特稿

中國英語教學與研究的新構架：感知、實踐與范式 ………………………………… 沈惠忠 袁軼鋒 1

特約專欄：心理語言學

跨語言學習心理測評——來自中英文閱讀動機和閱讀水平的證據(jù) ……………………………………………… 官 群 8

工作記憶容量對二語句子加工中動詞偏好信息利用的影響 …………… 藥盼盼 王瑞樂 陳寶國 15

理論研究

語法隱喻理論可能“消解”論 …………………………………………………………………… 王馥芳 22

漢英雙關隱喻畛域中的認知匯通與文化歧異 ……………………………………… 孫 毅 杜亞妮 30

學習詞典例證分類探微 ………………………………………………………………………… 張 宏 39

實踐研究

循環(huán)模式視角下的大學英語聽力教學行動研究探析 ……………………………… 王艷艷 王 勇 49

綜英課程寫作教學實踐探究 …………………………………………………………………… 劉蘊秋 55

新讀寫理論及其在美國中小學讀寫教學中的體現(xiàn)——兼談2012年芝加哥國際閱讀協(xié)會年會觀感 ………………………………………… 程 曉 62

名著閱讀與同伴互評 ……………………………………………………… 陳茂慶 李宏鴻 高惠蓉 71

英語詞匯量測試卷的編制及其信度與效度檢驗 …………………………………… 徐柳明 劉振前 79

中學生英語學習動機調(diào)控策略研究 …………………………………………………………… 李 昆 86

翻譯研究

弱小民族文化的譯介和圣化——以五四時期茅盾的翻譯選擇為例 ……………………………………………………… 陸志國 91