一、端正學(xué)生的心態(tài)，協(xié)調(diào)好其他學(xué)科老師。
　　物理科自從歸入了綜合科以后，學(xué)生的重視程度比以前低得多了。部分學(xué)生和老師有一種心態(tài)，覺得綜合科分到各科，每科所占分數(shù)少，花的時間比較多，容易分散精力，不劃算。心態(tài)誤導(dǎo)了備考，所以在平時的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練中不夠重視，成績就落下來了。倒計時階段，時間特別寶貴，一些學(xué)科老師沒有溝通協(xié)作和針對性備考，總是為自己的學(xué)科復(fù)習(xí)搶時間，這樣會適得其反，綜合科總成績是難以提高的。
　　首先，要和各科老師統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的備考心態(tài)，讓學(xué)生明確，其實綜合科在高考中的得分和語數(shù)英三門主科是同等重要的，綜合科的成績不好就很自然地把總分拉低了。綜合科備考做得好，成績?nèi)菀滋岣?，而且提高的幅度遠比三門主科大。物理科在高考中題目比較新穎，但并不難，考的都是基本知識，比較容易得分，成績提高的幅度會很大。其次，要協(xié)調(diào)好其他各科老師做到目標明確，團結(jié)協(xié)作，針對學(xué)生的實際情況，科學(xué)分配時間，進行綜合科集體備考。
　　二、做好針對性的備考分析和輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會查漏補缺。
　　每個學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力不同，學(xué)習(xí)層次也不同，后階段要提高物理科成績就要從綜合測試和模擬考試中重點分析學(xué)生對知識的掌握情況。從實際分析中建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案，有針對性地進行全面的教學(xué)改進和落實個別輔導(dǎo)，讓學(xué)生從失誤分析中學(xué)會查漏補缺，增強復(fù)習(xí)效果。
　　1.按學(xué)生基礎(chǔ)分析。從學(xué)生對知識的實際掌握情況、各科成績的優(yōu)劣、綜合科的提高潛力等詳細做好學(xué)生的基礎(chǔ)能力分析。羅列出基礎(chǔ)好成績一直穩(wěn)定的學(xué)生；基礎(chǔ)較好，但不穩(wěn)定和偏科的學(xué)生；基礎(chǔ)較差、成績在中下層，但有較強的提高能力的學(xué)生。
　　2.由測試結(jié)果按潛力分析。從學(xué)生的綜合測試和模擬考試得分情況詳細分析學(xué)生哪一科、哪方面的能力薄弱，哪個班哪些學(xué)生對上線的提高潛力強。
　　3.按學(xué)生做題的失誤分析。對學(xué)生做題的失誤認真地分析，從學(xué)生實際接受和老師教學(xué)上找出做題失誤的原因。從幾年的閱卷情況和本屆學(xué)生的綜合測試、模擬考試中分析學(xué)生出現(xiàn)的失誤。學(xué)生在物理科失分的原因主要有這幾種情況：①讀題、讀圖、理解題意能力不強或?qū)忣}不夠仔細，漏掉重要的信息。②基礎(chǔ)知識不夠扎實，常規(guī)題、常見知識、常用解法漏洞多。③思維不夠活，考慮問題欠全面，分析問題能力不夠強。④讀懂了題意但不會表達或表達不夠清楚或亂套公式。⑤答題和書寫不夠規(guī)范。
