張湖北

（福建江夏學(xué)院保衛(wèi)處，福建福州350108）

高校安全問題與對策研究

張湖北

（福建江夏學(xué)院保衛(wèi)處，福建福州350108）

在現(xiàn)代社會,最受高等教育關(guān)注的熱點問題之一就是高校小學(xué)校園安全問題,高校校園的不安全問題,,已經(jīng)干擾到高校正常的辦學(xué)秩序,所以,為了大學(xué)生的安全和權(quán)益,這篇論文主要就高校校園安全問題主要類型及其原因進行分析,也對提高高校安全問題提出了幾點對策,這樣能更進一步的促進高校安全管理工作具的指導(dǎo),這樣也提高了高校校園的安全.學(xué)校的主要工作就是高校校園的安全問題.

安全；對策

當(dāng)前中國處在深刻的歷史性轉(zhuǎn)變時期，維護高校校園安全問題已經(jīng)作為公共安全的重要組成部分，不僅涉及青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活安全及健康，涉及千家萬戶家庭的福祉，而且也事關(guān)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，但近年來發(fā)生在大學(xué)校園的打架、殺人、詐騙、強奸、搶劫等刑事案件不斷充斥著我們的視覺和聽覺，嚴(yán)重侵害高校廣大師生的人身和財產(chǎn)安全，影響學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序.因此，如何預(yù)防校園犯罪，解決校園治安問題，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是擺在我們面前亟待解決的問題.

1 高校校園現(xiàn)在主要存在的安全問題

現(xiàn)在大多數(shù)高校的安全問題已經(jīng)是各級領(lǐng)導(dǎo)，各級部門高度重視的問題之一，可是還是有很多安全問題的出現(xiàn)，很多問題都已經(jīng)成為大家長期關(guān)注的問題.

1.1 校園車流問題

高校面積比較大交通情況復(fù)雜，多種交通工具混合在校園內(nèi)使用，機車、汽車、巴士等交通情況比較容易出現(xiàn)問題，特別是隨著私家車的逐年增多，每日都有很多車輛穿梭于校園中，人與車或車與車之間各種級別的摩擦常有發(fā)生.如管理情況不理想活管理設(shè)施設(shè)置不當(dāng)都會對師生的人身安全造成隱患.

1.2 防火效力問題

近些年來，由于各高校的發(fā)展，很多學(xué)校的在擴建，宿舍樓啊，食堂啊，等一些人員比較密集的場所，所以消防安全是很受大家關(guān)注的，因為寢室里同學(xué)們有些消防意識不強的人會因為亂用電器，使用高頻率電器，私自亂拉接電線，所以消防器材在校園內(nèi)顯得尤為重要，等配備不到位、沒有及時進行更換、或不完善都會影響消防安全.很多資料都顯示了，我國高校的這種防范意識是很不到位的.所以在校園內(nèi)要做好消防的宣傳工作，來確保高校校園的安全.

1.3 防盜安全問題

現(xiàn)在在校園內(nèi)總是會出現(xiàn)一些不是學(xué)生的人群，所以作為學(xué)生一定要有防范意思，比如說宿舍門在離開時一定要隨手鎖門，貴重物品要保管好，不要隨處亂放，一些犯罪分子總是把目標(biāo)放在高校，經(jīng)常進出高校作案，所以說在高校的校園中這反面還是不易管理的問題之一，因為高校人員眾多，在白天校園們不易管理，所以，在高校經(jīng)常會有物品被盜的現(xiàn)象發(fā)生.

1.4 治安安全問題

現(xiàn)在在校園里最應(yīng)該注意的問題就是治安問題，它不僅關(guān)系著人們的安全還關(guān)系著大家的心里狀態(tài).有些時候同學(xué)們不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上都會遇到一些問題，但是大家又不能及時解決，所以就產(chǎn)生了矛盾，也就引起了同學(xué)之間的沖突，還有就是一些不法份子在校園內(nèi)進行詐騙，打架，這些都是嚴(yán)重影響治安的一些事情，所以校園內(nèi)的治安問題主要還是集中在校園外部人員，所以我們要做好防范意識，校園內(nèi)應(yīng)加強宣傳來提高大家的防范意識.提高每一位同學(xué)的治安防范的思想來保證大家的安全狀況.

