經(jīng)典做法
　　圍繞一個(gè)主題，將關(guān)聯(lián)單位黨委中心組成員集中在一起，在深入調(diào)研中發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，在集體學(xué)習(xí)中掌握理論知識(shí)，在專題研討中理清工作思路，在交流碰撞中轉(zhuǎn)變思想觀念。
　　充分運(yùn)用實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)講壇、專家輔導(dǎo)、座談?dòng)懻?、典型示范等多種方法，把聯(lián)組學(xué)習(xí)活動(dòng)開展到田間地頭、廠礦車間、城市社區(qū)。
　　在深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，河南省嵩縣緊跟時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展步伐，充分發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)龍頭帶動(dòng)作用，努力創(chuàng)新聯(lián)組學(xué)習(xí)模式，取得了顯著成效。
　　積極推動(dòng)模式創(chuàng)新
　　嵩縣推行的黨委中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)，注重圍繞一個(gè)主題，將幾個(gè)關(guān)聯(lián)單位黨委中心組成員集中在一起，通過相關(guān)環(huán)節(jié)，使參學(xué)人員在深入調(diào)研中發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，在集體學(xué)習(xí)中掌握理論知識(shí)，在專題研討中理清工作思路，在交流碰撞中轉(zhuǎn)變思想觀念，從而集中力量、集中智慧、形成合力，找準(zhǔn)解決問題的辦法，促使問題解決。
　　黨委中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)分為對(duì)上、對(duì)下和平行三個(gè)方向，在同級(jí)與上級(jí)、同級(jí)與下級(jí)以及同級(jí)黨委（黨組）之間進(jìn)行。同時(shí)，充分運(yùn)用實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)講壇、專家輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摗⒌湫褪痉兜榷喾N方法，把聯(lián)組學(xué)習(xí)活動(dòng)開展到田間地頭、廠礦車間、城市社區(qū)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力、提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
　　為確保學(xué)習(xí)成效，黨委中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)注重強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，由宣傳部、組織部、縣直工委等部門組成聯(lián)合督導(dǎo)組，對(duì)各單位聯(lián)組學(xué)習(xí)開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，成效列入全縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作年度績(jī)效考核。
　　有效強(qiáng)化組織方式
　　深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題。聯(lián)組學(xué)習(xí)前，相關(guān)單位成立專題調(diào)研組，深入基層，走進(jìn)農(nóng)戶，察民意，摸實(shí)情，找準(zhǔn)制約基層發(fā)展的關(guān)鍵因素，抓住基層存在的突出問題，形成調(diào)研報(bào)告。
　　結(jié)合實(shí)際，確定主題。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，從破解事關(guān)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，制約區(qū)域、單位、部門發(fā)展的瓶頸問題，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題入手，明確聯(lián)組學(xué)習(xí)的主攻方向，確定聯(lián)組學(xué)習(xí)的主題。
　　圍繞主題，聯(lián)組學(xué)習(xí)。根據(jù)聯(lián)組學(xué)習(xí)主題，確定參加聯(lián)組學(xué)習(xí)的對(duì)象，把相關(guān)部門的黨委中心組成員組織到一起，通過邀請(qǐng)專家教授講課、研讀有關(guān)文件精神等形式，從理論上找到破解問題的依據(jù)，彰顯理論工作“武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作”的作用。
　　集中研討，尋求出路。在深入學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)習(xí)主題，由聯(lián)組單位結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)所需解決問題提出針對(duì)性意見建議，拿出具體辦法措施，進(jìn)行交流研討，并就可行性進(jìn)行論證。
　　形成紀(jì)要，轉(zhuǎn)化成果。根據(jù)聯(lián)組學(xué)習(xí)達(dá)成的共識(shí)，形成學(xué)習(xí)紀(jì)要，明確各單位職責(zé)，制定工作落實(shí)方案。組織開展“回頭看”活動(dòng)，定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和落實(shí)。
　　著重解決實(shí)際問題
　　解決學(xué)習(xí)工作“兩張皮”的問題。聯(lián)組學(xué)習(xí)活動(dòng)著重解決以往存在的學(xué)習(xí)工作嚴(yán)重脫節(jié)問題，學(xué)前有深入調(diào)研，學(xué)中有理論輔導(dǎo)和專題研討，學(xué)后有成果轉(zhuǎn)化，既有理論上的務(wù)虛，又涵蓋了工作協(xié)調(diào)會(huì)、任務(wù)布置會(huì)等解決問題功能，真正發(fā)揮了“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子、促發(fā)展”作用。
　　破解發(fā)展中遇到的深層次問題。面對(duì)社會(huì)發(fā)展中的一些深層次問題，通過聯(lián)組學(xué)習(xí)的形式，克服了某一個(gè)單位單打獨(dú)斗開展工作的弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了資源整合，切實(shí)達(dá)到集中力量智慧、找準(zhǔn)問題癥結(jié)、尋求破解良策、推動(dòng)問題解決的目的。
　　提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)。在黨委中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)成員不斷接觸新的聯(lián)組單位，接受新的思想觀念，接納新的思路舉措，有效提升了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和實(shí)踐能力，有力推動(dòng)了素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)開展。
　?。ㄘ?zé)任編輯：張少義）