許曉陽

（常州大學(xué) 體育學(xué)院，江蘇 常州 213000）

1 前言

在社會加速轉(zhuǎn)型時期,我國的各種社會、經(jīng)濟、文化矛盾分化、整合,以達到一個新的平衡.現(xiàn)在高校是培養(yǎng)搖籃培育和塑造高素質(zhì)人才的搖籃,是知識和文化的象征.我國社會正處于加速轉(zhuǎn)型時期,學(xué)院已成為突出和體現(xiàn)各種社會和文化沖突的“晴雨表”.高校體育文化作為先進文化的重要組成部分.在我們的社會,高校體育文化是構(gòu)建大學(xué)文化不可或缺的文化氛圍,既承擔(dān)重要的責(zé)任教育人們,還承擔(dān)著主要體育文化的重要的任務(wù).像其他亞文化一樣,高校體育文化發(fā)展不出時代和民族文化背景,在當(dāng)前我國經(jīng)濟社會全面進入加速轉(zhuǎn)型時期,面臨著許多新情況,并且存在著一些墮待解決的新問題.如何處理這些新情況和新問題是當(dāng)前體育和教育學(xué)者在理論創(chuàng)新和實踐探索的焦點話題

2 高校體育文化的功能意義

校園體育文化是一種獨特的文化現(xiàn)象有深刻的內(nèi)涵和豐富的擴展.這是一個大學(xué)校園氛圍的一種大眾文化的特性和健康的生活,一體育具有強身健體、娛樂，另外還有教育、政治、經(jīng)濟等功能.也可以說所處的歷史階段不同，體育就具有不同的功能，但是自從體育產(chǎn)生以來，槍身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能.體育是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，以身體活動為基本手段，增強體質(zhì)、增進健康及其培養(yǎng)人的各種心理品質(zhì)為目的.尤其是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平得到了提高，人們對精神方面的需要高于對物質(zhì)方面的需要.人們對于體育的認識不只限于強身健體的方面，希望通過體育活動的參與得到更多的精神享受.例如，人們觀看體育比賽，優(yōu)美的體育動作，扣人心懸的競賽等都給人們以美的享受，還有在比賽現(xiàn)場，隨著比賽的進行，人們可以大聲的叫喊，可以盡情的發(fā)泄自己的情感，使人們在精神上有一種輕松感.一次成功的射門，一個漂亮的投籃，隨著快節(jié)奏的音樂跳健美操等，不只是健身，更重要的是給人們的一種快感、成就感和心情的舒暢感.這些都是體育帶給人們精神方面的價值.生活水平越高，人們越是注重體育精神層面的價值.另外，體育也有助于培養(yǎng)人們勇敢頑強的性格、超越自我的品質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)的意志和承擔(dān)風(fēng)險的能力，有助于培養(yǎng)人們的競爭意識、協(xié)作精神和公平觀念.一些體育活動和體育賽事對豐富人們的文化生活，弘揚集體主義、愛國主義精神，增強國家和民族的向心力、凝聚力，都有著不可缺少的作用.

3 高校體育文化建設(shè)存在的問題

雖然近年來大學(xué)體育文化建設(shè)取得了一定的成績,但在許多方面仍設(shè)面臨許多困難,還有很多問題,問題主要表現(xiàn)在以下幾方面：

3.1 高校體育文化建設(shè)缺乏長遠規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)

大學(xué)體育文化建設(shè)在經(jīng)過一個長時間的艱苦努力獲得了一定的成績.目前,高校體育文化活動只是關(guān)注學(xué)生的業(yè)余生活,很少有體育文化建設(shè)在高校進入學(xué)校長期發(fā)展計劃,這樣可以減少它的重要作用,培養(yǎng)高質(zhì)量的人才,不能形成突出的特點與大學(xué)體育文化系統(tǒng).尤其是部分體育理論研究人員和主要領(lǐng)導(dǎo)人對大學(xué)體育文化的重要性缺乏了全面了解,沒有把它作為學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容提升到戰(zhàn)略發(fā)展的高度加以重視.

3.2 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對高校體育文化的影響

體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對大學(xué)體育文化起著非常重要的作用.因為足夠的綜合體育設(shè)施,對于開展各種各樣形式的體育文化活動起著強大的推動作用.由于受歷史的原因和一些傳統(tǒng)觀念的影響,所以導(dǎo)致在高校體育的備用資金長期嚴重缺乏,導(dǎo)致高校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是難以正常保證,很大一部分的高校體育基金連維持最基本的教育資金支出都是有困難的.大學(xué)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資資金嚴重不足和長期處于相對滯后的現(xiàn)實,在大學(xué)體育文化建設(shè)是最基本的和主要矛盾.

