国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺析聲樂演唱中呼吸與情感之間的關(guān)系

2012-12-31 00:00:00柯苗
群文天地 2012年9期


   摘要:歌唱中往往需要表達出豐富多彩的情感,如果能將作品所要表達的情感和正確與合理的氣息更好的聯(lián)系在一起,作品的內(nèi)容就能夠更好的詮釋出來,更容易引起聽眾的共鳴,演唱的目的最終能夠得以實現(xiàn)。
   關(guān)鍵詞:聲樂;演唱;呼吸;情感
   人的思想感情可以通過優(yōu)美動聽的歌聲表達出來,不管歌聲表達出來的情感是歡樂的還是痛苦的,優(yōu)美的歌聲都可以讓人們在思維和情感上產(chǎn)生振動和共鳴。會產(chǎn)生這樣的效果,一方面是因為在歌唱中歌唱家表現(xiàn)出技術(shù)的嫻熟和技巧的高超,更重要的是歌唱家憑借深厚的修養(yǎng)和藝術(shù)底蘊將豐富的感情融入到了歌聲中,將情和氣在歌唱中是實現(xiàn)了完美的統(tǒng)一。因此,在歌唱中,我們首先要掌握好呼吸,然后在此基礎(chǔ)上將情感融入到歌聲中,只有將兩者緊密地聯(lián)系在一起,才能最終實現(xiàn)聲情并茂的藝術(shù)佳境。
   一、作為歌唱基礎(chǔ)的呼吸,是為了滿足歌唱情感的表達
   對于每一位歌唱者來說,要想發(fā)出悅耳的聲音,良好的氣息運用是其最基本的要求,氣息的流動使我聲帶產(chǎn)生振動,然后才能有聲音的發(fā)出,因此,要想讓聲音更加的悅耳動聽,只能是通過掌握良好的氣息運用來實現(xiàn)。良好的氣息運用是所有聲音表現(xiàn)技巧的基礎(chǔ),它們之間是緊密相連的。
   歌唱的實現(xiàn)源自于呼吸,對于聲音技巧的追求和美妙聲音的發(fā)出都與呼吸密切相關(guān)。人們要表達出憤怒、幽默、傷感或歡樂的情緒,一般都是通過聲音的連頓、快慢以及強弱來表現(xiàn)出來的,而這與良好的氣息運用又有著密切的聯(lián)系。能否掌握好良好的氣息運用,決定著發(fā)出聲音的優(yōu)劣程度。在我國很早以前的音樂典籍里就介紹過呼吸的作用,唐代的《樂府雜錄》中也說過:“善歌者必先調(diào)其氣”。清末民初的陳彥衡在其著作《說譚》中也指出:“夫氣者,音之帥也,氣粗則音浮,氣弱則音薄,氣濁則音滯,氣散則音竭?!蓖ㄟ^以上內(nèi)容我們可以知道,在歌唱中,呼吸起著非常重要的作用,是歌唱得以實現(xiàn)的保障,更是情感得以表達的基本條件。呼吸包含兩個過程,呼氣和吸氣,在前一個階段,一開始的瞬間就要將歌唱所要表達的情感與呼吸緊密地聯(lián)系在一起,由呼吸來決定每個樂句的開始和結(jié)束,每個樂句都是從其第一個音前的呼吸開始的,而不僅僅是從樂句的第一個音開始的。要讓歌曲產(chǎn)生抑揚頓挫的感覺,必須保證呼吸的準確性和規(guī)律性。如果在歌唱的時候?qū)粑恢匾暤脑?,歌唱就不能再稱之為歌唱而是喊叫了。
   生活中的思想感情是可以通過歌唱表達出來的,在歌唱的過程中,情感是在不斷發(fā)展變化著的,此時,各種聲音表情就會通過呼吸器官表現(xiàn)出來,在腹肌和胸的共同作用下吸入空氣,因此,我們可以說,在歌唱的過程中,呼吸的作用是為了滿足歌唱情感的表達,情感影響著呼吸。這里,我們可以舉一些實際生活中遇到的例子來進行說明:當我們在路上行走時,突然發(fā)現(xiàn)前方的建筑物著火了,我們往往會不由自主地喊:“快來人啊,失火啦”。在還沒有喊出聲音的時候,在我們的某種生理上就會發(fā)生自然反應(yīng),在盡可能短的時間內(nèi)吸入大量氣息為呼喊做出準備。一個道理,在歌唱得時候,也要注意情感和氣息的緊密結(jié)合,歌唱者在歌唱的時候如果是專心致志、心無旁騖的,他采取的呼吸方式往往是與該歌曲的思想內(nèi)容保持一致的。在某些方面,歌唱等同于說話,都離不開呼吸基礎(chǔ)上的抑揚頓挫,舉個例子;當你突然遇見一個多年未見的好友時,你往往會驚訝的喊出:“你怎么在這,我們好久沒見了?!边@時候,隨著思想感情的變化,人的聲音也會出現(xiàn)明顯的波動,此時人的身體會自動進行呼吸的協(xié)調(diào)動作。變化的情緒會影響到對氣息的呼吸作用,這也就是人們在感到非常痛苦、非常緊張或非常激動地情況下會感覺到窒息的原因所在,這個時候,大量的空氣會被人們吸入,這對思想感情支配著呼吸是一個很好的例證。在歌唱過程中,歌唱著的呼吸完全是在歌曲感情的影響下進行的。將其應(yīng)用到實踐過程中,為了更充分的表達出作品的感情,需要使用各種換氣技巧和呼吸技巧,通過這些讓作品的情感表現(xiàn)力更好的表現(xiàn)出來,就像偷氣的使用,在樂句中,它是用來補氣的,它不屬于歌唱的自然氣口。在非常多的民族聲樂作品中,有些快速樂段是字聲緊扣,甚至是一字一聲的,為了保證樂句的連貫性和完整性不會遭到破壞,補充氣息的時候需要用到偷氣的方法;另外,對于一些節(jié)奏較快的聲樂作品,它們具有連貫性的情緒線,如果在歌唱的時候不能良好的運用氣息,就會對歌曲情感的表達造成不利影響,此時就需要用到偷氣的方法。
