摘要：該文結合我校校園一卡通建設的情況，通過分析校園卡系統(tǒng)的傳統(tǒng)、現(xiàn)狀及未來發(fā)展情況，分析校園卡實現(xiàn)的功能模塊，進一步分析校園卡的交易數(shù)據(jù)并分析挖掘。
　　關鍵詞：高校；校園一卡通；交易數(shù)據(jù)
　　中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)17-4275-02
　　隨著高校信息化、數(shù)字化、智能化建設的日益完善，校園一卡通系統(tǒng)已成為高校信息化建設不可缺少的一部分，實現(xiàn)“一卡在手、走遍校園”，“一卡多用、一卡通用”，以卡為媒介、面向全校師生的綜合性服務平臺。上海應用技術學院校園一卡通系統(tǒng)從二零零七年始建，配合學院奉賢新校區(qū)建設和使用的步伐，從當年秋季入學開始開通使用：僅提供千余人食堂、消費、淋浴、開水和洗衣的功能，到現(xiàn)在，成為一個集3個食堂，多個商業(yè)消費，圖書借閱，寢室用電、淋浴、開水和洗衣，樓宇門禁，教職工考勤，會議簽到，班車刷卡，銀行圈存，多媒體查詢和服務等十幾項校園卡功能模塊，并提供近兩萬多學生和教職員工學習工作和生活使用的大系統(tǒng)。
　　1校園卡的傳統(tǒng)、現(xiàn)狀及未來
　　傳統(tǒng)：補助卡、就餐卡、圖書卡、識別卡、門禁卡、學生卡等等，各種類型卡滿足全校師生基本需求（即：衣食住行），缺點：卡務繁多，不便操作；優(yōu)點：一一對應，有歸屬，便于追溯，明確相關信息。
　　現(xiàn)狀：校園卡（一卡多用），以一種校園卡替代以往的各種各樣的信息存儲卡，缺點：信息量大，需要一定的軟件及硬件支持，在不同的界面或媒體辨識可能存在盲區(qū)；優(yōu)點：多對一，唯一的學號或辨識碼能夠實現(xiàn)多種綜合信息的處理，對于所用者來說，避免了許多不必要的麻煩，提升效率；由原來的若干張卡片（甚至于十張卡片）簡化為一張卡片，資源利用率高，達成一定的創(chuàng)收（卡片的節(jié)約、人力的減少——更為傾向于機器、設備的服務、事物處理的快捷、準確等）。
　　未來：在校園卡中，充實更為豐富信息、資料，使得校園卡的功能、作用更為強大、全面、便于操作，甚至可與社會部分卡務相接軌，缺點：信息整合可能會呈幾何級數(shù)增長，有許多功能無成功范例可借鑒，需要投入大量的精力進行初期的調研、摸索、不斷改進、完善；優(yōu)點：一卡走遍校園，提升效率，節(jié)約資源，響應綠色環(huán)保，節(jié)能減排，惠及大眾。
　　2校園卡實現(xiàn)功能模塊
　　考勤系統(tǒng)：教職工在奉賢校區(qū)上班，到校、離校在考勤機（包含乘車刷卡）各刷卡一次；管理人員通過一卡通系統(tǒng)相關數(shù)據(jù)，統(tǒng)計考勤報表、計算遠郊補貼。
　　門禁系統(tǒng)：房間進入人員需在規(guī)定時間內刷卡開門；管理人員通過一卡通系統(tǒng)對每個門禁設置允許進入人員名單；并記錄相關信息。
　　消費系統(tǒng)：食堂或商戶消費POS機的管理工作；商戶入駐學校，管理部門通過一卡通系統(tǒng)對食堂、商戶數(shù)據(jù)統(tǒng)計、管理。
　　車載系統(tǒng)：對持卡人乘坐校內班車進行刷卡收費；保證手持機、車載機數(shù)據(jù)及時上傳，便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
