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如何讓初中英語洋溢趣味教學(xué)

2012-12-31 00:00:00勾朝鳳
群文天地 2012年9期


   摘要:興趣是最好老師,培養(yǎng)學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,是愉快輕松上好英語課的關(guān)鍵。英語趣味教學(xué)的核心問題是:創(chuàng)造一個和諧、融洽的師生關(guān)系;遷移學(xué)生興趣,激發(fā)求知欲;輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境;采用靈活多變的教學(xué)方法,讓學(xué)生做中學(xué),學(xué)中用,從而激發(fā)興趣,提高效率。
   關(guān)鍵詞:興趣教學(xué);趣味教學(xué)
   捷克教育家夸美紐斯指出:“興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?!惫沤裰型夥彩侨〉镁薮蟪删偷娜?,無一不是對自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生濃厚的、強(qiáng)烈的興趣。培養(yǎng)學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣能激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生更積極地投入到學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,是愉快輕松上好英語課的關(guān)鍵。英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣,激勵學(xué)生不斷處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),使他們對英語樂學(xué),善學(xué)、會學(xué),樂此不疲。因此,我把培養(yǎng)學(xué)生如何對英語產(chǎn)生興趣放在首位。那么,如何進(jìn)行趣味教學(xué)呢?以下幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中的一些體會。
   一、構(gòu)建和諧、融洽的師生關(guān)系
   建立融洽的師生關(guān)系,讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的愉悅心境,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也是打開教與學(xué)良好局面的關(guān)鍵。愛是開啟心靈之窗的鑰匙。撒下一片愛心,可以消除學(xué)生緊張、拘束的心理,更能促使學(xué)生以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。長期的教學(xué)實(shí)踐使我深刻地認(rèn)識到,老師和藹可親的微笑、善解人意的目光、耐心細(xì)致的啟發(fā)誘導(dǎo)以及對學(xué)生表現(xiàn)出來的每一點(diǎn)積極因素的鼓勵,都可以產(chǎn)生巨大的感召力、推動力?!坝H其師,信其道”,學(xué)生喜歡、尊敬某個老師,也就可能喜歡他所教的學(xué)科,這樣就更有利于開展豐富多采的教學(xué)活動。在教與學(xué)的過程中,教師不僅是組織者、引導(dǎo)者,還是參與者,帶領(lǐng)學(xué)生在語言知識的海洋中遨游;教師還是導(dǎo)演,導(dǎo)演一幕幕場景;同時還是朋友,如學(xué)習(xí)了“Goodmorning”、“Howareyou”后,課下主動與學(xué)生互相打招呼。這樣既交流了師生感情,又使學(xué)生把所學(xué)知識在實(shí)際生活中得以使用和鞏固。
   二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
   課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。教師要以滿腔的熱情,全心地投入課堂教學(xué),儀表要灑脫,精神要飽滿,表情要輕松愉快,目光要親切,態(tài)度要和藹,舉止要大方、文雅,言吐要簡潔,語言要純正、地道、流利,書法要規(guī)范、漂亮,版面設(shè)計(jì)要合理醒目等。其實(shí),就是要求老師要從個人的素養(yǎng)方面來加強(qiáng)自己,以自己的人格魅力來吸引學(xué)生。
   英語有一則諺語說:“良好的開端,就是成功了一半?!保ˋgoodbeginningishalfdone)導(dǎo)入新課要講究藝術(shù)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容你可設(shè)置一個懸念吸學(xué)生;也可提出一個發(fā)人深思的問題,抓住學(xué)生;還可從直觀教具和演示開始。教學(xué)中,不能課本搬家,大聲念一遍,小聲念一遍,就算進(jìn)行了教學(xué)。要善于用教室的人和物、直觀教具如圖片、掛圖、簡筆畫,設(shè)置情景。語言總是和情景連在一起的,有了情景學(xué)生才印象深刻、聲形意有機(jī)結(jié)合,學(xué)的才有趣,掌握才準(zhǔn)確。教師講解忌繁、雜、重(即繁瑣、雜亂、重復(fù))。要精講,長則生厭。要變講為提問,學(xué)生大量的時間是參與而不是旁觀者,學(xué)中用,用中學(xué)。只有這樣學(xué)生才感興趣。要注意在實(shí)踐中滿足學(xué)生的“成功欲”,不同水平,不同層次的問題和語言材料,要由不同水平,不同層次的學(xué)生實(shí)踐。這樣,每個學(xué)生都可品嘗成功的喜悅和成就感。從而情趣大振,熱情倍增。一旦學(xué)生出了差錯,不要埋怨訓(xùn)斥、責(zé)怪,要注意糾正錯誤的技巧,保護(hù)學(xué)生的積極性不受挫傷。一堂課就是一個完整的藝術(shù)品,不僅要有一個好的開始和發(fā)展,也要有一個好的結(jié)尾。根據(jù)不同的情況下課前可給學(xué)生設(shè)置一個新的“懸念”,留一個耐人尋味的問題,放一遍課文錄音,讓學(xué)生小結(jié)一下課堂主要內(nèi)容,唱一首歌曲等。
   三、優(yōu)化課堂教學(xué),提高興趣
   從心理上講,中學(xué)正處于活潑好動,喜歡變換的時期,再好的教學(xué)形式和練習(xí)形式,如果簡單重復(fù)太多,學(xué)生也會興趣銳減,降低學(xué)習(xí)效果。因此,優(yōu)化課堂教學(xué),提高興趣極其重要,中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的好奇、好動、好玩、好勝等特點(diǎn)和發(fā)展的規(guī)律,采用多種形式,如做游戲、講英語故事、聽錄音、觀看幻燈、錄像、進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演、猜謎語、唱英語歌曲等等。這些活動學(xué)生樂于參與,善于表現(xiàn),又可促使他們自覺學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語。這就要求教師要認(rèn)真鉆研教材,要付出心血,不斷地探索,不斷地追求。
   四、課內(nèi)外相結(jié)合
   新的教學(xué)要求,要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),所以,外語教學(xué)應(yīng)主要放在課內(nèi),向45分鐘要質(zhì)量。但要學(xué)好英語光靠每周幾次英語課是不夠的。所以,我們還要大力開展課外教學(xué)活動。但這種話動,不應(yīng)是課內(nèi)教學(xué)的繼續(xù),也不應(yīng)是無組織的放任自流。教師應(yīng)根據(jù)不同的班級,不同層次,不同水平,不同愛好的同學(xué),進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟M織。比如,有目地地培養(yǎng)骨干,開展英語游戲、開演唱會、朗誦會,講演比賽,識詞默寫比賽,作文比賽,聽力比賽,等等,既可各班進(jìn)行,也可同年級、全校進(jìn)行。其目的是活躍學(xué)生課外生活,鞏固課內(nèi)學(xué)的知識,創(chuàng)造學(xué)英語的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
   總之,興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)存動力。教師要因時、因地、因人,創(chuàng)設(shè)多種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)情景,以增強(qiáng)英語教學(xué)效果,提高學(xué)生的英語水平
  
   (作者單位:貴州省大方縣理化中學(xué))

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