【素材展示】

致友人

劉德福

我們?nèi)ミ^的地方都有花

無論玫瑰，還是牡丹

只要我們?nèi)ミ^的地方，都有花

雪花飄自天際，假花插在前臺

可我要說的是

觀音的瓶中開出干凈的荷花

父親的土地上開出溫暖的棉花

還有那寂靜的沙漠，開出仙人掌的花

你我都在城市中

花要開在心田里

【素材格解析】

本詩要寫的是對友人的祝愿，希望他具有純潔、脫俗、堅韌的品質(zhì)。開頭是鋪墊，寫這個世界上有各種各樣的花，預(yù)示著世界上充滿了各種各樣的品格。這里運用了對比手法，寫了玫瑰、牡丹，這是高貴的花，還有雪花、前臺的假花，是虛假的花；然后才寫自己最贊賞的花，荷花、棉花和仙人掌的花。這三種花，表達了作者的生命追求。最后兩句點題，現(xiàn)在棲身于都市的我們，要具有純潔、脫俗、堅韌的品質(zhì)。

【作家文章】

倔強仙人掌

白小云

女人看見路邊蹲著一個挑擔(dān)老頭兒，他身下的筐里滿滿一筐仙人掌，嫁接出各種形狀，高高的底座像一座獨立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀不同的紅、黃、綠各色仙人球。

女人拿起仙人掌左右挑選了很久，價格不貴，與花鳥市場上的相比便宜許多，挑定了自己喜歡的兩個，準(zhǔn)備雙數(shù)一起買。

老頭兒滿臉胡茬兒，一個勁說這植物的種種優(yōu)點，如何好看好養(yǎng)還凈化空氣，末了搓著厚皮疙瘩的手說，兩個就算你小批發(fā)。又便宜了一塊錢。

你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？這樣的價錢，女人總覺不安，終于指著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球提出疑問。臉上是濃重的懷疑，蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)是新種沒有根的，這種事情不是發(fā)生了一次。

老頭兒卻生氣了，臉騰地紅上來，結(jié)結(jié)巴巴地說，怎么可能是插上去的？怎么可能是插上去的？都是我一棵一棵栽起來的。

是嗎？她冷眼旁觀，反問道。這樣的表白她也見多了，倘若是貨真價實的東西，何必這么著急，她心里又想。

眼看就要成功的交易，因為這一問停了下來，他著急得差點手舞足蹈，而他越是嘰里咕嚕地急著解釋，她越覺得他不誠實。

忽然，老頭兒停了下來，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒等女人反應(yīng)過來，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來，然后一手一個舉到女人眼前，有牙簽嗎？他用力問她。

沒有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上掉了下來，而它的底峰上生生裂開一道綠色肉質(zhì)溝壑，那首尾兩截早已渾然一體地生長。

證明了真假，女人付錢，老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢，三塊錢一個，五塊錢兩個，老頭兒從布衫口袋里摸出裝錢的塑料袋，該找多少還找多少，也不計較身首異處的那一個。

老頭兒站起來把東西包扎好，送進女人的車筐里，生意小，服務(wù)周到。站起身時，順手撿起地上已成兩截的東西，一起送進了女人的筐里。

不要扔了，兩截一起種在泥土里，兩截都能活，老頭說。

女人還在心疼，他倒笑了起來，露出銹蝕的牙齒，用東倒西歪的普通話安慰她說，放心好了，這植物最耐折騰，剛才那點事算不了什么，只要有點泥，就能長出根的。

兩截還能活，這不假，但女人看著老頭兒還是覺得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么，那別的什么像一只小手，躲在她的胸膛里，一下一下地揪她的心。

那疼隱隱地從他腳下的那堆根須里傳過來，從他鬼樣的普通話中傳過來，從他那已經(jīng)裝在布衫口袋里的塑料錢袋里傳過來，從路上來往不息的車流人群里傳過來，疼得她直想落淚。

【素材格賞析】

本文構(gòu)思新穎，人物形象生動，這得益于“仙人掌”這個素材的運用。買賣仙人掌是本文的線索，老頭兒是賣者，女人是買者，圍繞著仙人掌的真?zhèn)?，女人的懷疑、老頭兒的憨厚一一呈現(xiàn)出來，讓人逐漸加深了對主人公老頭兒的理解。其實，老頭兒就是一棵茁壯的仙人掌，雖然平凡普通，卻有著質(zhì)樸而真誠的品質(zhì)，這是象征手法的運用。