　　水控系統(tǒng)：對持卡人在浴室、開水機、洗衣機上刷卡計時、計量消費；對持卡人在浴室、開水機、洗衣機上消費計時進行管理；對浴室、開水機、洗衣機的讀卡器、電磁閥的損壞及時更換，并統(tǒng)計損壞率。
　　電控系統(tǒng)：針對校內學生用電消費及定時開關電的管理，并統(tǒng)計校內學生用電的消費情況及管理學生寢室的開關電，通過校園一卡通系統(tǒng)對違章寢室及學生進行管理。
　　圖書系統(tǒng)：通過校園一卡通借閱圖書；一卡通管理系統(tǒng)與圖書館管理系統(tǒng)相結合查找?guī)熒栝啎骷毐?；針對圖書館圖書借閱時間超期，通過校園卡扣繳罰款；便于圖書館工作人員及時了解圖書借閱及超期情況。
　　日常卡務：收集和整理持有一卡通校園卡的所有校內人員（包括學生、教職工等等）的客戶信息，并提供相關信息的查詢功能，對校園卡發(fā)行、掛失、解掛、補辦等前臺日常業(yè)務，消費數(shù)據(jù)的報表管理，并對資金結算提供憑證，根據(jù)一卡通報表統(tǒng)計消費數(shù)據(jù)和資金流動情況；方便用戶通過銀行卡轉帳、人工充值方式為校園卡充值，監(jiān)管校園卡入帳金額和銀行卡出帳金額，進一步掌握校園卡圈存機轉帳的資金流動情況。
　　系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護：針對校內一卡通應用系統(tǒng)開展數(shù)據(jù)維護及權限管理業(yè)務、服務器管理、數(shù)據(jù)備份、審核及糾編措施及測試庫的安裝、調試等等，實時對整個系統(tǒng)進行監(jiān)控、數(shù)據(jù)維護，對一卡通系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫更新與升級，優(yōu)化與安全管理，針對第三方(圖書館、機房上機、醫(yī)務室)接口軟件的使用、更新、研發(fā)。
　　3校園卡交易數(shù)據(jù)的挖掘
　　“一卡通”是校園信息化數(shù)據(jù)采集的基礎工程之一，和全校師生員工的日常工作、學習、生活息息相關，校園卡產生的交易數(shù)據(jù)，為師生的用餐、用水、用電及交通的費用提供的可靠數(shù)據(jù)，更合理地利用校內的各項資源，進一步節(jié)約各項成本，逐步將學校與社會進行部分的接軌，如：初步的引入了市場經濟的概念，如：原有的公共資源，水、電，使用就需要支出，養(yǎng)成教職員工對于資源的珍惜、需要多少使用多少，減少了浪費現(xiàn)象的發(fā)生；精細化理念的介入（各種消費可落實在具體的某一個點位或人員上，如水、電的使用等）；加強了管理，如：熄燈、商戶管理等。
　　信息采集過程中，經過宏觀方面初步的整合、處理，將能夠給學校相關部門提供相應幫助；再按照各個部門不同時期、不同狀況下的需求，對數(shù)據(jù)進行細化、分析、處理，再給予需要改善或改進方面的進一步指導，如：通過校園卡在全年的消費記錄，從中可得知不同消費在整體中的占比，再對占比較大的若干項進行進一步的分析、處理，簡化大量數(shù)據(jù)，協(xié)助相關部門進行改善，為學校預算提供參照依據(jù)。
　　校園卡功能的強大，使辦公自動化逐步提上日程，成為現(xiàn)實，減少了不必要的浪費、降低了能耗、加速了信息的傳遞及辦事效率（可用統(tǒng)計數(shù)據(jù)，作為其支撐的依據(jù)），甚至于，通過部分所需原始資料的積累，可為校園卡后續(xù)功能的摸索、開發(fā)過程中，提供大量的支持，使之與社會部分卡務功能接軌。
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