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2013年《三峽大學學報(人文社會科學版)》總目錄

2013-04-07 03:48:04作者姓名后面括號內(nèi)的數(shù)字自左至右的順序為本刊期數(shù)頁碼
關(guān)鍵詞:研究

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三峽文化研究

明清時期土家族土司戲曲音樂生態(tài)生成與特征……………………………………熊曉輝(1.1)

巴蔓子故事相關(guān)問題的認識…………朱世學(1.7)

“屈原賦二十五篇”考述………………李 程(2.1)

“絳雪堂”的歷史及其人文意義………程宇靜(2.5)

鄂西巴東地區(qū)古石刻與長江三峽水文化……………………………………楊 斌(3.1)

三峽開縣秦巴古道路線考述……………藍 勇 龍 駒 楊林軍 等(4.1)

重慶中國三峽博物館藏《皇宋中興圣德頌》碑考述……………………………………劉興亮(4.6)

廩君與鹽水神女神話新解……………劉守華(5.1)

巫巴山地涉“巫”古文獻之解析…………………………鄧 曉 何 瑛(5.4)

歷史時期重慶政區(qū)地名得名淵源初探…………………………劉 靜 藍 勇(5.9)

三峽地區(qū)商周時期巴人遺址中的甲骨研究………………楊 華 劉 屏 曾啟華(6.1)

三峽地區(qū)西周東周時期瓦材的考古發(fā)現(xiàn)與研究……………………………………粟 慧(6.5)

移民研究

創(chuàng)新水庫移民補償與安置模式的思考……………………………………段躍芳(1.12)

以發(fā)展為目標的移民補償安置關(guān)系解析…………………………黃廷政 段躍芳(1.17)

元代三峽移民與區(qū)域社會變遷………裴一璞(2.10)

水庫移民補償?shù)奶卣骷胺尚再|(zhì)……胡大偉(2.15)

論我國水電工程移民的“投資性補償”思路…………………………李若瀚 甄 璐(3.5)

思想政治理論研究

古典中國的政道——兼議牟宗三先生的《政道與治道》……………………………………陳煒強(1.24)

社會組織公信力缺失的原因分析…………………………聶 軍 趙婷婷(1.29)

淺談社會發(fā)展主體的發(fā)展困境及其出路……………………………………李雪如(1.34)

高校思想政治教育話語之“真”…………………………許志紅 吳少鵬(1.38)

建國初期中共執(zhí)政組織資源的成功整合…………………………皮海峰 馬鈴婭(2.21)

毛澤東的社會管理思想探索…………黃建軍(2.24)淺談當代中國馬克思主義大眾化的實現(xiàn)路徑…………………………袁會敏 張艷新(2.29)

市場化境遇中大學生健全人格的塑造研究……………………………………陳芳妹(2.32)

傳統(tǒng)孝文化對當前養(yǎng)老的意義及其重構(gòu)…………………………徐永麗 皮海峰(2.36)

論社會保障的“人民性訴求”…………………………陳玉照 劉 鵬(3.10)

論實現(xiàn)“中國夢”與人的全面發(fā)展的辯證統(tǒng)一……………………………………楊愛玲(3.16)

國有企業(yè)黨務公開工作探析…………………………劉占庫 龍元清(3.18)

淺論以人為本視角下經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變……………………………………曾 貞(3.21)

世界科學中心的多元化發(fā)展與中國的企望………………周麗麗 萬蘭芳 陶梅江(3.25)

國家意識形態(tài)安全視域下的核心價值觀構(gòu)建……………………………………曾志浩(4.11)

全面提高黨的建設(shè)科學化水平………王海峰(4.16)

中國共產(chǎn)黨干部政績考核工作中評價導向的變遷……………………………………謝撼瀾(4.21)

政黨力量的源泉在于“人民之心力”——兼論孫中山等政黨領(lǐng)袖關(guān)于民眾心理認知

能力的思想……………………………朱聯(lián)平(4.26)

論民初傳統(tǒng)政治文化與憲政文化的博弈……………………………………劉 斌(4.31)

中國共產(chǎn)黨民主反腐的基本歷程與經(jīng)驗……………………………………劉啟春(5.18)

以中庸之道審視孔子的政治倫理觀……………………………………張洪波(5.23)

西方馬克思主義辯證法的演進邏輯——基于總體性辯證法、否定辯證法和內(nèi)在關(guān)系辯證法的分析……田世錠 余世榮 陳 鐵(5.27)

理學文化的轉(zhuǎn)型與馬克思主義的中國化……………………………………鄧瑩輝(6.12)

網(wǎng)絡(luò)大眾化視域下的馬克思主義大眾化探析…………………………陳金明 望 萍(6.16)

嚴格黨內(nèi)組織生活保持黨的先進性和純潔性……………………………………何克祥(6.19)

