楊日晨，周慧芳，陳 靜

（鹽城師范學院，江蘇 鹽城 224002）

高校學生對圖書館資源利用情況分析

楊日晨，周慧芳，陳 靜

（鹽城師范學院，江蘇 鹽城 224002）

圖書館是構(gòu)架讀者和知識的橋梁，是莘莘學子的知識寶庫，如何利用這座寶庫，是一門值得深探的藝術(shù).本文著力于了解大學生對高校圖書館利用情況，分析圖書館資源利用存在問題，并提出合理改進措施，以提高大學生對圖書館資源利用率，發(fā)揮圖書館的真正作用.

高校圖書館；大學生利用情況；存在問題；改進措施

我國著名的教育家蔡元培先生說過：“教育不僅僅在于學校，學校之外還有許多場所，第一就是圖書館.”這充分說明圖書館在教育過程中的重要作用.高校圖書館是高等教育可持續(xù)發(fā)展的資源寶庫，綜合利用現(xiàn)代化信息處理手段，開發(fā)利用高校圖書館信息資源是適應科教興國戰(zhàn)略的迫切要求.

1 大學生對圖書館資源利用情況分析

目前大多數(shù)大學生只是將圖書館作為比較安靜的學習場所，而不是去圖書館查閱一些相關(guān)的資料，去圖書館借書的現(xiàn)象雖然也很頻繁，但是他們只是搶先借到的書，而借到書以后，也沒有能夠起到“書非借不能讀也”的效果，他們占有的有利資源，卻沒有能夠充分的利用，沒有能夠發(fā)揮圖書館查閱資料的真正作用.

2 大學生對圖書館資源利用存在問題

2.1 館藏圖書利用率問題

館藏圖書的利用率存在兩方面的問題：第一，冷門書籍更新速度較慢，熱門書籍借閱率較高，經(jīng)常出現(xiàn)借不到書的現(xiàn)象.較多同學反映，馬列毛澤東思想類、交通運輸類等圖書無人問津，喜歡的文學類圖書藏書量較少，部分圖書有破損，新書數(shù)量不足.第二，在報刊室中，部分報紙更新速度緩慢，報刊量較少，閱讀的空間位置比較小，影響了學生到圖書館閱讀報刊的興趣.

2.2 圖書館自習室的利用率問題

圖書館自習室的利用率高是高校圖書館的一大亮點，但是，仍有部分問題存在：第一，占位現(xiàn)象嚴重.由于自習室的位子有限，很多同學早早占位，占完位置便離開做其他事.這樣直接導致明明有部分位子空著，后來的同學卻沒有位子自習的情況.第二，隨著目前競爭越來越激烈，相當一部分人為了多充電，他們需要更多的時間來學習，但是目前圖書館、自習室的關(guān)門時間太早，給一部分需要繼續(xù)自習的同學帶來不便.

2.3 圖書館電子閱覽室的利用率問題

電子閱覽室利用率問題主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，電腦數(shù)量雖然很多，但是網(wǎng)速流量需要進一步加大.目前電子閱覽室的網(wǎng)速比較慢，特別是在人流量多的時候，甚至連打開網(wǎng)頁都成為問題.第二，管理不嚴.部分同學沉迷于玩游戲，聊QQ，看電影，而真正需要學習、工作的同學卻很少有接觸電腦的機會.電子閱覽室的管理員對此監(jiān)督管理的力度也較為薄弱.第三，電子閱覽室要求起步上機時間較長，通常都設定為一個小時.當我們遇到問題時，為了提高信息的查閱速度，我們通常到百度搜索一下，就能夠迅速找到需要的文件.較長的起步上機時間，在一定程度上影響了電子閱覽室的使用效率.

2.4 圖書館網(wǎng)絡信息資源的利用率問題

網(wǎng)絡信息資源的利用率問題也是圖書館資源利用中的一個比較嚴重的問題.使用數(shù)據(jù)庫的學生很少，甚至還有很多同學不知道圖書館資源里面有這么一個寶庫，即使知道有數(shù)據(jù)庫存在，也不懂得如何正確使用數(shù)據(jù)庫.