1.5 意外傷害安全問題

現(xiàn)在大學(xué)生的活動很多，比如，游泳，登山，有些同學(xué)在一些活動中不注意容易引起生命的安全，所以外出游玩一定要注意安全，在食堂里，也會有發(fā)生食物中毒的現(xiàn)象，也有一些同學(xué)在集體活動中由于意外原因而失去了寶貴的生命，讓人惋惜，經(jīng)常發(fā)生的就是跌傷.也會極少數(shù)的同學(xué)因為一些事情而放棄自己年輕的生命，也有一些在用電安全上出問題導(dǎo)致觸電.

1.6 由心理問題引發(fā)的安全問題

大學(xué)生步入大學(xué)的殿堂,高中緊張的學(xué)習(xí)的陰影還揮之不去.那時每天面對大量的復(fù)習(xí)題,承受著巨大的心理壓力,有對前途的擔(dān)憂,害怕辜負(fù)父母重望.進入大學(xué)后,面對新的大學(xué)環(huán)境有,有著需要適應(yīng)的問題,譬如生活環(huán)境,人際關(guān)系,學(xué)習(xí)成績,還有對于以后就業(yè)的計劃.而這時就會有心理脆弱的同學(xué)無法承受.產(chǎn)生各種心理問題.在自己不能調(diào)節(jié)的情況下,又沒有及時的關(guān)心,幫助,積極引導(dǎo),有效溝通,就會有精神疾病,從而發(fā)生自殺或傷害他人的安全事件

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的很大眾化，不管是小孩子還是老人，都有很多熟悉的，所以在校園內(nèi)大學(xué)生們是最掌握的，因為學(xué)生不僅學(xué)習(xí)中要用到，而且在生活娛樂也是廣泛應(yīng)用，但是有些學(xué)生總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在正常上課期間也在游戲，所以不僅耽誤了學(xué)習(xí)損害了身體，影響了心里健康，很容易引起疾病，而且現(xiàn)在還有不好女大學(xué)生因為網(wǎng)戀而上當(dāng)受騙，離校出走，甚至失蹤的現(xiàn)象也很多.

2 當(dāng)前影響高校校園安全問題的主要因素

當(dāng)前形勢下，各高校潛在的不和諧因素在今后的一段時間內(nèi)將長期存在，而新的影響校園安全問題的因素又不斷發(fā)展變化，短時間難以徹底消除并隨時對各高校校園的安全穩(wěn)定帶來極大的威脅和挑戰(zhàn).

2.1 大學(xué)校園環(huán)境所處地理位置不佳

現(xiàn)在的大學(xué)校園，尤其是新校區(qū)，大多都是城鄉(xiāng)結(jié)合部，治安狀況比較復(fù)雜.這不僅表現(xiàn)在校園周邊有許多集散戶，成分較為復(fù)雜，同時也是許多青年學(xué)生經(jīng)常出入的地方，它的周圍通常會伴生著商業(yè)區(qū)、服務(wù)區(qū)和一些社會機構(gòu)，他們?nèi)诤铣梢粋€復(fù)雜的綜合體，使校園呈現(xiàn)人流客流量大、人員復(fù)雜等特點校園周邊，歌舞廳、游戲廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等大量存在.一些學(xué)生出入這些場所，引發(fā)事端，影響到校園秩序，對在校大學(xué)生的人身安全也構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅.網(wǎng)絡(luò)時代也給高校學(xué)生安全教育帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)對于思想活躍的當(dāng)代大學(xué)生而言，更是他們了解社會、接受知識、人際交往的重要工具.同時，網(wǎng)絡(luò)也成為了國內(nèi)外一些反動勢力進行文化滲透，爭奪大學(xué)生思想領(lǐng)域的主要渠道.由于大學(xué)生正處于青年中期，他們的認(rèn)識能力有待發(fā)展，世界觀、價值觀尚在形成之中，分辨是非的能力較差，很多自制力差的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天，花費大量時間、金錢，由于受到不健康信息的誘惑和影響由此引發(fā)的治安問題也層出不窮.