90 后大學生政治認同:總體狀況、弱化趨向及強化途徑——以三峽大學為例………………宋仕平 劉曉丹 宋明昊(6.22)

現(xiàn)代化視野中官僚制度轉(zhuǎn)型的歷史考察與發(fā)展探析…………………………林 暢 余 芮(6.25)

從社會管理創(chuàng)新角度看村民自治的完善——以鄂西勞動力輸出型村落為例………………黃利紅 陳秀平 覃美洲(6.29)

農(nóng)村問題研究

城鄉(xiāng)文化沖突視角下農(nóng)村留守兒童教育問題研究…………………………陳運普 董惠玉(5.31)

民族地區(qū)農(nóng)村宗教發(fā)展的新特點——基于湖北利川天主教的調(diào)查…………………………向 麗 李紅燕(5.34)

宗族勢力視域下農(nóng)村集體主義的實踐——以寧德市屏南縣雙溪鎮(zhèn)為例……………………………………陳書紀(5.38)

失地農(nóng)民權(quán)益受損的根源與制度保護對策……………………………………資金議(5.42)

惲代英改造農(nóng)村思想述評……………潘大禮(5.48)

文學研究

論陳維崧《婦人集》女性群像與作者的創(chuàng)作意圖……………………………………彭曙蓉(1.41)

奉宸府性質(zhì)考論………………………司海迪(1.47)

杜詩中的“虛”“實”——從范溫論杜詩中的“虛字”說起……………………………………李杰玲(1.50)

生態(tài)情懷與生命訴求——郭沫若早期創(chuàng)作再考察……林榮松(1.53)

《答約伯》:神話研究的一種分析心理學范式……………………………………陳金星(2.39)

是“極情盡致”還是“情有可據(jù)”?——論《琵琶記》針線關(guān)目的“秕漏”……………………………………顧瑞雪(2.43)

試論視覺文化境遇中的文學發(fā)展……龍亞莉(2.48)

淺析母愛缺失對新美南吉創(chuàng)作的影響……………………………………戴 彥(2.52)

論兒童圖畫書的反諷敘事藝術(shù)………簡紅蓮(2.55)

論哈代威塞克斯小說的狂歡色彩——以《還鄉(xiāng)》和《苔絲》為例…陳 珍(3.28)

論《伊萬·杰尼索維奇的一天》中“吃”的細節(jié)描寫……………………………………李小駒(3.33)

論當下戲劇創(chuàng)作中的“半部杰作”現(xiàn)象……………………………………閆小杰(4.35)

姿態(tài)與策略——第三代詩歌運動的文化社會學解讀……………………………………蘇文健(4.39)

論話本小說的敘事節(jié)奏………………王委艷(4.44)

論《桃花扇》對《樵史通俗演義》中弘光朝事的改編……………………………………楊劍兵(4.49)

《青山集》與《青山續(xù)集》四庫提要辨正……………………………………羅 凌(5.53)

自由旗幟下的雙子星座——試談詩人殷夫、拜倫………金錢偉(5.56)

現(xiàn)實主義理論的深化與超越——論閻連科的“神實主義”小說理論……………………………………湯萍萍(5.62)

古典與現(xiàn)代:一種惆悵,兩樣風情——李商隱《錦瑟》與張棗《鏡中》的比較閱讀…………………………張星星 李建國(5.66)

異域抑或本土——從王國維的三種文藝論著看其特有的文學

研究路徑…………………………鄧新華 汪 鵬(6.32)

論李長之對現(xiàn)代文學批評學的建構(gòu)……………………………………………劉月新 方 紅(6.37)

新時期以來聶紺弩研究的現(xiàn)狀、問題以及可能性探析……………………………………王美蕓(6.42)

語言研究

《篆隸萬象名義》收字層積狀況研究………………柳建鈺 劉芹芹 李慧楠(2.58)

從心智哲學看委婉語…………………劉 鵬(2.64)

基于會話分析方法指導下的課堂二語教學模式探微…………………………李雅鵬 胡曉瓊(2.68)

近百年來甲骨刻辭句法研究綜述……鄭邵琳(3.37)

“吃食堂”類動名結(jié)構(gòu)再分析…………………………汪玉寶 豐國欣(3.40)

維樂辭格、維實辭格和至善辭格——一個關(guān)于辭格分類的假說……………………………………覃建平(3.44)

宜昌方言詞匯的地方色彩簡識………王作新(6.47)

“真是/也是”語法化相關(guān)問題討論…………………………劉志富 李麗娟(6.51)

留學生拒絕語習得偏誤與對策…………………………劉傳清 郭 煜(6.55)

旅游研究

旅游功能區(qū)若干基本問題簡論………李慶雷(3.47)

小型開放經(jīng)濟體發(fā)展國家旅游戰(zhàn)略研究——以馬爾代夫為例……………楊麗瓊(3.53)

