摘要：馬克思主義的精髓是“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”。在高職英語(yǔ)教學(xué)中，要實(shí)事求是改革英語(yǔ)教學(xué)模式；解放思想以實(shí)踐推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新；與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)高職英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐。
　　關(guān)鍵詞：馬克思主義精髓；英語(yǔ)教學(xué)；運(yùn)用
　　馬克思主義哲學(xué)思想是有利于培養(yǎng)新一代中國(guó)青年的思維方式、有效地實(shí)現(xiàn)他們的自身價(jià)值和履行社會(huì)職責(zé)。馬克思主義的精髓是“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”[1]?！皩?shí)事求是”是馬克思主義科學(xué)世界觀的根本原則，是一切實(shí)踐活動(dòng)必須遵循的根本原則。解放思想使馬克思主義哲學(xué)更加完整、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，更具時(shí)代特征；與時(shí)俱進(jìn)，就是隨著時(shí)代的前進(jìn)步伐，準(zhǔn)確地把握時(shí)代課題，根據(jù)發(fā)展著的實(shí)踐，予以正確的科學(xué)的回答。在高職英語(yǔ)教學(xué)中，上述精髓應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要加以利用。
　　一、實(shí)事求是改革英語(yǔ)教學(xué)模式
　　按照高職院校學(xué)生培養(yǎng)模式和目標(biāo)，通過(guò)大量的技能訓(xùn)練把基礎(chǔ)英語(yǔ)技能與專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以滿足企業(yè)第一線對(duì)日常能處理英文商務(wù)信息的高素質(zhì)技能性專門人才的要求。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能完全滿足社會(huì)對(duì)高職生英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力的要求，因此我們必須在實(shí)踐中嘗試對(duì)該課程進(jìn)行教學(xué)改革。教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革是提高教學(xué)質(zhì)量的突破口和生命線，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措，意義深遠(yuǎn)。一切改革要以學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向、模塊化項(xiàng)目式語(yǔ)言思維訓(xùn)練模式，推動(dòng)課程設(shè)置流程化、教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化、教學(xué)過(guò)程實(shí)踐化、教學(xué)方法情景化、教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)化、考核方式技能化[2]。
　　二、解放思想以實(shí)踐推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新
　　用實(shí)踐推動(dòng)馬克思主義發(fā)展，必須用新的實(shí)踐來(lái)推動(dòng)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，主體性發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)等新的教學(xué)理念和方法，主導(dǎo)著教學(xué)改革發(fā)展的走勢(shì)。如何解放思想，在實(shí)踐推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的模式，克服他們對(duì)英語(yǔ)的厭學(xué)情緒，創(chuàng)造性地培養(yǎng)其英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，實(shí)現(xiàn)信息化背景下英語(yǔ)能力的優(yōu)化發(fā)展？要改變過(guò)去滿堂灌的教學(xué)思路和手段，從觀念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、模式創(chuàng)新等方面進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新。
　　三、與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)高職英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐
　　堅(jiān)持以發(fā)展著的馬克思主義為指導(dǎo)，牢記實(shí)踐是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的不竭動(dòng)力[3]，恰當(dāng)組織英語(yǔ)課堂教學(xué)，以學(xué)生為中心及全面發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)學(xué)生全身心地參與來(lái)提高自身英語(yǔ)語(yǔ)言思維水平，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)在個(gè)體主觀意志的調(diào)動(dòng)下積極地習(xí)得語(yǔ)言，形成探索創(chuàng)新的心理愿望和性格特征。與時(shí)俱進(jìn)把握英語(yǔ)課堂的脈搏，以實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力培養(yǎng)的指導(dǎo)方針，并在將人文思想已經(jīng)滲透并貫穿始終的現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的本質(zhì)穿透與理性關(guān)照中得以豐富與發(fā)展。
　　以馬克思主義哲學(xué)精髓指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐是當(dāng)代教師的神圣職責(zé)。教師們要不斷增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀的重要思想來(lái)指導(dǎo)自身的思想和行動(dòng)。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]梁樹(shù)發(fā).論解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的精髓[J].延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科