　　結(jié)合以上的分析，建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案，有針對性地落實一對一輔導(dǎo)。到了這個階段，重點在于解決在平時測練中最易出錯的題和學(xué)生本人知識上的誤區(qū)。通過分析練習(xí)和模擬訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，學(xué)生從失誤分析中學(xué)會查漏補缺，掃清錯漏的知識雷區(qū)，基礎(chǔ)題能拿分的不能丟分。第一輪查漏補缺，讓學(xué)生按照教材目錄來查漏補缺來梳理知識點，從結(jié)構(gòu)上按物理課本的目錄分章節(jié)回想老師講過的知識點，默寫下來，漏掉的知識點、物理公式就是學(xué)習(xí)上不足的地方。寫出來后，再回想一下；做過的典型練習(xí)題目也寫下來，有針對性地強化復(fù)習(xí)。第二輪查漏補缺，就要以高考做標準模擬實戰(zhàn)，讓學(xué)生在規(guī)定時間里以高考的心態(tài)做完一個練習(xí)或試卷。再自己拿出測練試卷，筆記、錯題本，針對薄弱環(huán)節(jié)和丟分的題目，有針對性地進行專項練習(xí)，重新測試一次，遇到同樣的題目會不會再犯錯。將將“漏”和“缺”問題逐個解決，不但要解決，還要做到熟練和舉一反三。
　　除了做好物理科的分析，還要和綜合科備課組的幾個老師溝通協(xié)調(diào)，針對同一學(xué)生同步做好學(xué)生的失誤分析，同步安排輔導(dǎo)，以提高高考上線率為目標做好備考。
　　三、訓(xùn)練學(xué)生答題習(xí)慣和臨考心態(tài)。
　　綜合科前階段以分科復(fù)習(xí)為主，練考的習(xí)題都是單科題目。多數(shù)學(xué)生在高三第二學(xué)期到后階段復(fù)習(xí)才大量接觸綜合科試卷。高考時的答題時間和順序安排，答題的技巧習(xí)慣，以及臨考心態(tài)，只有老師的理論指導(dǎo)是不夠的，讓學(xué)生在模擬實戰(zhàn)中去體會教師的經(jīng)驗之談，以參考高考規(guī)定的時間，模擬場景，保持強化練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生物理科的學(xué)習(xí)習(xí)慣和答題習(xí)慣，更有利于高考時駕輕就熟。后階段科學(xué)合理地利用好有限的時間，備考措施要圍繞高考上線和臨考策略著手，進行個人應(yīng)試技巧，考試答題習(xí)慣和臨考心態(tài)的訓(xùn)練，邊練邊及時改進。在訓(xùn)練中要抓住理綜和物理學(xué)科答題的幾個要點。
　　1.審題原則。要認真對待，思路清晰，對沒有把握的題做好標記，做完后再復(fù)查。
　　2.答題原則。由先到后和先易后難的習(xí)慣做題，易題不大意，難題要沉著，穩(wěn)定好情緒，自然進入良性考試狀態(tài)。處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。
　　3.答題時間要科學(xué)分配，答理科綜合試卷按學(xué)科來，先答一卷，再答二卷。從容易題和把握的題入手，不在一道難題上花過長時間，拿不到分的題目適當(dāng)選擇放棄。對跨學(xué)科試題，減少學(xué)科思維轉(zhuǎn)換中的干擾，化綜合為單科，利用本學(xué)科知識和方法，分解成幾個小問來解決。
　　4.書寫規(guī)范，表達清楚，卷面整潔，不能超出版面、腳標。答物理計算題要用規(guī)范的解題步驟：先寫出簡要的文字說明，再列公式，然后進行必要的文字表述，最后才代數(shù)字運算，注意要列有效式而不要死搬公式，不亂用物理符號和生造符號。
　　5.臨考心理方面，要幫學(xué)生樹立信心，多鼓勵，少批評。教學(xué)生學(xué)會根據(jù)自己的臨場情況隨時隨地運用簡便易行的調(diào)節(jié)方法調(diào)節(jié)好心態(tài)。
　　對個別因情緒或心理影響成績有些下滑的學(xué)生要結(jié)合實際做一些非知識性的心理疏導(dǎo)。老師要結(jié)合各類學(xué)生和個別學(xué)生的實際情況在考前有針對性地輔導(dǎo)、訓(xùn)練和強化。做好各綜合科教師的互相協(xié)調(diào)，同步針對性輔導(dǎo)，盡量爭取跳躍性較好的學(xué)生能夠上分數(shù)線。倒計時階段物理科的備考措施重點在抓落實，確保尖子上得去，再將有潛力的學(xué)生發(fā)掘出來，這樣高考綜合科就能取得更好的成績。
　　
　　參考文獻：
　　［1］2012年高考考試說明（廣東?。だ砜凭C合，2012.