3 大學生對圖書館資源利用改進措施

3.1 圖書館——加強建設

3.1.1 館藏圖書建設

第一，適當豐富藏書量.增加文學等專業(yè)類同學們喜愛的圖書的藏書量，使同學們擁有更多讀物，自由地在知識的海洋里遨游.

第二，對大學生鼎力宣傳.著名學者朱永新曾說：“一個民族的閱讀水平，決定這個民族的精神境界；一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史.”所以，圖書館要引導大學生閱讀圖書.圖書館可以做報告、開講座、舉行演講比賽、進行廣播宣傳等等，向同學們展示圖書館迷人的風采；也可以利用校園網(wǎng)絡通訊技術(shù),在圖書館主頁上增設欄目,讓大學生能夠更快捷地接觸到新增書刊.

3.1.2 自習室建設

第一，調(diào)整開放時間.高校圖書館秉承讀者第一、服務育人的宗旨，想讀者之所想、急讀者之所急.因此，應當盡可能延長服務時間，開放各種館藏資源，敞開胸懷容納莘莘學子.圖書館可以中午不閉館，適當延長晚上開放時間，每周騰出半天時間進行圖書整理工作，考慮讓學生勤工儉學，這不僅解決部分同學因時間沖突無法讀書的問題，同時也豐富了學生的閱歷，給他們提供了一個很好的兼職機會.

第二，制定自習室規(guī)范章程.古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓”.圖書館應從各個方面完善管理制度，包括衛(wèi)生管理制度、圖書定制管理制度、圖書借閱管理制度等等，并將其納入學生的個人表現(xiàn)考核里，安排人員進行督查與考核.

3.1.3 電子閱覽室建設

第一，完善電子閱覽室的規(guī)章制度.杜絕同學們在電子閱覽室過多進行娛樂活動，浪費電腦配置資源等現(xiàn)象.

第二，提高電子閱覽室的網(wǎng)速,增加電子閱覽室的硬件設施，方便同學們能乘坐高科技的知識的飛船去挖采社會財富，真正做到運用高科技的手段獲取知識，充實大腦，提高自身價值，在現(xiàn)今社會的激烈競爭中平添一份自信與鎮(zhèn)定.

3.1.4 網(wǎng)絡信息資源建設

第一，建立我市高校之間的圖書檢索網(wǎng)絡鏈接系統(tǒng).例如，當檢索到“xxx”書時，網(wǎng)頁上出現(xiàn)高校對此書的藏書情況，包括有無此書、借閱狀況、有無電子書等等，并可以通過規(guī)律的圖書編號迅速確定該圖書的具體位置，以節(jié)省查閱的時間.

第二，加快網(wǎng)絡信息資源建設的步伐.我市各高校圖書館應適當開展網(wǎng)絡環(huán)境下的服務，包括網(wǎng)上預約、催還和續(xù)借，網(wǎng)上館際互借和文獻傳遞，網(wǎng)上電子論壇和意見箱，最新信息通告，多媒體資源點播等服務，加快構(gòu)建復合型高校圖書館的腳步，使讀者多元化和個性化的信息需求得到滿足.

第三，建立別具一格的主頁.圖書館主頁是圖書館的眼睛，是建構(gòu)圖書館與讀者間聯(lián)系的橋梁.圖書館利用高速便捷的網(wǎng)絡技術(shù)，在圖書館的主頁上開辟讀者導讀服務專欄，做睿智的導讀員，發(fā)揮其教育功能.

第四，加大對數(shù)據(jù)庫的宣傳力度.加強數(shù)據(jù)庫文獻檢索知識的傳授和指導，是同學們掌握“知識寶庫”的鑰匙.圖書館可以利用各種宣傳工具向大學生宣傳圖書館藏書建設和文獻檢索方法的知識，或開展講座，或開設網(wǎng)絡信息檢索課，或進行專業(yè)培訓.在數(shù)字化資源所占的比例越來越大的網(wǎng)絡環(huán)境下，大學生應當快速樹立起信息意識，充分利用數(shù)字化館藏資源.