   再舉一個例子,如大氣口的使用,它主要應(yīng)用在感情非常強烈的地方,歌曲表現(xiàn)出來的特點往往是越來越強、越來越快,突然,音樂歌詞在這里停止了,在使用了一次大氣口后,歌曲發(fā)展到了高潮階段。運用大氣口需要注意的要點是:吸氣要快、多、深且要飽滿。就像在演唱歌曲《我愛你,中國》那樣,將大氣口的方法運用在歌唱中,突出表現(xiàn)了高潮時刻的即將到來,同時也將收聽者的情感烘托到了最高點。
   所以說,在歌唱中,呼吸要與歌曲情感的表達相適應(yīng),將呼吸器官的功能充分的調(diào)動起來,要加強這部分的鍛煉,可以通過朗誦來進行,在朗誦的過程中為了保障呼吸的自然通暢,需要時時對自己的呼吸動作進行關(guān)注。
   二、歌唱情感的表達有助于呼吸的合理運用
   歌唱著進行的歌唱往往都是為了表達出一定的情感,《樂記》中認為:“凡音者,生人心者也,情動于中,故形于聲,聲成文,謂之音。”從中我們可以看出,歌唱實際上是通過聲音來進行情感的表達的。在歌唱的時候,要將情感的表達運用到每一個樂句中。
   音樂要表達的思想感情是通過其中的每一個樂句表現(xiàn)出來的,要表達出歌曲樂句的內(nèi)容,正確的句法要求必須用想應(yīng)的聲音表現(xiàn)技巧。所謂的句法,跟文學作品中的分句大致類似,這些句法之間的劃分是通過適度的停頓來實現(xiàn)的,樂曲的連貫性不會因這些停頓而受到影響。不管多長的樂句,它的連貫性必須得到保證,而這有利于加強對呼吸的鍛煉,要想把思想感情順利地表達出來必須掌握呼吸的合理運用,人的思想感情是復(fù)雜多樣的,包括喜怒哀樂、悲傷和憂愁等等,這些情感都可以通過歌曲以多種音色的形式表現(xiàn)出來。
   要在歌唱中表達出樂曲的情感,不僅可以用音色來進行表現(xiàn),還可以用不同的氣息的自然控制來進行表現(xiàn),要鍛煉在歌唱時相關(guān)器官的機能,可以通過宣泄不同的日常生活中的情感來進行。比如驚訝、喘息、嘆息和笑聲等。歌曲的情感可以通過這些方式得到進一步的體現(xiàn),而歌唱呼吸也是這些機能的基礎(chǔ),也更加說明了呼吸與情感是緊密相連的。鑒于篇幅原因,這里僅舉兩個例子來進行說明。
   第一,愉快和喜悅可以通過笑聲表達出來,在這種表達方式中,人們應(yīng)用腹部肌肉控制氣息的機能得到了鍛煉,一方面,對聲音有較高的位置要求,要生動且流暢,而且要有光彩;另一方面,要求聲音是富有彈性且活躍的,不需要太多的氣息。就像在演唱哈薩克族歌曲《瑪依拉》時,就需要用到愉快的氣息控制。
   第二,要表達出壯闊和豪邁的氣質(zhì),要求在歌唱時候的呼吸深度要像打哈欠那樣深,而且還要保證咽喉腔等部位始終處于一種緊張的狀態(tài),不允許出現(xiàn)那種松松垮垮的狀態(tài),要像唱歌曲《黃河怨》那樣,發(fā)出“豎起來”的聲音。
   對于情感和呼吸來說,兩者之間是有著緊密聯(lián)系的,演唱的基礎(chǔ)是呼吸,呼吸的前提是情感,要讓收聽者產(chǎn)生思想上的共鳴,表現(xiàn)出完美的藝術(shù)效果,必須將兩者緊密地結(jié)合在一起。為此,我們必須把握和處理好兩者之間的關(guān)系,既不要忽視音樂情感的表達,只重視歌唱,也不要只重視情感的表達,而忽視了呼吸的技術(shù)性訓練,因為,要想準確的將情感表達出來,必須有準確的氣息運用與之相適應(yīng)。如果缺乏后者的支持,要將感情很好的表達出來是一件難以實現(xiàn)的事情。
   三、總結(jié)
   每個人都有著豐富多彩的情感,不同的人們用不同的方式來對這些情感進行表達,也就是說,有多樣的呼吸的運用方法。情感與呼吸是緊密相連的,在歌唱的過程中,為了更好的發(fā)揮歌曲的作用,必須把情感和呼吸緊密地結(jié)合起來,讓更加美妙的歌聲出現(xiàn)在世間,讓更多人享受到美好歌聲的洗禮。
  
   參考文獻:
   [1]邊春梅.淺談歌唱中需要解決的幾個問題[J].北方經(jīng)貿(mào),2010(06).
   [2]胡建林.關(guān)于歌唱呼吸的問題[J].科學咨詢(決策管理),2006(12).
   [3]翟燕敏.論歌唱中呼吸的運用[J].新選擇,2006(12).
   [4]吳榮.探索歌唱中的呼吸[J].福建論壇(社科教育版),2010(S1).
  
   (作者單位:溫州市鹿城區(qū)文化館)