蔣湘蓮，丁炳麗，朱雯霞，秦旭平

(南華大學(xué)期刊社，湖南衡陽421001)

當(dāng)今，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊正面臨著學(xué)術(shù)國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)信息化、傳播數(shù)字化、評(píng)價(jià)數(shù)量化的挑戰(zhàn)，造成了我國(guó)每年有l(wèi)0萬篇左右的優(yōu)秀稿源流失，以致于國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊正遭遇著前所未有的優(yōu)質(zhì)稿源荒［1］。本文就高校期刊的現(xiàn)狀和存在的問題，結(jié)合《中南醫(yī)學(xué)科學(xué)雜志》的實(shí)際情況，提出了一些普通高?？萍计诳|(zhì)量創(chuàng)新的方法和措施。

一 高校期刊稿源現(xiàn)狀及存在的問題

(一)高校學(xué)報(bào)更改刊名的影響

學(xué)術(shù)輻射力與市場(chǎng)占有率是期刊影響力的決定因素，高校學(xué)報(bào)更名后對(duì)于學(xué)術(shù)輻射力及市場(chǎng)占有率均有影響［2］。首先，因?yàn)楹芏嚅L(zhǎng)期訂閱學(xué)報(bào)的單位由于不了解學(xué)報(bào)已經(jīng)更名，而造成漏訂現(xiàn)象導(dǎo)致學(xué)報(bào)的發(fā)行量有所下降。其次，因?yàn)橛行┳x者不知道學(xué)報(bào)更名，不會(huì)用新刊名查文章導(dǎo)致學(xué)報(bào)的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率和下載率也會(huì)下降。再次，更名也可能會(huì)給學(xué)報(bào)在重要檢索工具中收錄情況帶來混亂和錯(cuò)誤。對(duì)于更名了的高校學(xué)報(bào)，如果宣傳不到位，許多作者和讀者都認(rèn)為新更名的學(xué)報(bào)是新辦的雜志，不愿意向刊物投稿而導(dǎo)致稿源大量減少。

(二)高校學(xué)報(bào)的影響力不斷下降

據(jù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所的研究表明，全國(guó)9 000多種期刊中，高校學(xué)報(bào)有2 000多種，占比為1/4，相對(duì)于全國(guó)6 000多種學(xué)術(shù)期刊來說，占比為1/3。所以從數(shù)量上看，高校學(xué)報(bào)所占比例不小。如此大規(guī)模的高校學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)期刊中的影響力及發(fā)展情況是怎樣的，我們可以看看以下的數(shù)據(jù)。從中國(guó)百種杰出學(xué)術(shù)期刊評(píng)選結(jié)果來看，2004年有7家高校學(xué)報(bào)入選，2008年有8家高校學(xué)報(bào)入選;從中國(guó)科技期刊總被引頻次前100名排序來看，2004年只有2家高校學(xué)報(bào)躋身前100，2008年僅剩《第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》1家高校學(xué)報(bào)，排名第88位，到2009年已經(jīng)沒有高校學(xué)報(bào)入選;從中國(guó)科技期刊影響因子排序來看，前100名中，2008年僅有《中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)》、《長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版》2家高校學(xué)報(bào)，到2009年已經(jīng)沒有一家高校學(xué)報(bào)進(jìn)入前100名［3］。以上說明，高校學(xué)報(bào)的發(fā)展及其學(xué)術(shù)影響力整體上正在呈下降的趨勢(shì)，而且這種趨勢(shì)還在不斷增大。

高等學(xué)校雖然是我國(guó)科學(xué)研究的主要力量，是出產(chǎn)高水平學(xué)術(shù)論文的主要機(jī)構(gòu)，但是作為高校教學(xué)科研水平的展示窗口的高校學(xué)報(bào)的整體質(zhì)量并不高，在學(xué)術(shù)方面的影響力無法與科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物甚至是全國(guó)性學(xué)會(huì)的論文相比。