3.1.5 加強管理員自身服務建設

增強高校圖書館員的咨詢服務能力，為大學生合理充分利用圖書館資源助跑.增強工作人員的管理能力，保證圖書館的秩序,為大學生創(chuàng)造一個查閱資料、自習的良好環(huán)境；增設向?qū)?，為大學生無法獨立找到圖書時提供幫助.這樣，大學生便能感受到圖書館是學習知識的海洋，圖書館員是知識海洋中的導航人，從而獲得美好深刻的精神體驗，感受到高校圖書館員服務育人的崇高精神.

3.2 大學生——積極參與

3.2.1 加強思想素質(zhì)教育

要成才，先成人.我們每個人都要積極去遵守制度，維護制度，只有這樣才能弘揚正氣，維護我們良好的學習環(huán)境.同時改變應試教育的觀點，目前六十分萬歲的年代已成歷史，我們新世紀的大學生要正確面對嚴峻的形勢，掌握知識，提高能力，最終脫穎而出.本科不是我們的終點，只是一個新的起跑線，我們要向著更高的目標努力.

3.2.2 科學利用圖書館資源實現(xiàn)自我價值

大學生應以圖書館為中心，在學習與圖書館方面互動.我們把圖書館比作一個無限量的倉庫，而每一個學生都將是運輸?shù)拈L車，只有經(jīng)常的源源不斷的從倉庫運出貨物，才能使貨物的使用價值體現(xiàn)出來，同時也為每一輛卡車帶來可觀的優(yōu)質(zhì)資源，大學生要結(jié)合自身特點及需要，最大限度獲取相關(guān)信息，充實自己.

3.2.3 杜絕盲從和隨意

圖書館豐富的信息資源具有自主性、適應性和靈活性.大學生選擇課外書應根據(jù)自己的專業(yè)目標和發(fā)展方向，遵循一定的原則，在利用圖書館與課程學習齊頭并進的同時，要注重基礎知識的掌握，自覺地培養(yǎng)獨立思考能力和自學能力；有針對性地合理利用與課程有關(guān)的參考文獻和對口資料，避免盲從與隨意.

3.2.4 具備檢索信息能力

“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”，學會和熟練掌握信息檢索的基本功對大學生意義非凡，尤為對畢業(yè)設計和論文撰寫.畢業(yè)設計、論文撰寫需要的學科基礎和信息積累會散布在各種圖書、期刊和報告等電子文獻中，只有熟練運用各種檢索工具，才能快速精準地搜集所需的相關(guān)核心文獻，提高我們論文的層次水平.

3.2.5 主動投入圖書館建設

圖書作為我們獲取信息的重要來源，其建設直接影響我們的使用情況.這就要求大學生要積極主動的為圖書館發(fā)展提出可行性的建議，并保持與圖書館方面的聯(lián)系.只有這樣，才能使大學生對圖書館更感興趣，，提高對圖書館的利用率.

高校圖書館是高等院校的重要組成部分，是學校的文獻情報中心，是學校的科研學術(shù)中心，是信息傳播和交流中心，是科學的探索、人類的發(fā)展和社會的進步的平臺.我們通過對高校學生對圖書館資源利用情況的研究，不僅提高高校自身競爭力，更能增強大學生綜合素質(zhì)，為其成為社會需求性人才，實現(xiàn)人生價值提供保障！

〔1〕萬榮花.如何是大學生充分利用高校圖書館資源[J].圖書館論壇，2006（3）.

〔2〕許美.發(fā)揮圖書館在大學生素質(zhì)教育中的作用[J].遼寧稅務高等?？茖W校學報，2001（6）.

〔3〕劉紅霞.論如何提高高校圖書館電子資源利用率[J].赤峰學院學報，2011.

〔4〕毋江波.基于書籍制度的知識演化取向分析[J].圖書館論壇,2009（6）.

〔5〕陳華芳.論如何提高高校圖書館的書刊利用率[J].孝感學院學報，2007（1）.

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