中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）10-000-01

摘 要 籃球運(yùn)動(dòng)自從傳入我國(guó)以來就得到了迅速的發(fā)展，各級(jí)各類比賽頻繁舉辦，導(dǎo)致了我國(guó)籃球裁判員的需求量逐漸增加，而大學(xué)生具有一定的裁判能力，經(jīng)過后天的培養(yǎng)和選撥，可以滿足籃球運(yùn)動(dòng)開展的需要，同時(shí)彌補(bǔ)籃球裁判員的數(shù)量和質(zhì)量，能充分發(fā)揮高校體育的優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 籃球裁判 培養(yǎng)

一、前言

籃球運(yùn)動(dòng)作為最普及的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，在我國(guó)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。隨著我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展和全民健身計(jì)劃的大力推行，各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)日趨頻繁。比賽節(jié)奏的加快和激烈程度的提高，對(duì)籃球裁判的要求也越來越高。大學(xué)生已經(jīng)具有一定的裁判能力，要提高大學(xué)生籃球裁判的工作能力，大學(xué)生籃球裁判員必須具備高尚的職業(yè)道德，具備扎實(shí)的現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)理論基礎(chǔ)，不斷提高臨場(chǎng)實(shí)踐能力和精湛的裁判業(yè)務(wù)能力等。

二、研究方法

采用文獻(xiàn)資料法，通過收集、查閱、購置大量的期刊、書籍等，為本研究提供理論依據(jù)。

三、培養(yǎng)大學(xué)生籃球裁判的必要性和可行性的分析

（一）大學(xué)生自身素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生經(jīng)過多年的教育學(xué)習(xí)，具有較高的文化知識(shí)水平、政治思想水平、職業(yè)道德水平、同時(shí)經(jīng)過大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)環(huán)境的熏陶，他們已經(jīng)掌握了一定的籃球業(yè)務(wù)知識(shí)，相信他們能夠在裁決比賽中可以做出公正、公平、公開的合理判斷，擁有再次學(xué)習(xí)的能力，快速成為我國(guó)籃球裁判員的新生力量。

（二）大學(xué)教學(xué)資源與環(huán)境的優(yōu)勢(shì)

大學(xué)的籃球老師一般都經(jīng)過長(zhǎng)年的系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)、理論培訓(xùn)，具有比較深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，這為大學(xué)生提高了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，高校完善的教學(xué)設(shè)施，多媒體教室，籃球塑膠球場(chǎng)，觀眾席，健身房等，這為我國(guó)大學(xué)生提供了先天的運(yùn)動(dòng)環(huán)境氛圍，有利于我國(guó)裁判員的培養(yǎng)。

（三）豐富多彩的籃球賽事需要更多的籃球裁判

目前，我國(guó)擁有各種形式的籃球賽事，包括CBA中國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽、NBL中國(guó)籃球聯(lián)賽、CBO全國(guó)業(yè)余籃球聯(lián)賽、CUBA全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽、KFC全國(guó)三對(duì)三籃球挑戰(zhàn)賽、全國(guó)中學(xué)籃球聯(lián)賽以及各企事業(yè)單位各種業(yè)余籃球比賽。這樣一個(gè)規(guī)模的籃球賽事注定需要更多具有一定能力的裁判員進(jìn)行執(zhí)裁，保證賽事能夠公平、公正、公開的順利進(jìn)行，而我國(guó)的大學(xué)生擁有一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思想文化素養(yǎng)高，所以針對(duì)目前我國(guó)籃球大環(huán)境下，我國(guó)大學(xué)生主動(dòng)成為籃球運(yùn)動(dòng)的傳播者和組織者，對(duì)我國(guó)籃球賽事的開展具有重要的重要。

四、大學(xué)生籃球裁判能力需要培養(yǎng)的主要素質(zhì)

（一）心理素質(zhì)

良好的心理素質(zhì)是保證臨場(chǎng)裁判水平正常發(fā)揮的重要因素。當(dāng)裁判能力相當(dāng)?shù)那闆r下，心理素質(zhì)的重要性就顯得格外重要，好的心理素質(zhì)可以充分發(fā)揮裁判員積極主動(dòng)性，控制球場(chǎng)能力得到很好發(fā)揮，而差的心理素質(zhì)則容易發(fā)揮失常，容易出現(xiàn)誤判，錯(cuò)判，場(chǎng)面混亂等情況。因此必須加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，預(yù)判場(chǎng)上可能發(fā)生的任何情況，做到心中有數(shù)，保證裁判能力的順利發(fā)揮。