(三)優(yōu)質(zhì)稿源嚴(yán)重流失

雖然高校學(xué)報(bào)的影響力呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)，高校學(xué)報(bào)的優(yōu)質(zhì)稿源嚴(yán)重流失，但是高校的優(yōu)質(zhì)稿源卻從不缺乏。從單個(gè)個(gè)體來看，2004年度SCI收錄我國(guó)第一作者論文45 351篇，其中高等學(xué)校論文34 947篇，占77.06%;EI收錄我國(guó)期刊論文33 023篇，其中高等學(xué)校論文27 333篇，占82.77%;ISTP收錄我國(guó)期刊論文17 400篇，其中高等學(xué)校論文14 974篇，占86.06%［4］。以上數(shù)據(jù)表明，在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表具有一定影響力的論文的作者基本上分布在高校。此外，從中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所提供的數(shù)據(jù)來看，2008年度中國(guó)百篇最具國(guó)內(nèi)影響的學(xué)術(shù)論文中，有59篇論文的作者來自于高校;2008年度中國(guó)百篇最具國(guó)際影響力的學(xué)術(shù)論文中，有71篇論文的作者來自于高校;2008年發(fā)表在Science、Nature、Cell期刊的中國(guó)內(nèi)地論文共22篇，其中有7篇屬于高等學(xué)校的作者所撰寫的，約占總數(shù)的31.8%。

另有資料顯示，2003年SCI收錄我國(guó)內(nèi)地作者的論文數(shù)為49788篇，而這些被SCI收錄的論文91%是直接在國(guó)外期刊上發(fā)表的。由此看出，不僅是高校優(yōu)秀論文，其他機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀論文也大量流向國(guó)外期刊［5］。

以上可知，優(yōu)質(zhì)稿源嚴(yán)重流失，使得高校學(xué)報(bào)已經(jīng)不能準(zhǔn)確有效地反映出我國(guó)高校的學(xué)術(shù)研究水平，無法承擔(dān)展現(xiàn)高校實(shí)際教學(xué)科研水平的基本職能，直接導(dǎo)致高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的欠缺和不足。

(四)科研評(píng)價(jià)體系不合理

目前，科技人員績(jī)效考核中存在“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”的現(xiàn)象，單純追求論文數(shù)量而導(dǎo)致文章的質(zhì)量不高。有些學(xué)報(bào)上的論文純粹是應(yīng)付晉職需要，甚至靠拉關(guān)系，迫于情面而發(fā)表。研究生論文跟學(xué)位掛鉤，數(shù)量較多，但多為處女作存在結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)、圖表不規(guī)范、甚至有個(gè)別還存在弄虛作假的現(xiàn)象。這些不僅增加了編輯的工作難度，而且難以保證質(zhì)量。許多學(xué)報(bào)已經(jīng)成為低職稱人員發(fā)表論文的場(chǎng)所。

高校為了提高本校的學(xué)術(shù)地位，常鼓勵(lì)教師將論文投向EI和SCI源刊，且與晉職、獎(jiǎng)金掛鉤。甚至某些博士畢業(yè)生必須在SCI源刊上發(fā)表論文才授予學(xué)位。

在這種狀況下，出現(xiàn)了:“三流稿投學(xué)報(bào)，二流稿投核心，一流稿投國(guó)外”這種普遍現(xiàn)象。從而導(dǎo)致了高校學(xué)報(bào)優(yōu)質(zhì)稿源不足，刊物質(zhì)量下降，學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力逐漸下降。

二 提升稿源質(zhì)量的舉措

(一)笑問客從何處來——及時(shí)刊登學(xué)報(bào)更名啟示

(1)及時(shí)刊登學(xué)報(bào)更名啟示便于讀者和作者知曉，積極與權(quán)威統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，以保證其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的完整性和連續(xù)性，從而能夠客觀地反映學(xué)報(bào)的評(píng)價(jià)指標(biāo)。(2)與郵發(fā)部門聯(lián)系，避免更名后讀者漏訂雜志。(3)通過雜志交流，交換征訂啟示以擴(kuò)大發(fā)行量。(4)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳學(xué)報(bào)及更名情況提高知曉度。(5)利用參加學(xué)術(shù)會(huì)議或者與編輯、讀者交流，讓大家了解學(xué)報(bào)更名后征稿范圍的變化。