寫人的記敘文，如果能找到一個構(gòu)思的依托，圍繞一個事物選材，讓這個事物成為行文線索，或者讓這個事物和文章人物形成象征，那么，文章就顯得內(nèi)容豐富，意蘊厚重。

【精彩文題】

2012年湖北宜昌中考作文試題：

十四五歲的青少年，正處在思維最活躍、感覺最靈敏、身體最好動、想象最豐富的年齡段，讓一切充滿活色鮮香似乎才是我們應(yīng)有的生活。但現(xiàn)實背景下，過快的生活節(jié)奏，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，過剩的營養(yǎng)搭配，過多的感官刺激，常常也令大家感到疲憊和厭倦，每當(dāng)這種時候，如果大家能夠忙里偷閑，擱下你的書本；快中求慢，減緩你的腳步；鬧里取靜，放松你的身體；苦中求樂，轉(zhuǎn)移你的視線……或許你會發(fā)現(xiàn)那課間的一次走神，那午后的一會小憩，那家中的片刻獨處，甚至于一頓野蔬，一次漫步，一個凝望，……都會讓你感受到前所未有的清歡。

請以“清歡一刻”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

【教師下水】

清歡一刻

劉德福

爸爸見我又低頭坐在書桌前不語，知道我這次期中考試又不理想。爸爸知趣地走出我的臥室，悄悄地將門關(guān)上。我的爸爸就是這樣善解人意，不像其他同學(xué)的父親，考好了鼻子眼睛都是樂的，如果考不好，即使不是棍棒相加，也會冷眼相對。

過了一會，爸爸悄悄地把門閃開一條縫，可能是看到我還在書桌前發(fā)呆，就慢慢地走進來，從后面扶住我的肩膀，此時，我的眼淚不爭氣地流了出來。爸爸給我紙巾，然后說：“兒子，很久沒看看我們的花了，今天又有許多花開了！”

隨著爸爸，來到了閣樓外面的陽臺上，這是爸爸開辟的一個小花園。

每年中秋的時候，爸爸總是把月餅、茶具搬到陽臺上，坐在花木扶疏的陽臺上，賞月、飲茶、聊天，別有一番情趣。有時候，爸爸得意的花兒開了，他也會高興地邀請我和媽媽一起來欣賞。說實在的，我不太喜歡花兒，可能我是男孩子的緣故，只是有一搭無一搭地聽著爸爸蠻有興致的介紹，也為了應(yīng)付爸爸，和這個花那個花拍照留念。

今天在我心情低落的時候，爸爸又邀請我看花，我實在是沒有興趣。爸爸看到了我的表情，說：“兒子你不知道吧，昨天我的那盆仙人掌開花了，你知道，很難得的，仙人掌要很多年才開一次花！”

“仙人掌開花了！”我的眼睛頓時一亮。是的，爸爸的小花園里有一大盆，不，應(yīng)該說是一大缸仙人掌，因為時間久的緣故，層層疊疊的枝莖盤旋屈曲，看上去像一座小山。而外表的老皮，已經(jīng)成了青褐色。每一次賞花的時候，媽媽總是躲得遠遠的，她怕那堅硬的老刺，扎到了自己的皮膚和時裝。媽媽總是重復(fù)一句：“這個老家伙，也不開花，你養(yǎng)它有什么用？”這時候，爸爸總是驕傲地說：“你懂什么，仙人掌的花那才是寶貴呢，輕易不開，一開有一種驚人的美！你想想吧，這么丑陋粗鄙的植物，突然有了五顏六色的花朵，那才是壯觀呢！”當(dāng)時聽了爸爸和媽媽的對話，我只是覺得，爸爸總是把自己的花夸耀得和天仙一樣，也許這就叫“愛屋及烏”吧！

今天，爸爸的熱情也感染了我，我倒要看看仙人掌的花，是什么樣的一個“壯觀”！

當(dāng)我走進爸爸的小花園的時候，我一眼就看到了左邊角落里的那一缸仙人掌，此時，每一個“山脊”和“山頂”上都怒放著鮮紅的花朵，形成了萬頭攢動的陣勢，而此時被我和媽媽很看不上的青褐色的仙人掌龐大的軀體，成了這些花朵的依托，互相映襯下，更顯得花朵的嬌美。傍晚的陽光，傾灑在陽臺的花園里，開花的仙人掌更別具風(fēng)采。那一刻，我震驚了。

這時，爸爸幽幽地說：“這盆仙人掌等待了多久，才有了今天的花朵。為了開花的這一天，它經(jīng)過了多少風(fēng)雨，但是，只要有信念，開花只是早晚的事情！你心情不好，來，坐在這里透透風(fēng)吧！”