（二）身體素質(zhì)

良好的身體素質(zhì)是裁判工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)代籃球比賽越來越激烈，比賽強(qiáng)度大，要求裁判員的奔跑能力，觀察能力，體能儲(chǔ)備必須合格，否則很難保證裁判工作的順利進(jìn)行，因此裁判身體素質(zhì)必須得到加強(qiáng)，保證符合比賽需要，使籃球比賽順利的進(jìn)行。

（三）裁判基本功

裁判基本功包括鳴哨、手勢(shì)、默認(rèn)時(shí)間等。它不僅反映出裁判工作態(tài)度與水平，還表現(xiàn)裁判員的氣勢(shì)與權(quán)威?？谏谑遣门袉T臨場(chǎng)指揮比賽的武器，哨聲是籃球比賽中的主要信號(hào)，裁判員的哨音應(yīng)及時(shí)、果斷、響亮。要在“敢”和“準(zhǔn)”二字上下工夫，即做到敢下哨，判罰準(zhǔn)，盡量減少和避免不該出現(xiàn)的漏判和錯(cuò)判。另外，裁判員的手勢(shì)是國(guó)際籃球運(yùn)動(dòng)中的共同語言，是臨場(chǎng)裁判員指揮比賽的重要工具，是裁判員、教練員與運(yùn)動(dòng)員之間，裁判員與記錄臺(tái)之間的聯(lián)絡(luò)信號(hào)和紐帶，是裁判員的基本功之一。

五、大學(xué)生籃球裁判培養(yǎng)的途徑和方法

（一）理論與實(shí)踐相結(jié)合

應(yīng)用理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，先學(xué)習(xí)課本業(yè)務(wù)知識(shí)，再進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，突出重點(diǎn)，精選細(xì)講。理論課重點(diǎn)講解經(jīng)常出現(xiàn)的違例、侵人犯規(guī)和裁判員基本移動(dòng)位置和分工配合方法；實(shí)踐課要充分發(fā)揮校園籃球聯(lián)賽的優(yōu)勢(shì)，多角度利用聯(lián)賽培養(yǎng)大學(xué)生裁判員，賽后進(jìn)行反思總結(jié)，并用實(shí)例幫助學(xué)生系統(tǒng)理解和掌握籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法。

（二）利用多媒體等直觀教學(xué)的手段

充分利用大學(xué)校園的多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，通過組織大學(xué)生觀看籃球比賽的錄像，使大學(xué)生對(duì)籃球比賽中的各種違例、犯規(guī)建立理性認(rèn)識(shí)，還要加深對(duì)各種裁決情況的感性認(rèn)識(shí)，以達(dá)到充分理解和把握裁判法的精髓。

（三）等級(jí)考試和加強(qiáng)更新規(guī)則培訓(xùn)

大學(xué)生通過學(xué)習(xí)籃球裁判業(yè)務(wù)知識(shí)，校園籃球聯(lián)賽的實(shí)踐鍛煉，最終要進(jìn)行裁判等級(jí)考核，合格的學(xué)生可獲二、三級(jí)籃球裁判員等級(jí)證書，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。同時(shí)注重國(guó)家籃球協(xié)會(huì)最新的規(guī)則的修改，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的培訓(xùn)和考核，適應(yīng)籃球發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，提高大學(xué)生的裁判能力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的籃球裁判員。

六、結(jié)束語

培養(yǎng)我國(guó)大學(xué)生籃球裁判員具有必要性和可行性，大學(xué)生擁有自身素質(zhì)、高校資源、運(yùn)動(dòng)氛圍等優(yōu)勢(shì)、同時(shí)我國(guó)的籃球大環(huán)境也需要更多的籃球裁判員。大學(xué)生裁判員的培養(yǎng)應(yīng)先培養(yǎng)興趣，其次加強(qiáng)籃球理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，狠抓學(xué)生基本功，在熟悉掌握規(guī)則的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用規(guī)則。隨著我國(guó)體育的不斷發(fā)展和提高，相信我國(guó)會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的籃球裁判員，讓他們走出中國(guó)，走向國(guó)際比賽。

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