《中南醫(yī)學(xué)科學(xué)雜志》伴隨著高校的發(fā)展而得名的，它創(chuàng)刊于1973年，雜志名稱歷經(jīng)“衡醫(yī)通訊、衡陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)·醫(yī)學(xué)版、南華大學(xué)學(xué)報(bào)·醫(yī)學(xué)版”，2011年改刊名為“中南醫(yī)學(xué)科學(xué)雜志”?！吨心厢t(yī)學(xué)科學(xué)雜志》以更改刊名為契機(jī)，組建了《中南醫(yī)學(xué)科學(xué)雜志》第一屆編委會(huì);雜志突出學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，設(shè)立新增學(xué)科專欄，增加收稿范圍以吸引作者和讀者形成良性循環(huán);堅(jiān)持欄目主持人制度，試創(chuàng)理事單位聯(lián)合辦刊管理模式，實(shí)現(xiàn)作者、專家與編輯部互動(dòng)，共同辦刊擴(kuò)大在海內(nèi)外的影響;拓寬辦刊思路，組建一個(gè)能夠面向市場(chǎng)的編輯、出版和廣告發(fā)行系統(tǒng)，增強(qiáng)自主造血功能，降低辦刊成本，爭(zhēng)取更好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。近期目標(biāo)是爭(zhēng)取進(jìn)入中國(guó)統(tǒng)計(jì)源期刊，成為CSCD源刊或入選核心期刊;最終打造成立足國(guó)內(nèi)、面向國(guó)際市場(chǎng)、擁有廣泛影響的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。

(二)酒香也怕巷子深——加強(qiáng)宣傳

對(duì)于更名了的高校學(xué)報(bào)，如果宣傳不到位，許多作者和讀者都認(rèn)為新更名的學(xué)報(bào)是新辦的雜志，影響了學(xué)術(shù)輻射力與市場(chǎng)占有率。高校應(yīng)該利用高校學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，定期召開學(xué)術(shù)會(huì)議，請(qǐng)本行業(yè)國(guó)內(nèi)外盡可能多的知名專家作報(bào)告介紹國(guó)內(nèi)外行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，或?qū)δ骋粚ｎ}開研討會(huì)。在會(huì)上贈(zèng)送雜志，發(fā)征稿簡(jiǎn)訊，借助學(xué)術(shù)交流，廣交朋友，從而擴(kuò)大雜志的社會(huì)影響力?！吨心厢t(yī)學(xué)科學(xué)雜志》在更改刊名的同時(shí)努力做好了宣傳工作:通過郵寄的方式與800多家的兄弟雜志相互交流，爭(zhēng)取了在學(xué)術(shù)會(huì)議上介紹本刊的機(jī)會(huì)，并通過電子郵箱散發(fā)了本刊的征稿要求等等。比如編輯部協(xié)作南華大學(xué)舉辦全國(guó)性會(huì)議一次(2012年全國(guó)特殊病原體學(xué)術(shù)會(huì)議)，資助并參加中南八省市生理學(xué)術(shù)會(huì)議一次，大大擴(kuò)大了本刊的知名度。

(三)打鐵還靠自身硬——加強(qiáng)自身建設(shè)，提高辦刊水平

編輯部自身的建設(shè)是辦刊成功的基礎(chǔ)，也是提高高校期刊辦刊水平的必要條件。編輯人員加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的素質(zhì)學(xué)習(xí)。(1)提高學(xué)術(shù)能力。要時(shí)刻關(guān)注各學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)，參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，開闊視野，積極投身到科學(xué)研究當(dāng)中去，與專家、學(xué)者經(jīng)常溝通交流，提高學(xué)術(shù)鑒別能力。(2)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。編輯要不斷了解科研動(dòng)態(tài)，跟蹤學(xué)科前沿，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)文章的創(chuàng)新點(diǎn)，與作者就創(chuàng)新之處進(jìn)行討論、修改，并且與一線的科研人員交流，了解其研究的深度和廣度，并且向其約稿，使得最新的研究數(shù)據(jù)和資料能夠在學(xué)刊上發(fā)表。(3)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。編輯不要高高在上，要放低姿態(tài)，真誠對(duì)待作者，虛心向作者及專家請(qǐng)教，加強(qiáng)自身軟硬件的建設(shè)，縮短審稿周期，提高作者投稿的積極性。(4)實(shí)行規(guī)范化的管理，從編輯、設(shè)計(jì)、排版、數(shù)據(jù)庫鏈接等各方面提高雜志的形象和質(zhì)量。(5)配備高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)。設(shè)計(jì)、英語、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)方面的人才。期刊的管理應(yīng)由主任全權(quán)管理編輯部，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)，編輯人員不斷地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和對(duì)外交流，在工作中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)工作開展。高校期刊從投稿、審稿、發(fā)行要靈活管理，做到高效率，短周期，及時(shí)挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀作者、獲取優(yōu)質(zhì)稿源。