爸爸走了，我坐在陽臺的花園上，靜靜地和仙人掌相對。晚風(fēng)吹過來，愜意極了。其實，人不就是一棵仙人掌么？不必企求花朵常開，只要有一顆堅守的心，再長的等待也會開出嬌美的花朵。

清歡一刻，我有所得，感謝仙人掌，感謝父親！

【素材格解析】

“清歡一刻”，突出的是生命中的一個特殊時刻，心靈有所觸動，精神有所歡悅。由范文，我想到了家中難得開花的仙人掌，按著范文寫人記事的格式，于是就有了仙人掌這一素材的運用。所不同的是，范文運用的是象征手法，我是借仙人掌營造一個“清歡一刻”的契機。

【學(xué)生習(xí)作】

清歡一刻

金順楠

他在陽臺忙活著，時而端起水斗在花架上細細噴灑，時而又用小鏟子翻翻郁結(jié)的泥土，晨光灑在他的肩上，一頭銀發(fā)渲染著灼目的光。

“爺爺，我要去上課了。”我塞了最后一口包子來到他旁邊，站在陽臺邊上向下看，過往的行人匆匆，又一個嶄新且忙碌的一天。日復(fù)一日年復(fù)一年，生活于上班黨或?qū)W生族來說都是一樣的，兩點一線，重復(fù)，單調(diào)。

他正用手指輕輕地拭去蘭葉上的水珠，似在梳理少女的秀發(fā)，舒緩溫柔。我順著他的手看去，這蘭花是他最愛的寶貝，綠葉黃邊，清晰的脈絡(luò)自葉根到葉尾連貫工整，以恣意又優(yōu)雅的模樣匐在花盆上，散發(fā)著隱隱的香氣。

它長得不急，似是四五年來都是一個樣子，不像抽芽的花草一個春天便竄高好幾寸。它始終計算著時間的長短，以微不可見的速度拔高葉子的長度。歲月沒給它帶來任何痕跡，它亦沒給生活留下任何驚喜。只是以不變的略顯慵懶的優(yōu)雅迎接一輪又一輪朝陽，與一次又一次的黃昏。幾縷細葉落于墻外，傾聽著世俗的喧囂，望著街上的車水馬龍、行人的一路匆匆，然后搖一搖，抖下一身灰塵。

他把小鏟子遞給我。“幫我松松花盆里的土?！蔽乙杨櫜簧蠒r間的步步緊逼，把手探進花下，清涼自皮膚蔓延至全身，那股子香氣似順著血液的周轉(zhuǎn)涌至心臟。身子微微向下探去，花葉便抵在了鼻尖。上緊了弦的心顫抖了一下，被時間驅(qū)使的麻木心靈于是有了些許的知覺，花在眼前，而心在花上，焦急與疲憊已然無處躲藏。

他終于結(jié)束了一早上的忙碌。躺在陽臺的搖椅上伴著一叢花草翻著報紙，戴著老花鏡的眼在報紙上游離，時而皺了眉頭，時而又輕輕笑著。搖椅一下兩下，以不規(guī)律的速度搖動著。陽光下的影子投在蘭花之上，一暗一明，它輕輕動了，葉子揚了揚，伸了個懶腰。

而我站在房門前，已背上書包穿好了鞋。有時也希望生活能像這樣，不用趕時間，也不用費盡心力。老人的生活簡單快樂，蘭花的日子也是恣意而幸福。

停一停，去看看生活中細小的美，也許這就是所謂的“清歡一刻”。還自己一個干凈明媚的心，生活還要繼續(xù)，沒什么能夠阻擋時間的腳步，而人已站在了時間的前面，因生活而快樂，去引領(lǐng)生活的步伐。

我扣動了門把，清晨的寒氣撲面而來。沒錯，生活還要繼續(xù)。

晨風(fēng)揚來一陣芳香，我抬頭望，蘭花細長的葉子上下翻動著，似是無聲的告別?；匚赌乔鍤g一刻，腳下的步子更有力了。

【素材格解析】

本文抓住了早晨上學(xué)前和爺爺一起看花的一刻?！巴Ｒ煌?，去看看生活中細小的美，也許這就是所謂的‘清歡一刻?！边@是構(gòu)思的起點。爺爺這個人物，有范文中老頭兒和教師下水作文中“爸爸”的影子。文中“花兒”這一素材的運用，和前文中的仙人掌，一脈相承。