3.3 大學(xué)生自身對體育的認識不足

大學(xué)生的體育在健身、娛樂、審美、心理素質(zhì)、道德、知識等的價值認識的程度,直接影響大學(xué)生體育行為.調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生沒有正確的理解的體育運動,但也看到了大學(xué)生體育認識仍停留在表面的傳統(tǒng)體育，但是體育隊人們的深層影響,大部分學(xué)生難以掌握.這說明學(xué)生對體育概念的基礎(chǔ)是可以塑造的,但仍然需要進一步的正確指導(dǎo).如果你只有呆在原來的基礎(chǔ)上,校園體育精神文化環(huán)境能保持在傳統(tǒng)概念的運動水平,會嚴重限制了體育教育的繁榮和發(fā)展

4 高校體育文化建設(shè)的途徑

4.1 加強宣傳學(xué)習(xí),提高體育知識水平

學(xué)習(xí)是提高認識、增加知識的唯一途徑.許多人認為運動是玩,對體育的理解有偏見，理解是非常狹窄的,體育運動的功能實際上有情感、社會適應(yīng)性、娛樂和其他功能.因此,我們應(yīng)該加強知識的宣傳,組織各種形式的學(xué)習(xí)活動,使廣大教師和學(xué)生盡快提高體育的知識水平,積極參與體育活動,體育團隊,使體育文化土壤更肥沃，發(fā)展的更好.只有越來越多的人喜歡體育活動,才能實現(xiàn)體育活動的重要性和必要性,使越來越多的人積極參與體育活動,從而使得校園體育文化內(nèi)容更豐富、更具有生命力.

4.2 重視校運會

校運會不僅是促進學(xué)校體育活動的廣泛開展的一種強大的手段,也是提高學(xué)生的運動技術(shù)水平的一個重要組成部分,使之成為高校校園體育文化.但首先在運動會上是否出席,或項目設(shè)置和競爭方法,一直追隨競技體育的模型.這將導(dǎo)致只有少數(shù)人參加比賽,大多數(shù)學(xué)生沒有能力.因此,學(xué)校體育作為一個方法來促進體育文化,必須進行改革,傳統(tǒng)的學(xué)校體育從單一的體育競爭結(jié)合的健身、娛樂、體育、文化活動、文化為一體的綜合性體育活動;從傳統(tǒng)的主要競技項目的田徑、球類運動等等,有趣的游戲,民間體育活動和體育相關(guān)的活動,如攝影、書法、體育的文章,從少數(shù)民族體育特長生面向全體師生員工,改變了從追求結(jié)果,全面發(fā)展學(xué)生的潛能,促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展.

4.3 積極開展校內(nèi)外體育競賽活動，組建學(xué)校體育代表隊參加校際體育競賽

校園體育競賽不僅是促進學(xué)校體育活動的廣泛開展,有效措施提高學(xué)生運動技術(shù)水平,也是一個校園體育文化的一部分.通過組織校園體育競賽,可以達到豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的體育興趣和愛好,提高學(xué)生的體育意識和活躍的校園氛圍.學(xué)?？梢圆扇〔煌母偁幮问?選擇適合普通學(xué)生競賽,激發(fā)學(xué)生參與的積極性，通過競爭提高體育水平,同時,根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)條件,組織學(xué)校體育團隊,認真加強培訓(xùn),多多參與校際體育比賽活動.促進改善技術(shù)水平的提高,提高學(xué)校的可見性,從中找出差距,同時在體育工作中,揚長避短,使學(xué)校體育工作和校園體育文化的建設(shè)中提升到了一個新的水平

4.4 加大體育設(shè)施建設(shè)力度,改善體育運動條件

高校的體育設(shè)施總體而言種類比較齊全,而總量猶嫌不足.除個別重點高校有比較完備、先進的體育設(shè)施以外,相當(dāng)多的高校尤其是高職院校的體育設(shè)施的配備尚不能滿足大學(xué)生進行體育運動的需要.現(xiàn)在很受大學(xué)生的歡迎的街頭舞蹈,武術(shù),滑旱冰,有氧健身、網(wǎng)球等.在高校缺乏訓(xùn)練場地和教練,主要在自己的實踐中摸索.原來的田徑運動隊訓(xùn)練由于競爭的需要,在體育教育很難再見,但跑道仍然需要建設(shè),田徑運動會是開放的,它是一個重要的內(nèi)容,學(xué)校文化建設(shè).當(dāng)然,并不是說在高校不需要建在田徑,而是進一步加強施工強度,充分利用有利條件,吸引和保持更多的更高層次的體育提高大學(xué)體育文化建設(shè)的氛圍.

5 結(jié)束語

誠然,大學(xué)體育文化建設(shè)是一個長期積累的歷史過程.在加速轉(zhuǎn)型的歷史時期,在我國,它是除了經(jīng)濟全球化、政治多極化、社會變化由于文化多樣性和擴招后發(fā)展大眾化高等教育的外部因素高度相關(guān),也和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制、校園環(huán)境、以及教師和學(xué)生是密切聯(lián)系的.在這些因素中,有些是系統(tǒng)的,有些是概念上的,有些是可操作的,有些是法律政策.但是,只要我們堅定地建立一個科學(xué)、綠色和人文文化理念,勇于探索,大膽實踐,本著豐富理論的想法在實踐中,堅持理論創(chuàng)新,我們將能夠在實踐大學(xué)體育文化建設(shè)在我們的國家做出自己的貢獻.

〔1〕何軼.我國高校體育文化建設(shè)研究[D].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，2008.

〔2〕程利群.對當(dāng)前高校體育文化建設(shè)若干問題的思考[J].山東體育學(xué)院學(xué)報，2008(4).

〔3〕王建智.大學(xué)校園體育文化的道德追尋[J].洛陽師范學(xué)院學(xué)報,2001(5).

〔4〕黃衍存.論高校體育文化的內(nèi)涵、特征與功能[J].福建體育科技，2004，23（1）.