2.2 大學(xué)生無合格的安全憂患意識

目前在我國很多大學(xué)生都是獨生子女，他們都是被家長疼大的，對社會還沒有一個防范意識來保護自身的安全，都是在關(guān)懷下長大成長的學(xué)生，對社會的復(fù)雜性還沒有一個全新的認(rèn)識，所以上大學(xué)后，離開了父母，在學(xué)校獨立時，總是有很多問題處理不當(dāng)，留下了種種安全的隱患，很容易發(fā)生問題，解決不好就會危害加重.大學(xué)生的個性總是很與眾不同,天不怕地不怕的狀態(tài),對什么事情都不加于懷疑,這樣總是給了一些不法分子帶來希望,把他們作為目標(biāo),來進行他們不法的行為,而且大學(xué)生的安全教育進行的不完善，不是學(xué)校不組織上這樣的課而是沒人去去上這樣的課程，同學(xué)都以為自己做夠了解，這樣的課就是在浪費時間和經(jīng)歷還不如做一些其他的事情，所以宣傳工作在校園內(nèi)進行的就顯得難度很大，所以我們更應(yīng)該開導(dǎo)學(xué)生們對這些問題的關(guān)注來保證自身的安全，只有這樣，在校園內(nèi)安全系數(shù)才會提升，特別是對新生的積極培育.

2.3 大學(xué)生的心理健康問題愈來愈突出

隨著社會的發(fā)展學(xué)生的就業(yè)水平都不是很樂觀，而且一些搞笑的收費制度很嚴(yán)重，加之學(xué)生教育管理制度改革的深入推進，很多大學(xué)生心里存在不同程度的障礙問題，長期以來，由于高考的原因，很多家長采用粗暴的形式對待學(xué)生，只重視智力教育，不去于孩子進行深層次的交流，忽略了學(xué)生健康人格的培養(yǎng)，而且在家養(yǎng)方法上很多家長因為受教育水平低，而采用暴力的手段對待自家孩子，這種教養(yǎng)方式，使孩子形成了自卑，易怒，抑郁，焦慮，偏執(zhí)，敵對的一些不健康品質(zhì).再就是社會現(xiàn)實的影響，很多同學(xué)上了大學(xué)以后都變得更加的物質(zhì)，因為這樣的生活似乎成為了他們的目標(biāo).不管是在同學(xué)面前還是在家長面前都顯得跟以前不一樣了，他們追求名品，奢侈品，拜金，因為他們覺得這才是他們想要的生活，所以不管是在哪里似乎他們都跟明星一樣耀眼.大學(xué)生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)來自農(nóng)村地區(qū).在以前的日常生活中交往范圍較窄，與人交往的機會也較少，初到大學(xué)，面對如此開放自由的環(huán)境，面對如此多的同學(xué)，一下子不知所措，亂了陣腳，于是羞于表達形成極內(nèi)向、孤僻性格和自卑心理.由于生活節(jié)奏的不斷加快學(xué)生受到社會上的各方面壓力逐漸增加，并且在多方面上出身問題也是要破大學(xué)生心理的罪魁禍?zhǔn)?，除了自卑和?yōu)越感之外大學(xué)生普遍存在過分攀比，不論是生活消費上還是平時使用物品上都有存在攀比現(xiàn)象，并且由這一系列攀比現(xiàn)象導(dǎo)致大學(xué)生心理壓力增加，最終出現(xiàn)心理問題.根據(jù)調(diào)查顯示其中出身于農(nóng)村的大學(xué)生心理問題突發(fā)率最高.

2.4 高校安全保衛(wèi)工作有待加強

高校保衛(wèi)隊伍建設(shè)和改革滯后，跟不上高校發(fā)展的需要.高校人事制度改革在強力推進，后勤社會化改革也邁出了實質(zhì)性的步伐，然而高校保衛(wèi)工作卻沒有很大的變化.因為名為“保衛(wèi)處”，卻不具有執(zhí)法權(quán)，缺乏打擊力度和權(quán)限，起不到相應(yīng)的震懾力.由于種種原因，保衛(wèi)人員本身綜合素質(zhì)不高，不具備新形勢下的思維模式，工作方法落后，往往面對新情況、新問題束手無策，無所適從，對突發(fā)事件的認(rèn)識、準(zhǔn)備不足，應(yīng)急處置突發(fā)事件能力不強.另外，部分高校領(lǐng)導(dǎo)對校園安全保衛(wèi)工作重視不夠，認(rèn)識不到安全工作的重要性，也對保衛(wèi)干部承受的壓力和風(fēng)險無動于衷，對保衛(wèi)人員的生涯規(guī)劃也是漠不關(guān)心.在經(jīng)費劃撥上能省則省，導(dǎo)致裝備不足，設(shè)備陳舊落后.在人員配備上也是只出不進，即便進人，也是其他部門無法安置的人，導(dǎo)致保衛(wèi)干部長期低層次循環(huán)，現(xiàn)職人員也一門心思轉(zhuǎn)投其他部門，工作不能盡心盡力.