(四)為有源頭活水來——組織和吸納優(yōu)質(zhì)稿源

1.組建穩(wěn)定的作者隊(duì)伍，獲取優(yōu)質(zhì)稿源

任何期刊，編輯部自身的建設(shè)是基礎(chǔ)，作者隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵，如果沒有穩(wěn)定的作者隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的稿源，最優(yōu)秀的編輯隊(duì)伍也是“巧婦難為無米之炊”。因此，要改善編輯的服務(wù)態(tài)度，與作者建立相互信任和理解，從而形成良好的合作關(guān)系［6］。

編輯的水平也體現(xiàn)在編輯的規(guī)范上，對(duì)專業(yè)動(dòng)態(tài)的把握，對(duì)來稿提出恰當(dāng)?shù)男薷囊庖?，重視并善于與作者溝通和交流。通過與作者的交流，幫助作者，也提高了編輯自身的綜合能力，這也是編輯與作者交流的最佳機(jī)會(huì)和途徑。

高校期刊應(yīng)當(dāng)多角度、多層次地挖掘、培育作者群體。組建自己的特約撰稿人和穩(wěn)定的作者隊(duì)伍。由以往的被動(dòng)接收稿件改為積極走出編輯部主動(dòng)出擊，與高校的學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師等科研人員廣交朋友，積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)科動(dòng)態(tài)，對(duì)于學(xué)術(shù)價(jià)值高的項(xiàng)目?jī)?yōu)先組稿、約稿，并盡快發(fā)表。由此可有效避免優(yōu)質(zhì)稿源外流，強(qiáng)化期刊特色，擴(kuò)大期刊影響力。

2.錄用校外稿件，擴(kuò)寬稿源

高校期刊向校外作者開放可以擴(kuò)寬稿源，能給本刊注入新鮮的血液，活躍學(xué)術(shù)氣氛，使校內(nèi)作者產(chǎn)生危機(jī)感、競(jìng)爭(zhēng)感而將優(yōu)質(zhì)稿件投給本校學(xué)報(bào)，這樣就進(jìn)一步促進(jìn)了本?？蒲兴降奶岣撸拘？蒲兴降奶岣撸謺?huì)產(chǎn)生更優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文，從而形成了科研與優(yōu)質(zhì)稿源的良性互動(dòng)循環(huán)。

主動(dòng)出擊，加大約稿和專稿比例。鼓勵(lì)編輯走出去，深入專家和作者隊(duì)伍當(dāng)中，積極組稿和約稿，邀請(qǐng)業(yè)界知名人士擔(dān)任本欄目主編和編委，讓專家參與編輯工作，推薦優(yōu)質(zhì)稿件，召開學(xué)術(shù)研討會(huì)，圍繞科研熱點(diǎn)選題發(fā)?？齼?yōu)質(zhì)稿源提高網(wǎng)絡(luò)下載率。

高校期刊編輯要對(duì)外積極約稿，積極參加學(xué)術(shù)討論，抓住機(jī)會(huì)與校外專家學(xué)者溝通交流，挖掘高質(zhì)量的稿源。

3.培養(yǎng)研究生作者

老、中、青科技工作者的互補(bǔ)是學(xué)科繁榮、期刊發(fā)展持續(xù)的根源。扶持和培養(yǎng)年輕作者是編輯義不容辭的責(zé)任。培養(yǎng)研究生作者群體，可以豐富高校期刊稿源。

