摘要：要教好小主持人這門課，需要了解此課程的特點(diǎn)，然后從孩子和老師入手，制定一些行之有效的方法，以更好的、輕松的方式完成教學(xué)任務(wù)。使孩子們掌握小主持人需要具備的一些基本技能。
　　關(guān)鍵詞：小主持人；教學(xué)；方法探討
　　隨著當(dāng)今社會(huì)對(duì)小主持人的重視，越來越多的孩子開始報(bào)小主持人班，可以說這是一種明智的選擇，因?yàn)檎Z言對(duì)孩子一生的發(fā)展實(shí)在是太重要了。與此同時(shí)小主持人班老師的任務(wù)也就越來越重了，要想教好孩子，并且處理好教課任務(wù)，就要求在教學(xué)方法上有所提高和改善。
　　一、了解并掌握小主持人課程的特點(diǎn)
　　小主持人課是以訓(xùn)練孩子的語言能力為主要任務(wù)，通過語言訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、各類語言類節(jié)目表演等專項(xiàng)訓(xùn)練，讓孩子多上臺(tái)展示，讓有語言天賦、喜歡說、愿意說，希望在語言方面有更好發(fā)展的孩子成為人人喜愛的小明星；讓較膽小、內(nèi)向的孩子變得自信、敢上臺(tái)；讓口吃混沌、發(fā)音含糊、吐字無力的孩子變得發(fā)音純正、伶牙利齒。這門課程與其他課程不一樣，主要是因?yàn)樗捅硌菟囆g(shù)密切相關(guān)，并且需要孩子們的自己實(shí)踐，經(jīng)常練習(xí)，才能使其真正領(lǐng)悟到這門課的精髓，以更好的狀態(tài)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)狀態(tài)指的是動(dòng)與靜的結(jié)合。在課堂上體現(xiàn)的一般為靜，而對(duì)孩子們來說體現(xiàn)的是動(dòng)。這是因?yàn)樾枰麄冊(cè)谡n堂上仔細(xì)聽老師所講的內(nèi)容，認(rèn)真去學(xué)。然后就需要他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上去操練，多練習(xí)，最終轉(zhuǎn)化為自己的東西。
　　二、明白老師的重要性
　　例如；團(tuán)體外出旅游都會(huì)有一個(gè)導(dǎo)游，導(dǎo)游的第一印象至關(guān)重要，它會(huì)直接影響著旅游任務(wù)的成敗。與這一樣，老師的第一印象也會(huì)影響著孩子們對(duì)這門課程的喜好程度，因此一定要注意好老師的第一印象。那么老師該如何給孩子們留下良好的第一印象呢？
　　老師應(yīng)該首先從其穿著入手，因?yàn)橹鞒秩诉@個(gè)職業(yè)要求的是要嚴(yán)肅并且要展現(xiàn)現(xiàn)出應(yīng)有的氣質(zhì)，因此著裝不能太隨意，給人一種不講究，不像是在學(xué)習(xí)小主持人課，造成孩子們審美價(jià)值的扭曲。
　　在上課的時(shí)候，老師要面帶微笑，這樣可以讓孩子覺得和藹可親，可以讓孩子更加親近，覺得可以和老師成為好朋友。千萬不可表現(xiàn)出一副很嚴(yán)肅或是不耐煩的樣子，一定要面帶微笑的給孩子們上課。授課對(duì)象都還是一群天真無邪、如白紙般純潔的孩子們，因此，不要把家庭和社會(huì)上帶來的情緒都撒到孩子的身上。
　　另外重要的方面就是老師的肢體語言。如果老師善于運(yùn)用優(yōu)美大度的肢體語言，那就會(huì)更孩子留下非常美好的印象，他們會(huì)熱切盼望跟著老師學(xué)好這門課程。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為如果學(xué)好這門課，就會(huì)和老師一樣，那么的優(yōu)雅大方，那會(huì)是多么美好的一件事是啊，進(jìn)而會(huì)對(duì)這門課產(chǎn)生濃厚的興趣。
　　三、充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性
　　其實(shí)孩子們選擇小主持人班并不都是為了將來能夠成為主持人，因?yàn)樗麄冎杏泻芏嗳巳狈ψ孕?，通過這門課可以是他們更加自信。因此，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性就很關(guān)鍵了。
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣
　　想要培養(yǎng)孩子們對(duì)小主持人課的學(xué)習(xí)興趣。首先要讓孩子們明白學(xué)習(xí)此課程的意義，以及從中能學(xué)到哪些本領(lǐng)，并且可以通過舉例子的方式來說明多做實(shí)踐是學(xué)好此課程的有效方法，從日常生活中取材，從他們身邊的人物事物做例子，特別是他們感興趣的事。興趣是最好的老師，如果孩子們對(duì)這門課程感興趣，那就成功了一半。
　?。ǘ┦购⒆觽兘⒆孕判?br/>　　建立孩子們的自信心的最好的方式就是讓他們做自我介紹。自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。孩子們通過自我介紹，可以更好地認(rèn)識(shí)到自己，以及如何用語言來表達(dá)出來。在自我認(rèn)識(shí)的同時(shí)也達(dá)到了口頭表達(dá)以及邏輯思維能力的鍛煉。例如；有的小孩子但很小，在人多的地方不敢說話，不敢表現(xiàn)自己，也不敢走上講臺(tái)。遇到這種情況，就可以給他們以鼓勵(lì)，經(jīng)常鍛煉他們，慢慢的就會(huì)使他們建立其自信，進(jìn)而活躍課堂氣氛，更好的建立一個(gè)輕松的教學(xué)環(huán)境。
　?。ㄈ┨岣吆⒆觽兊恼Z言發(fā)展能力
　　學(xué)習(xí)小主持人課的孩子那么多，不可能每個(gè)人都能成為小主持人。但是學(xué)習(xí)此課程可以是孩子們練好小主持人應(yīng)具備的基本功，如一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，為將來與別人的交流提供了極大的幫助。要試著建立一個(gè)普通話社會(huì)圈。
　?。ㄋ模┙虝?huì)孩子們掌握小主持人基本功
　　學(xué)習(xí)此課程的目的就是為了掌握小主持人所應(yīng)該具備的特征，這也是此課程的重點(diǎn)。這些可以通過平時(shí)教課中的正音訓(xùn)練、繞口令訓(xùn)練、故事、兒童詩、主持片斷練習(xí)等獲得。通過平時(shí)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)、多次聯(lián)系，使孩子們慢慢的掌握一些基本技能。漸漸的他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)這門課程有了不少收獲，在收獲的喜悅中他們會(huì)更加積極主動(dòng)。
　　四、總結(jié)
　　面對(duì)那些可愛的孩子們，我們要試著竭盡我們的才能及智慧，在讓他們學(xué)習(xí)的過程中不僅能夠掌握小主持人所應(yīng)具備的知識(shí)，而且體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，以及意識(shí)到能力得到提高時(shí)的那份喜悅。從而積極主動(dòng)地投入到小主持人課學(xué)習(xí)中來。這樣就會(huì)使得教學(xué)工作更加順利和輕松。
　　參考文獻(xiàn):
　　[1]鄧晉琴.教好小主持人的第一堂課[J].中國校外教育雜志 ，2011.
　　[2]鄧晉琴.通過小主持人教學(xué)提高孩子素質(zhì)[J].中國校外教育雜志 ，2011.
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