摘要：高校輔導(dǎo)員在當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)域發(fā)揮著舉足輕重的作用。在輔導(dǎo)員工作工程中，輔導(dǎo)員的威信很大程度決定了輔導(dǎo)員工作的成敗。針對(duì)高校輔導(dǎo)員威信的社會(huì)現(xiàn)狀，我從如何提高輔導(dǎo)員威信這個(gè)問題上，提出一些自己的觀點(diǎn)。
　　關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；提高；威信
　　一、輔導(dǎo)員及其威信概況
　　從1953年清華大學(xué)實(shí)行輔導(dǎo)員試點(diǎn)到現(xiàn)在，輔導(dǎo)員制度在我國發(fā)展已有50余年。進(jìn)入二十世紀(jì)，黨和國家越發(fā)重視大學(xué)生思想政治教育工作，不斷出臺(tái)文件加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。尤其是04年16號(hào)文件，拓展了輔導(dǎo)員職能，將“幫助學(xué)生解決實(shí)際問題”作為一項(xiàng)職能寫進(jìn)了文件（包括幫困、心理、就業(yè)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系等），并從很多方面為輔導(dǎo)員的出路和保障作出了努力。
　　然而，輔導(dǎo)員們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧鲜欠衲軌蜃龀龀煽儯欠衲茏尨髮W(xué)生更健康地成長，威信起著極其重要的作用。威信，指的是指人們對(duì)那些具有強(qiáng)烈精神感召力的人所特有的信賴和尊重的態(tài)度，是一種客觀的心理現(xiàn)象。輔導(dǎo)員是否有威信，決定了他是否能有效地影響學(xué)生的思想、行為，更決定了他是否能順利、高效地完成大學(xué)生思想政治教育和大學(xué)生管理任務(wù)。
　　二、高校輔導(dǎo)員威信現(xiàn)狀