中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）10-000-01

摘 要 從中西方思維模式的角度解讀中西方籃球運動發(fā)展的差異性，通過對比研究中西方思維方式對籃球運動發(fā)展的影響，試圖從中找出中國籃球運動在發(fā)展中遇到的困惑，為中國籃球運動今后的發(fā)展提供理論基礎與參考建議。

關鍵詞 中西方思維模式 籃球運動 對比研究

雖然籃球這項運動在中國已經(jīng)開展了百年之久，但是由于中國傳統(tǒng)文化對西方文化的接受需要時間的沖突與融合，導致目前的中國籃球賽事（CBA）無論在規(guī)模、競技水平和文化效應上都無法達到美國NBA所能達到的那種地步。近幾年，我們不斷從中西方文化層面指出中西方文化之間的差異制約著我國籃球運動發(fā)展水平。中西方文化本質(zhì)的區(qū)別在于兩種文化思維模式的不同，中國注重傳統(tǒng)綜合性思維模式，西方注重現(xiàn)代分析思維模式。從這兩種不同思維模式出發(fā)也許能夠找出一些中西方籃球運動之間的真正差異，為今后中國籃球運動的發(fā)展提供一些理論基礎與參考建議。

一、中西方思維模式比較

（一）中國傳統(tǒng)思維模式

中國傳統(tǒng)思維模式以綜合性思維模式為主。所謂綜合就是善于將事物做整體的把握與理解。在整體概念中，重視事物之間的普遍聯(lián)系。其特點主要表現(xiàn)為整體與部分的聯(lián)系。簡而言之就是小中見大，大中見小。中國人習慣從整體出發(fā)解決事物矛盾，從小的問題反映整個事物存在的問題。

（二）西方現(xiàn)代思維模式

西方現(xiàn)代思維模式以分析思維模式為主。所謂分析就是講究事物之間的來龍去脈，是什么就是什么，有原因必有其結果，真實反映客觀事物。西方現(xiàn)代思維模式的優(yōu)點在于能夠客觀反映客觀世界，具有科學性，但是由于忽略整體的把握使其對事物的客觀性認識略顯不足。

二、中西方思維模式下的籃球運動

（一）西方思維模式下的籃球運動

西方思維模式下的籃球運動講究分析思維。李燕群指出：“分析思維造就了美國籃球‘人球并重、更重人’的理念，他們是以‘將球投入對方籃筐多少決定勝負’，重點在‘將’字上，是人將球投入對方籃筐，把‘人’作為研究主體，把‘人作為施動的主體’，把‘球’作為受動于主體的客體[1]。”從中可以看到美國籃球真正發(fā)展的動力是重視對人全面發(fā)展的重視程度與理解。西方這種分析思維模式下的籃球運動特點主要表現(xiàn)為以下幾點：1.重視人的全面發(fā)展，突出個人能力。2.時間、空間觀念極強，分秒必爭，不到最后一刻絕不放棄比賽。3.敢打敢拼，進攻流暢，防守兇悍，配合巧妙，投籃準確。

（二）中國傳統(tǒng)思維模式下籃球運動

對于中國傳統(tǒng)思維模式下的籃球運動，不同的學者提出了自己的觀點。綜合性思維也稱直覺性思維，給人以感性的認識。劉玉華指出：“中國人的思維方式是一種‘直覺思維’，這是由中國儒、道、釋三家提出的，是中國傳統(tǒng)觀念的一種表現(xiàn)。直覺思維有利于人們在動態(tài)中把握整個世界，但是缺少對世界的分析，所以在這種思維下得到的結果是一種模糊的、不確定的[2]?！痹谥袊鴤鹘y(tǒng)思維模式的影響下，中國籃球往往重視的是比賽的如何，而忽略對人才的培養(yǎng)與教育。在對人才的選拔上也往往憑自己感性的認識去挑選運動員，而對于真正有天賦的球員由于不能依靠準確的數(shù)據(jù)客觀的評價，使得一些優(yōu)秀的人才在中國傳統(tǒng)模糊概念的影響下失去生存發(fā)展的機會。中國籃球運動主要表現(xiàn)為：1.集體主義觀念突出，以團體作戰(zhàn)為主。2.時間觀念不強，比分落后的情況下缺乏敢打敢拼的斗志。3.重防守，對抗性不強，個人突破能力差。

三、對我國籃球運動發(fā)展思考

在中國喜愛籃球的群眾基礎超過兩億，在這么多的群眾基礎中，我們僅僅能夠代表國家打球的優(yōu)秀人才屈指可數(shù)，這個局面我想是大家都困惑的地方。按正常思維一個項目的好壞和它的群眾基礎直接相關，而籃球卻沒能夠達到大家所期盼的效果。事實證明籃球運動在中國各大城市已成為不同人群熱愛并參與的最廣泛群體運動項目。在這樣的文化選擇背景下，我們應該在傳統(tǒng)思維方式的觀念下，不斷去用理性的思維方式從新考慮籃球發(fā)展的道路。我們需要轉(zhuǎn)變的不僅僅是對球的認識，我們更重要的是通過球?qū)θ说娜姘l(fā)展的重視。這就需要我們在追求比賽精彩程度的時候，提前做好對人才的重視與把握，讓他們自由發(fā)揮主觀能動性，在場下不斷刻苦訓練磨練自己的意志，在運動賽場上不斷展示自己的才華，實現(xiàn)自己的人生價值。將以球為重點思維模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶橹攸c的思維模式，這將是中國籃球一次新的飛躍。

四、結束語

西方分析思維模式給我們的啟發(fā)是不斷重視人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略，不斷注視人的全面發(fā)展。中國傳統(tǒng)思維模式將比賽放在球的目標上，卻忽略了球圍繞人轉(zhuǎn)，而不是人圍著球轉(zhuǎn)的道理。中國綜合性思維整體上的把握有一定道理，但卻忽略了人才的重要的培養(yǎng)與價值。應該逐漸考慮人在籃球中的核心作用，突出人的主觀能動性，而不是一味的以綜合性思維使得五個人圍著球轉(zhuǎn)，而是讓每個人帶動球轉(zhuǎn)，去突破、去超越。這樣的分析思維模式能夠在很大程度上激活每個運動員對籃球的認識，不斷推動籃球競技水平。

參考文獻：

[1] 李艷群.傳統(tǒng)文化影響下中國籃球的困惑與發(fā)展[J].人民論壇.2011（07）：220-221.

[2] 劉玉華.中美籃球文化的差異與中國籃球的發(fā)展[J].體育文化導刊.2004：35-36.