散打比賽在我國發(fā)展了二十多年，湖北隊運動成績一直無大起色。因此，對目前我省的散打運動現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析我省散打競技運動存在的主要問題，提出相應(yīng)的解決策略，以促進(jìn)我省散打競技運動的發(fā)展。
　　一、湖北省散打競技運動存在的主要問題
　　通過對我省散打運動員、教練員和裁判員進(jìn)行問卷調(diào)查分析，并對省內(nèi)部分散打?qū)＜疫M(jìn)行訪談，綜合問卷調(diào)查和專家分析得出了我省散打競技運動存在的主要問題：
　?。ㄒ唬┻\動員隊伍問題
　　我省一線散打運動員人數(shù)少，我省省隊運動員專項身體素質(zhì)狀況不佳，突出表現(xiàn)在專項力量耐力和動作速度差，且專項身體素質(zhì)不全面；心理素質(zhì)差，在通常比賽上場前的心理狀態(tài)差，比賽發(fā)揮不好，比賽過程中缺乏斗志和自信心；在訓(xùn)練方面，相當(dāng)一部分一線運動員對訓(xùn)練厭煩，意志力不強(qiáng)；訓(xùn)練后不注重恢復(fù)，身體恢復(fù)不好。
　　（二）教練員隊伍問題
　　我省教練員普遍缺乏專項理論知識、心理學(xué)、教育學(xué)知識，且創(chuàng)新和科研能力不足。我省散打教練員組成主要是專業(yè)隊退役后直接任教，缺乏體育院校的系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，因此，集中表現(xiàn)為心理學(xué)、教育學(xué)知識和專項理論知識缺乏，創(chuàng)新能力和科研能力不足。省隊一線教練員的指導(dǎo)方式獨裁，不利于運動員的在訓(xùn)練過程中的積極訓(xùn)練。
　?。ㄈ┎门袉T隊伍問題
　　我省散打裁判員參與國家培訓(xùn)少，參與國家級比賽執(zhí)裁少，因此對外交流少，這都不利于我省散打競技運動的發(fā)展。
　　二、河北省散打競技運動發(fā)展策略
　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)運動員隊伍發(fā)展
　　1.全面發(fā)展運動員的專項身體素質(zhì)：省隊要在今后的訓(xùn)練中加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練的針對性；基層教練員要抓好運動員各項身體素質(zhì)的最佳發(fā)展階段，為省隊培養(yǎng)好后備力量。
　　2.加強(qiáng)運動員的心理素質(zhì)發(fā)展：在運動員選材初期就必須嚴(yán)格把好心理素質(zhì)測試環(huán)節(jié)，要選取心理素質(zhì)好的運動員；在訓(xùn)練中加強(qiáng)運動員的心理訓(xùn)練，定期請心理學(xué)方面的專家對運動員進(jìn)行心理訓(xùn)練；創(chuàng)造盡可能多的比賽機(jī)會，增強(qiáng)運動員心理適應(yīng)能力，積累比賽經(jīng)驗。
　　3.制定合理長效的競爭和激勵機(jī)制，提高運動員訓(xùn)練的積極性：以比賽成績?yōu)橹饕罁?jù)，兼顧運動訓(xùn)練表現(xiàn)，明確各項指標(biāo)分值，施行積分制度，制定明確的奮斗目標(biāo)，按照分值進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵，以提高運動員訓(xùn)練的積極性。
　　（二）加強(qiáng)教練員隊伍發(fā)展
　　1.完善教練員知識能力，提升教練員隊伍水平：要注重培養(yǎng)在全國比賽成績優(yōu)秀并專業(yè)隊退役后在體育院校就讀后畢業(yè)的后備教練員，同時加強(qiáng)現(xiàn)任教練員對專項理論、心理學(xué)和教育學(xué)方面知識的培訓(xùn)，提高理論知識的應(yīng)用能力，勤思考，多觀察，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中的問題，主動改進(jìn)訓(xùn)練；并建立教練員問題反饋機(jī)制，定期請專家進(jìn)行針對性培訓(xùn)，來發(fā)展我省教練員的知識和能力結(jié)構(gòu)
　　2.轉(zhuǎn)變教練員訓(xùn)練的指導(dǎo)方式：加強(qiáng)教練員對三種指導(dǎo)方式全面認(rèn)識，深刻認(rèn)識獨裁型指導(dǎo)方式的弊端與合作型指導(dǎo)方式的優(yōu)勢，逐漸在訓(xùn)練中實施合作型指導(dǎo)方式。
　?。ㄈ┘訌?qiáng)裁判員隊伍發(fā)展
　　加強(qiáng)推舉我省裁判員參與全國比賽：體育局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該積極推選我省優(yōu)秀裁判員參加國家級培訓(xùn)，爭取國家級裁判級別，主動向全國大賽推薦我省優(yōu)秀裁判員參與執(zhí)裁；并且制定按照裁判等級和執(zhí)裁經(jīng)歷補(bǔ)貼執(zhí)裁經(jīng)費的制度，激發(fā)裁判員晉級裁判級別和參與全國性執(zhí)裁的主動性。
　?。ㄋ模┩晟票Ｕ蠙C(jī)制
　　第一，加強(qiáng)市體校領(lǐng)導(dǎo)對散打一項目的重視程度：省體育局向下級單位下達(dá)任務(wù)，把散打發(fā)展作為對基層領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績考核的主要指標(biāo)，來扶持散打項目。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，對項目的發(fā)展起著導(dǎo)向作用。領(lǐng)導(dǎo)對某個項目的重視程度，決定了對該項目人力、物力以及財力等各方面的給予程度。如果使一個項目有很好的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)必須對該項目提高重視，尤其是比較薄弱的項目。
　　第二，開發(fā)我省散打市場，增加省隊訓(xùn)練經(jīng)費：請相關(guān)專家研究我省的散打市場開發(fā)策略，探索我省散打市場化道路，把我省的散打推向市場。訓(xùn)練經(jīng)費是維持訓(xùn)練隊各種活動和任務(wù)的物質(zhì)保障，必須保證訓(xùn)練隊有足夠經(jīng)費，才能得以運動訓(xùn)練的順利進(jìn)行。單獨依靠國家的經(jīng)費投入，經(jīng)濟(jì)來源單一，不足以滿足訓(xùn)練經(jīng)費，走市場化道路，是解決經(jīng)費問題的有效途徑。河南省、北京等地散打的市場運作比較成功，己經(jīng)為我省散打市場化做出了榜樣，作為全國武術(shù)大省，湖北省應(yīng)該開展探索散打市場化道路。
　　第三，提高教練員待遇：制定相應(yīng)的激勵機(jī)制，按照考評措施，細(xì)分業(yè)績和獎勵等級，加大獎勵，使教練員多勞多得，激發(fā)教練員工作的積極性。
　　全面發(fā)展運動員的專項身體素質(zhì)，加強(qiáng)對運動員的心理訓(xùn)練，加強(qiáng)運動員訓(xùn)練后放松，加強(qiáng)省隊運動員與強(qiáng)隊實戰(zhàn)交流；提升教練員隊伍水平，完善教練員知識能力，轉(zhuǎn)變省隊教練員指導(dǎo)方式，完善教練員訓(xùn)練過程和訓(xùn)練計劃，豐富教練員恢復(fù)訓(xùn)練方法；加強(qiáng)推舉我省裁判員參與全國比賽；加強(qiáng)散打普及程度，完善選材體系，防止優(yōu)秀運動員流失。
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