研究生年輕、思維敏捷，勇于開闊，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下參與課題研究，因此，研究生論文往往代表學(xué)科新動(dòng)向、新趨勢(shì)。編輯應(yīng)該主動(dòng)向他們約稿并優(yōu)先發(fā)表。有些研究生論文雖是處女作，難免有些缺點(diǎn)和不足，編輯要對(duì)他們給予耐心細(xì)致地寫作指導(dǎo)和幫助，還可以舉辦一些針對(duì)性較強(qiáng)的有關(guān)論文寫作方面的講座提高研究生論文寫作的能力，引導(dǎo)其樹立求實(shí)創(chuàng)新的自學(xué)態(tài)度。編輯與作者形成良性互動(dòng)是培養(yǎng)穩(wěn)定的后備作者群體，建立持續(xù)性發(fā)展優(yōu)質(zhì)稿源的有效途徑［7］。

4.制定合理的政策，吸引稿源

高校應(yīng)該制定合理的政策，鼓勵(lì)科研人員將成果首先在本校期刊上發(fā)表，及時(shí)展示本校學(xué)術(shù)水平。分配向?qū)W報(bào)投稿的任務(wù)，同時(shí)高校教師職稱和職務(wù)的晉升不以論文發(fā)表的數(shù)量而應(yīng)該以論文質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量。高校期刊對(duì)于優(yōu)質(zhì)稿源應(yīng)優(yōu)先刊發(fā)，實(shí)施優(yōu)稿優(yōu)酬，并采取適當(dāng)減免版面費(fèi)的制度。鼓勵(lì)編輯發(fā)掘優(yōu)質(zhì)稿源，并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)堅(jiān)持質(zhì)量，嚴(yán)把審稿流程關(guān)

近幾年來，《中南醫(yī)學(xué)科學(xué)雜志》以質(zhì)量為抓手，不斷加強(qiáng)軟件、硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格審稿流程，抵制學(xué)術(shù)浮夸、學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)不正等行為，起到了一定的效果。

(1)實(shí)行匿名審稿制度。將論文作者的相關(guān)信息去除，由兩位審稿專家進(jìn)行主審，這樣杜絕了關(guān)系論文、人情論文的發(fā)表，避免了低水平學(xué)術(shù)論文的湊數(shù)，提升了刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量，讓在本刊物上發(fā)表了論文的作者感受到了本刊的嚴(yán)謹(jǐn)求真的作風(fēng)，增強(qiáng)了發(fā)稿作者的榮譽(yù)感和成就感。(2)實(shí)行責(zé)任編輯制度。聘用高學(xué)歷的相關(guān)專業(yè)人才擔(dān)任欄目責(zé)任編輯，并按學(xué)科劃分明確責(zé)任，初審時(shí)就把好質(zhì)量關(guān)，將那些有明顯錯(cuò)誤、粗制濫造或重復(fù)發(fā)表的稿件剔除，這樣提高了審稿專家的效率，縮短了審稿時(shí)間。對(duì)于某些特殊原因不適合發(fā)表的也盡快地告知作者修改或改投其他雜志，為作者節(jié)約了時(shí)間。(3)細(xì)化征稿說明，引入論文寫作模板，規(guī)范編輯標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)編輯每年參加一定學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常召開編委會(huì)，發(fā)揮編委會(huì)專家的所長(zhǎng)，編輯、審稿專家、作者通力協(xié)作提高期刊質(zhì)量。(4)配以現(xiàn)代化的辦公設(shè)備。全部采用電腦化辦公，審稿流程網(wǎng)絡(luò)化，已刊論文全部上網(wǎng)，縮短刊期，建立網(wǎng)站，提高稿件的處理和編輯的加工效率。

三結(jié)論

稿源是高?？萍计诳纳婧桶l(fā)展的根本，是高校科技期刊質(zhì)量的關(guān)鍵所在。目前高校不恰當(dāng)?shù)目蒲性u(píng)價(jià)體系導(dǎo)致了優(yōu)質(zhì)稿源流失，影響了高?？萍计诳恼w質(zhì)量，導(dǎo)致其學(xué)術(shù)影響力不高。要改變現(xiàn)狀，就必須穩(wěn)定校內(nèi)作者并爭(zhēng)取校外作者來稿，培養(yǎng)研究生作者，并制定優(yōu)惠政策積極吸納優(yōu)質(zhì)稿源。不斷提高辦刊質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力。

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