3 高校校園安全問題對策

筆者認(rèn)為要想從根源上解決這些問題，構(gòu)建和諧校園，需要各部門多方面全方位的配合，廣泛組織學(xué)校各方面力量，依靠廣大師生，運用各種手段，預(yù)防和懲治校園各種案件，預(yù)防處置治安災(zāi)害事故，逐漸消除安全問題的隱患，建立良好穩(wěn)定的教學(xué)生活秩序.

3.1 加強管理，分工明確，共同負(fù)責(zé)，提高重視

在校園里，校園的工作人員要做到對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是要高度重視，要做到對工作的討論，找好實際的工作，要管理好公寓的安全問題，做到校園的消防工作，公共設(shè)施的管理以及學(xué)生的安全問題，所以，在宿舍的管理問題上校園領(lǐng)導(dǎo)要做到以他為主.再就是對教學(xué)的管理，在大學(xué)教學(xué)的管理似乎是一個難點，因為大學(xué)生已經(jīng)是成年人，思想都已經(jīng)幾乎定行，不好進行教育.所以在教學(xué)上要做到有耐心，而且在上課時很多同學(xué)都不去上課，甚至考試時作弊，還影響教學(xué)秩序.再就是要管理好后勤工作.后勤主要是協(xié)作校園內(nèi)其他的一些工作，這樣也就使其他的工作效率大大的提高，所以后勤一定好抓好工作，這樣才能讓其他部門更好的完成工作，不留任何安全死角.不管發(fā)生什么問題都能高度的解決，保證校園的安全，所以我們不管是在校園內(nèi)還算是在校園周邊都要有防范意識，保護自身的安全，這樣才會使校園安全更加安全.

3.2 加強安全及普法宣傳，使人人樹立安全意識

使高校人人樹立安全意識，是保障高校安全的一項基礎(chǔ)性工作.要通過多層次、多形式的安全宣傳教育工作，使廣大教職工和學(xué)生牢固樹立安全意識.如開展交通安全、消防安全教育，開設(shè)安全講座、播放交通安全、消防安全警示影片、宣傳安全法律法規(guī)等.要廣泛開展法制宣傳，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，在師生中廣泛開展“安全隱患我發(fā)現(xiàn)、安全隱患我排查、安全隱患我整改”活動，從我做起.認(rèn)真學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，注意學(xué)習(xí)一些國家有關(guān)的法律知識和日常生活安全急救措施，并學(xué)會運用它們來幫助別人和保護自己是至關(guān)重要的，這些不僅可以確實保護自身的安全，還可以盡可能在第一時間救助他人.還要組織師生員工進行防火安全、應(yīng)急疏散、防震、火場逃生自救等方面的教育培訓(xùn)和應(yīng)急疏散方面的演練.

3.3 加大投入，落實必要的物防、技防措施

為了保證校園的安全，總是要投入很多才能保證大家的安全問題，在現(xiàn)階段對于我國的防護措施還是要做一些保護的，學(xué)校要圍墻，公寓底層要防護窗，而且在校園內(nèi)的道路上要有減速裝置，消防設(shè)施和器材也是有必要的.但傳統(tǒng)的物防、人防的安全防范模式已不能滿足安全保衛(wèi)的要求.要特別重視高科技防盜設(shè)施建設(shè)，向科技要安全防范的戰(zhàn)斗力.隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，電子視頻監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)普遍應(yīng)用于防盜和治安監(jiān)控，成為公安民警和保衛(wèi)干部的得力助手，違法犯罪嫌疑人的克星.要逐步加大如監(jiān)控等的技防投入，安裝視頻監(jiān)控設(shè)施和自動報警系統(tǒng)，有條件的還可以建立與公安聯(lián)網(wǎng)報警設(shè)施，這些都是有效保障高校安全的物質(zhì)基礎(chǔ).

