大學(xué)生成才受很多方面的影響。宿舍的影響則是所以影響的基石，因?yàn)樗挠绊懽罹吒腥玖?。宿舍里的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、風(fēng)氣和輿論對宿舍中的每個(gè)人都有很大影響，這種影響是社會(huì)、學(xué)校、家庭產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)不及的。
　　一、高校宿舍文化建設(shè)是堅(jiān)持高校科學(xué)發(fā)展的“切入口”
　　宿舍管理是高校這個(gè)大的管理系統(tǒng)的基層。大學(xué)生在宿舍時(shí)，他們的行為方式、價(jià)值取向和思想觀念會(huì)毫無保留的顯露出來。同時(shí)，因?yàn)樗麄儊碜圆煌募彝ズ偷胤剑虼藢?dǎo)致他們在生活習(xí)慣、生活方式、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和思想觀念等方面差異很大，由于不同的處事標(biāo)準(zhǔn)使他們很容易發(fā)生沖突。大學(xué)生一天中有一半的時(shí)間都在宿舍中度過，因此各宿舍成員的關(guān)系極大的影響著他們一天的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率和情緒狀態(tài)。所以高校管理者應(yīng)把宿舍問題提升到另一個(gè)高度，即它不僅是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、基礎(chǔ)文明教育的場所，還是學(xué)校進(jìn)行思想政治教育工作、校園文明建設(shè)的最主要的平臺(tái)，更是校風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)志。通過這些我們可以看出，良好的校園環(huán)境是以良好的宿舍文化為前提的。因此，高校德育工作者應(yīng)把加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)作為思想政治教育的主要內(nèi)容，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
　　二、加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)有利于大學(xué)生人格的完善
　　許多研究認(rèn)為，宿舍文化是對大學(xué)生成才最具長遠(yuǎn)影響的因素。處在宿舍中時(shí)，被人接納和被人拋棄所形成的兩種完全不同的情緒情感體驗(yàn)直接形成了兩種不同的心理動(dòng)力，也決定了大學(xué)生是否能與宿舍文化保持一致。宿舍文化從以下四點(diǎn)影響著大學(xué)生人格的完善。第一點(diǎn)，它具有指導(dǎo)作用。大學(xué)生尚未真正成熟，因此他們的自我意識(shí)、價(jià)值觀、人生觀、世界觀都有待于確立，同時(shí)他們存在著嚴(yán)重的從眾傾向和趨同心理。在宿舍環(huán)境中時(shí)，隨著各成員之間相互影響使得他們的觀念被修改，也許會(huì)完全改變，從而使整個(gè)宿舍有著共同的觀念和標(biāo)準(zhǔn)。第二點(diǎn)，有助于大學(xué)生自我意識(shí)水平的提高。每個(gè)人都是一面鏡子，通過他人我們可以很好的了解和反省自己。在大學(xué)中，接觸最多的人就是舍友了，宿舍成員之間一塊學(xué)習(xí)和生活。從別人的評價(jià)和態(tài)度的背后就能看到自己的能力和價(jià)值同時(shí)也能了解自己的義務(wù)和權(quán)力，從而為自己指引一個(gè)正確的方向。第三點(diǎn)，可以引導(dǎo)大學(xué)生相互激勵(lì)。作為大學(xué)生交往、交流的主要平臺(tái)，宿舍構(gòu)成了大學(xué)生相互競爭，相互激勵(lì)的重要環(huán)境。在這個(gè)平臺(tái)上，大學(xué)生既看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值也看到了別人的長處，使自己更加努力，從而形成了一種共同提高、共同競爭、共同激勵(lì)的氛圍。第四點(diǎn)，有利于滿足大學(xué)生的心理需求。大學(xué)生，不僅處于內(nèi)心充滿沖突和矛盾的特殊時(shí)期，也極度的渴望著人際交往。因此，當(dāng)他們在宿舍交流、沖突中可以分享快樂和痛苦、溝通情感、交流信息，得到良好的情緒情感體驗(yàn)，消除矛盾。
　　三、加強(qiáng)高校宿舍文化的迫切性
　　宿舍是高校組織中的基石，尤其是在現(xiàn)在大學(xué)學(xué)習(xí)體制下，由于在一起相互交流少，人員組成不固定和課程班流動(dòng)性大的情況下，宿舍就顯得尤其的穩(wěn)定和固定。因此，它便順理成章的成為了大學(xué)生交流、娛樂、休息、生活、學(xué)習(xí)的綜合場所。
　?。ㄒ唬┐髮W(xué)生交往程度最高的場所是宿舍
　　研究表明，大學(xué)生一天中至少有一半的時(shí)間是在宿舍中度過的。從中我們不難看出宿舍是學(xué)校組織中交往程度最高的地方。在宿舍這個(gè)小小的空間之內(nèi)，宿舍各成員在其中開展一日生活，由于空間很窄所以各方面產(chǎn)生的摩擦也會(huì)很多。馬林諾夫斯基認(rèn)為，越是每天生活在一起而且進(jìn)行合作的群體越小，他們就會(huì)遇到更多的令人生氣的事，而且在相處之時(shí)怒火更容易被激出來。如果這種事情不能被及時(shí)阻止，彼此之間的怒火便會(huì)升級為沖突甚至憎恨。有的大學(xué)生在遇到精神暴力的時(shí)候，往往不會(huì)選擇躲避來避免它產(chǎn)生的進(jìn)一步危害，而是直接面對，所以有時(shí)就會(huì)造成許多悲劇。如一項(xiàng)調(diào)查顯示，目前引起大學(xué)生自殺的兩大首要元兇一個(gè)是考試成績并列，另一個(gè)便是宿舍關(guān)系。這個(gè)問題幾經(jīng)引起了社會(huì)各界的關(guān)注，尤其是作為高校管理者，面對這種狀況，也不得不引起他們的反思。高校宿舍教育到底哪兒出了問題？難道宿舍教育僅僅應(yīng)該停留在保持衛(wèi)生和維持紀(jì)律的層面上，而丟了它原本應(yīng)有的深層內(nèi)涵！這種情況直接導(dǎo)致了極端利益主義、享樂主義、拜金主義滋生，造成了一些大學(xué)生宿舍不正之風(fēng)肆行，這對宿舍成員甚至整個(gè)校園文化都產(chǎn)生了不利影響。
　?。ǘ┘訌?qiáng)宿舍文化建設(shè)有利于完善大學(xué)生人格方面的問題
　　隨著中國計(jì)劃生育的實(shí)行，我國獨(dú)生子女的比例越來越大。因此出現(xiàn)了父母對孩子一味的溺愛和偏愛，造成了許多孩子懶惰、任性、貪婪、自私等心理品質(zhì)。這種問題也加劇了宿舍人際沖突。筆者隨機(jī)訪問了許多大學(xué)生，80%的人都認(rèn)為，在寢室內(nèi)最令人反感和討厭的就是有的人過分的以“自我為中心”凡事都以自己為出發(fā)點(diǎn)，完全不顧及他人的感受和想法，做任何事都凌駕于別人之上。面對這種情況許多人都選擇了孤立的方法，不和他正常交往。而這種情況往往會(huì)加劇宿舍的沖突。因此，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)是目前高校德育工作的首要任務(wù)，它對完善大學(xué)生的人格有很大影響。
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