摘要：實踐教學是當前教學改革的重點，是與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)直接關(guān)聯(lián)的，動畫專業(yè)作為實踐應(yīng)用性很強的專業(yè)，對專業(yè)人才的實踐能力要求也很高。文章主要從動畫專業(yè)實踐教學的重要性出發(fā)，分析如何實現(xiàn)動畫專業(yè)實踐教學的有效改革，從而提高我國動畫實踐教學的水平。
　　關(guān)鍵詞：動畫專業(yè)；實踐教學；意義；措施
　　一、強化動畫專業(yè)實踐教學的重要性
　　動畫專業(yè)實踐教學是與我國當前對動畫專業(yè)人才的要求直接相關(guān)的，當前動畫專業(yè)的教學存在著重理論輕實踐的問題，許多學生的理論能力很強，但是動畫設(shè)計的實際操作能力以及設(shè)計過程中的創(chuàng)造性明顯不足，所以強化實踐教學在動畫專業(yè)中顯得極為重要。通過實踐教學可以提高動畫專業(yè)學生的動畫設(shè)計水平和實際操作能力，更重要的是能夠通過實踐操作提高學生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維。目前開設(shè)由動畫專業(yè)的學校，由于受到經(jīng)費限制等問題許多學校的教學條件相對落后，尤其是動畫實踐教學所需要的計算機實驗室更加缺乏，所以加強動畫專業(yè)實踐教學需要加大對計算機實驗室的投入。動畫專業(yè)實踐教學是與動畫專業(yè)的持續(xù)性、實用性發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起的，強化動畫專業(yè)實踐教學是與我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相互促進的，因此強化動畫專業(yè)實踐教學非常必要。
　　二、改革動畫專業(yè)實踐教學的措施
　?。ㄒ唬娀瘞熧Y隊伍建設(shè)
　　教師是教學中的領(lǐng)路人，在課堂中起著主導作用，強化師資隊伍建設(shè)是改革動畫專業(yè)實踐教學的關(guān)鍵。強化師資力量具體體現(xiàn)在以下三個方面：（1）加強動畫專業(yè)教室的能力培養(yǎng)。對教師能力的培養(yǎng)包括學校內(nèi)部培養(yǎng)和教師對外進修兩種方式，學校的內(nèi)部培養(yǎng)主要是為教師提供參加社會實踐的機會和平臺，并且在社會實踐中積累實踐教學經(jīng)驗。校外進修的方式與教師的激勵機制是緊密聯(lián)系在一起的，在對外進修的過程中可以借鑒外校優(yōu)秀教師的實踐教學方法，取其精華去其糟粕。（2）招聘專業(yè)的教師。教師的個人能力對專業(yè)教學質(zhì)量有直接關(guān)系，教師在教學中要從各個角度全方位的培養(yǎng)學生，加強基礎(chǔ)理論知識教學的同時引導學生進行動畫實踐操作。在招聘專業(yè)教師時要招聘具有實踐經(jīng)驗的教師，從教師的個人能力出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的專業(yè)學生。
　　（二）拓寬動畫專業(yè)實踐教學路徑
　　加強專業(yè)學生的實踐操作能力，光是紙上談兵是不可能實現(xiàn)的，要為學生搭建實踐教學的平臺，拓寬動畫專業(yè)實踐教學路徑，筆者認為主要有以下幾條路徑：（1）去校外實習：校外實習是學生增長實踐經(jīng)驗，擴展視野的重要途徑。去校外實習是將理論運用于實踐的機會，也是提升學生能力的重要方法。學校應(yīng)該盡可能的為學生提供這樣的機會和平臺，搭建畢業(yè)生就業(yè)的渠道。（2）完善校內(nèi)實驗平臺：校內(nèi)是學生學習動畫實踐操作經(jīng)驗的地方，加強對校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入是關(guān)鍵，校方應(yīng)該完善校內(nèi)的實踐場地，將實踐教學和社會需求結(jié)合起來，運用現(xiàn)代化手段和方法提高教學質(zhì)量。（3）搭建實踐學習基地：實踐學習基地是模擬現(xiàn)實動畫操作實踐的平臺，因為校外實習以及實驗平臺的范圍有限，搭建實踐學習平臺能夠滿足更多學生對實踐操作的需求。這是是學生進入社會前的準備階段，在這里可將實踐和理論有效的結(jié)合起來，提高學生的動畫設(shè)計實踐操作技能。
　　（三）改進實踐教學方法
　　動畫專業(yè)實踐教學有自身發(fā)展的特點，筆者認為可以通過以下幾種方法完善實踐教學：（1）四步教學法：四步教學法是最基本的教學方法，包括了模仿、聯(lián)系、講解、舉例四個環(huán)節(jié)，以實踐為基礎(chǔ)，學生將學到的動畫專業(yè)理論知識與實踐操作相結(jié)合。教師為學生示范，學生理解并且模擬再到自我消化接受知識，在這個過程中深化學生對知識的理解和認識。（2）案例教學法：案例教學法是實踐教學的一種重要方法，實踐教學方法靈活豐富收到學生的喜愛，通過案例教學法可以極大地提高學生參與課堂的積極性，更重要的是通過案例講解，學生可以更加深刻的理解理論和現(xiàn)實之間的聯(lián)系，從實踐中來到實踐中去。此外案例教學法有利于培養(yǎng)動畫專業(yè)學生聯(lián)想的能力，促進其創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。（3）項目教學法：項目教學法是指在教學過程中為學生布置與實際情況相吻合的項目，讓學生去實際練習和操作真正掌握動畫設(shè)計的方法和技巧項目教學法常常和合作教學法結(jié)合在一起的，在小組合作中提高學生的實踐能力，既提高了學生的實踐操作能力又增強了其團隊合作能力。
　　綜上所述，動畫專業(yè)是一個理論和實踐緊密結(jié)合的專業(yè)，從現(xiàn)實中來到現(xiàn)實中去，從師資力量、辦學水平、教學硬件設(shè)施出發(fā)提高學校的實踐教學水平，真正培養(yǎng)一批能夠熟練掌握動畫專業(yè)理論知識又能夠?qū)⑵潇`活地運用到實踐操作中的實用型人才，進一步推動我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強動畫設(shè)計的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。
　　參考文獻：
　　[1]山東工藝美術(shù)學院院長、教授 潘魯生.設(shè)計藝術(shù)院校建立實踐教學體系的探索[N].光