3.4 加強對學(xué)生的心理健康教育，保障學(xué)生安全健康成長

從高?，F(xiàn)實情況看，所發(fā)生的一些非正常死亡事件，甚至一些高校發(fā)生的惡性案件，有相當(dāng)一部分與學(xué)生心理疾病有關(guān).因此，要十分關(guān)注學(xué)生心理健康.尤其對通過測試已經(jīng)了解到的有嚴(yán)重心理障礙的人群，要給予特別關(guān)注，實行一人一冊，建立思想檔案，并及時跟蹤.要通過建立心理咨詢中心，分析心理障礙存在的根源，適時做好心理調(diào)試，以走出心理誤區(qū)，減輕心靈的重負(fù).要幫助學(xué)生“減壓”并消除心理挫折，真正達到心態(tài)的和諧.在日常的教學(xué)中，教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，幫助學(xué)生解決疑難問題，想學(xué)所要想，急學(xué)生所急，排學(xué)生所憂，解學(xué)生所難，真心實意為學(xué)生服務(wù).并對學(xué)生的思想狀況給予積極健康的引導(dǎo)，注重培養(yǎng)與學(xué)生的親和力，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”觀，使校園形成一種榮辱與共、健康向上的奮進精神和以人為本、團結(jié)協(xié)作的親和氛圍，最大限度地減少矛盾與沖突.

3.5 加強隊伍建設(shè)，建立一支高水平的安全保衛(wèi)工作隊伍

為了做好安全防范工作，一定要加強高校的保衛(wèi)組織和保衛(wèi)隊伍建設(shè).要配好配足保衛(wèi)干部，配備保衛(wèi)干部時要考慮隊伍整體的學(xué)歷、專業(yè)、年齡、履歷、性別和氣質(zhì)性格特點的優(yōu)化組合，同時還要考慮保衛(wèi)干部值夜班的實際情況，避免保衛(wèi)干部超負(fù)荷工作.保衛(wèi)隊是一支重要的必可不少的校園保衛(wèi)力量，它擔(dān)負(fù)著門衛(wèi)、巡邏、守護、警衛(wèi)、防火、應(yīng)付突發(fā)性事件等繁重的工作任務(wù)，要加強建設(shè)和管理.要依照《勞動法》及《勞動合同法》進行管理，提高工資待遇，逐步做到同工同酬.要加強群防群治隊伍建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生治安積極分子的積極性，形成安全防范工作的人民防線.安全防范工作實行群眾路線就會形成雄厚的群眾基礎(chǔ).安全防范主要是為大學(xué)生服務(wù)的，大學(xué)生主動參與進來，關(guān)心自己的安全，做好防范措施，主動負(fù)起保護自已安全的責(zé)任來，是最好最有力的保安全的措施.所以，要成立“學(xué)生治安保衛(wèi)委員會”、“學(xué)生護校隊”、“學(xué)生治安服務(wù)隊”等群防群治組織.

3.6 建立完善的校園應(yīng)對突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)機制，以便確保學(xué)生安全問題

現(xiàn)在，在很多學(xué)校都已經(jīng)建立了屬于自己校園的應(yīng)對突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)機制，要做到對寢室的嚴(yán)格管理，食堂食物的安全食用，而且還要保證校園內(nèi)交通問題，但是這需要大量人員，為了學(xué)生的健康成長我們不僅要有校園的工作人員，還要吸收更多的學(xué)生加入，比如學(xué)生會成員，大家可以分成組，哪一組那天工作，這樣工作就顯得輕松一些，而且不會占用大家太多時間，只有這樣才能更好地完成工作，工作效率也會更高，還可以鍛煉加入學(xué)生的實踐能力，更好地認(rèn)識社會.以便所有學(xué)生的健康快樂成長，對在校園周邊的環(huán)境，人員都要加以防范，比如網(wǎng)吧等場所進行檢查，對進入校園的可疑人員進行登記和清理，還要建立獎懲制度來提高工作人員的積極性，對工作更加的認(rèn)真.

〔1〕周立新.論高校校園安全問題及對策[J].中國安全科學(xué)學(xué)報，2006（3）.

〔2〕鄧國林.論加強大學(xué)生的安全教育[J].蘇州大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2005（5）.

〔3〕沈惠章.大學(xué)生安全問題引發(fā)的思考[J].吉林公安高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2004（5）.

〔4〕王長建，郭橋儒.高校校園安全問題及對策[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2009（11下）.

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1673-260X（2013）09-0262-03