圖書館中蘊(yùn)藏的是自我探索的精神和人生大愛(ài)的分享，這才是‘驢背圖書館’里真正的‘圖書’！”在回答評(píng)選委員會(huì)的提問(wèn)時(shí)，孫智如是說(shuō)。
　　接下來(lái)，孫智希望借助更多的力量，在全國(guó)高校里面布局設(shè)立愛(ài)心書報(bào)亭，將“驢背圖書館”公益活動(dòng)推廣到全國(guó)高校，創(chuàng)建全新的校園公益營(yíng)銷模式。