摘要：有魅力的課堂是教師教學(xué)成功的關(guān)鍵，而有魅力的課堂是靠教師的學(xué)識、才能、職業(yè)激情和對學(xué)生的無私關(guān)愛與鼓勵去創(chuàng)造的。愿每位教師都能在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的才能去打造有魅力的課堂，讓課堂成為學(xué)生留戀不舍的樂園。
　　 關(guān)鍵詞：激情；技能；尊重；公平；發(fā)展
　　 興趣是學(xué)生最好的老師，課堂是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識最重要的場所。教師教學(xué)成績的成與敗，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高與低與課堂效率直接掛鉤。課堂是教師施展自己專業(yè)技能和才華的圣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、快樂成長的家園。優(yōu)秀的教師一定會發(fā)揮自己獨有的魅力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓課堂成為讓自己有幸福感、學(xué)生有成就感的魅力課堂，讓課堂成為學(xué)生期待并留戀往返的玫瑰園。
　　 有魅力的課堂是需要有魅力的教師去創(chuàng)造的，是需要教師充分發(fā)揮自己的人格魅力，以獨特的方法，精湛的才能來鑄就的。經(jīng)過這些年教壇上的摸爬滾打，我認(rèn)為打造魅力課堂教師必須具備以下幾個方面的能力。
　　 一、強烈的職業(yè)激情
　　 一個優(yōu)秀的教師一定充滿對教育事業(yè)的無限敬愛，對自己從事的這個職業(yè)感到無比的自豪。只有滿懷對教育事業(yè)的熱愛，才會在工作中時時刻刻充滿微笑，而一個時刻面帶微笑的教師會留給學(xué)生最大的快樂，會給學(xué)生的心田增添綠意，會給孩子的努力裹上金色，會在微笑中給學(xué)生帶來信心和希望，整個課堂也會活力四射。馬克·吐溫說過：“人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出讓自己感到吃驚的成績來。”這句話我是有親身體會的，記得那是自己剛從教時，好幾個同學(xué)都分配到好的機關(guān)單位，只有自己被分配到大山里的一所小學(xué)任教，說實話心里澀澀的，但第一天走上講臺，看到臺下那一雙雙亮晶晶的求知的大眼睛，我的使命感油然而生，我是人名教師，從事著教書育人的偉大任務(wù)，我時時這樣提醒自己，我也坦然面對人生的不同境遇，我更把微笑留給了我的每一個學(xué)生。這十幾年來，我的課堂是快樂的，我的學(xué)生是快樂的，我的工作激情照亮了我的工作道路。在此生的工作生涯中，我想我會永遠(yuǎn)是快樂的。
　　 二、嫻熟的專業(yè)技能
　　 俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己至少有一桶水，”嫻熟的專業(yè)技能會讓教師在課堂教學(xué)中如魚得水，得心應(yīng)手。教師的專業(yè)技能主要表現(xiàn)在課堂教學(xué)創(chuàng)新能力、課堂管理能力、課程開發(fā)能力、現(xiàn)代化信息技術(shù)能力、教育科研能力等各個方面。一個優(yōu)秀的教師會把教堂作為活動室，把講堂作為學(xué)堂，在這個教學(xué)的第一陣地，提問有方，表達(dá)友情，評價有度，充分展開師生間的思想碰撞，心靈情感交融，用自己豐富的知識，幽默的語言，優(yōu)雅得當(dāng)?shù)弥w表達(dá)，促進(jìn)學(xué)生的能力提升。教師不僅要教書還要會編書，要相信活到老學(xué)到老這一至理名言，多看書，閱讀各種資料，利用可利用的課程資源引導(dǎo)學(xué)生共同開發(fā)，促進(jìn)師生互學(xué)互動，隨著信息技術(shù)與學(xué)科的不斷整合，教師必須掌握必要的信息技術(shù)能力，提高教師學(xué)科素養(yǎng)與信息技術(shù)應(yīng)用結(jié)合起來，樹立全新的教育理念，運用自己所學(xué)的信息技術(shù)知識和信息資源，實現(xiàn)課堂教學(xué)過程的最優(yōu)化。
　　 三、對學(xué)生真誠的尊重和鼓勵
　　 孔子曰：“師者因材施教也?！币簿褪钦f學(xué)生是有個性差異的，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時給予鼓勵和幫助，高爾基說得好：“一個孩子你說他好，他就好?！焙⒆邮切枰膭畹?，我們教師，要能夠俯下身子，以平等寬容的心態(tài)走向?qū)W生，要善于運用鼓勵的語言，因為鼓勵能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而興趣又是最好的老師。課堂上對學(xué)生的積極行為恰當(dāng)?shù)谋頁P會增強學(xué)生的信心，提高學(xué)生的成就感。作為老師應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“美”的眼睛，留心學(xué)生某一方面的優(yōu)點、亮點，引導(dǎo)學(xué)生參與合適的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢。
　　 四、公平、關(guān)愛走向?qū)W生
　　 公平就是要求教師在學(xué)習(xí)上、生活中，公正地對待所有學(xué)生，用滿腔的愛心，自然地微笑、關(guān)注的眼光看待每個孩子。陶行知告誡我們說：“你的教鞭下很可能有瓦特，你的冷眼中很可能有牛頓，你的譏笑中很可能有愛迪生?！薄叭酥酰员旧?。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！比诵允窍嘟?，也就是說孩子們的智力因素是沒有多大差別的，差別較大的是非智力因素，也就是心理因素。對于孩子來講，誰都想學(xué)好，誰都希望得到教師的肯定，尤其是學(xué)困生更希望老師給他和優(yōu)等生一樣的眼神。
　　 五、調(diào)動放飛學(xué)生思維，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自我
　　 新課標(biāo)強調(diào)，教學(xué)活動是師生的雙邊活動，教師在課堂上要巧設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生，點撥學(xué)生的思路，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，令其仁者見仁，智者見智，大膽各抒己見，讓活躍開放的課堂教學(xué)給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生的思維在無拘無束的課堂探討中碰撞出智慧的火花，使語文課堂生機勃勃，充滿活力。
　　 總之，上節(jié)語文課容易，上好有魅力的語文課不容易，做一個有魅力的語文教師不容易，有魅力的語文課，如同高山流水，自然流放，有魅力的語文課堂，師生融洽，興趣盎然，有魅力的語文課堂是教師智慧與才能的結(jié)晶，學(xué)識與激情的展現(xiàn)。愿我們都做一個有魅力的教師，用我們的滿腔熱情點燃活力的課堂。
　　
　　 （作者簡介：李建軍（1977.8-），男，陜西省安康市漢濱區(qū)建民辦事處二里九年制學(xué)校。）