論低碳旅游及其實現(xiàn)途徑…………闞如良 孔 婷 孔祥德 等(4.52)

武陵山片區(qū)經(jīng)濟梯度分析及協(xié)調(diào)發(fā)展對策………………方 磊 王文明 唐青桃(4.56)

宜昌市創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展理念與衍生發(fā)展模式研究……………………………………譚江濤(4.60)

宜昌市民休閑生活現(xiàn)狀調(diào)查及啟示………………周宜君 馮耕耘 曹詩圖(4.64)

湖北大別山區(qū)紅色休閑體育旅游的SWOT 分析……………………………………明平芳(4.69)

歷史研究

春秋喪葬制度的陰陽觀………………何 丹(1.58)

《春秋》書諸侯謚號體例考析…………董常保(1.65)

從端午節(jié)起源的歧出看中華民族的傳統(tǒng)價值旨趣——兼及我國傳統(tǒng)節(jié)日的保護與傳承問題……………………………………高建立(1.70)

略論南方荊楚文化與北方中原文化的人文特征……………………………………黃 瑩(1.75)

淺析延安時期共產(chǎn)黨人文藝大眾化的探索——紀念毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表70 周年…………………………王紀鵬(1.82)

近十年來惲代英思想研究綜述………湯 銳(1.86)

清朝判斷“華民”國籍的原則探析…顏志文(2.101)

鄖陽撫治歷史階段的劃分…………徐永安(2.105)

“留動”還是“流動”?——對《莊子》哲學終極依托的一種解釋…………………………………郭智勇(2.110)

早期楚文化研究的困惑與突破………蔡靖泉(3.78)

論清朝地域文化的發(fā)展狀況…………劉開美(3.83)

官方語境下清代育嬰事業(yè)的興盛——以育嬰堂為中心…………………………蔡禹龍 顧 珣(3.87)

論甲午戰(zhàn)爭前后中國御日之持久戰(zhàn)思想…………………………辜宗秀 李 秀(3.91)

淺論明清之際(3.1630-1680)墨學研究特征——以傅山《墨子·大取》研究為例……………………………………張志強(3.96)

詮釋與建構(gòu):朱熹和王陽明知行觀的比較研究…………………………………李訓昌(3.101)

《國朝文匯》的史學傾向及史學思想…………………………陳志揚 葉仙云(4.83)

論楚國士階層的社會地位……………李義芳(4.89)

芻議小河滋次郎與清末獄制轉(zhuǎn)型……楊本娟(4.92)

實踐理性、內(nèi)容真理與實踐存有論——牟宗三在《中國哲學十九講》中為中國哲學的正名…………………………………王 磊(4.96)

《論語》中的“天”思想及其對后世的影響…………………………………吳默聞(4.100)

劉文典早年對日本的認識與態(tài)度…………………………馬仁杰 黃 偉(5.93)

孟子的喪祭思想研究…………………何 丹(5.98)

文野之別:容美土司治下的社會文化發(fā)展……………………………………趙 桅(6.78)

宜昌婦女抗戰(zhàn)的歷史作用考察…………………………李 芊 李敏昌(6.81)

鄂東北漢族地區(qū)“年文化”探微…………………………陳 瓊 楊 容(6.85)

經(jīng)濟研究

科斯經(jīng)濟學的資源稟賦與學術(shù)合法化戰(zhàn)略研究…………………………張 銘 黃昌富(1.90)

后危機時代我國企業(yè)雇主品牌建設(shè)績效理論探究……………………………………徐 劍(1.95)

三峽庫區(qū)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的思考與對策……………………………………梁福慶(1.98)

少數(shù)民族特色村寨保護與發(fā)展契機下的城鎮(zhèn)化建設(shè)研究——下谷坪土家族鄉(xiāng)的社會學考察……………………………………唐胡浩(2.71)

基于VAR 模型的我國食品價格與貨幣供給關(guān)系的動態(tài)研究……………蘇發(fā)金 黃冰清(2.77)

利益相關(guān)者理論視角下的上市公司社會責任評價…………………………薛才玲 郭 曉(2.83)

科技入戶促進農(nóng)民增收的影響因子分析…………………………顏俊學 時勁松(2.86)

中國農(nóng)產(chǎn)品品牌結(jié)構(gòu)模型及實證研究——以中糧集團為例…………………………戴 程 楊建州(3.58)

臺灣構(gòu)建兩岸共同市場的經(jīng)濟效應分析……………………………………林斐婷(3.63)

內(nèi)部治理、成長能力與企業(yè)社會責任——基于我國電力行業(yè)上市公司的實證研究……………………………………劉晉飛(5.70)

稅收籌劃合法性基礎(chǔ)博弈分析………………王小寧 徐 標 陳 平(5.76)

科技創(chuàng)新助推“農(nóng)字號”企業(yè)跨越式發(fā)展實證研究——以湖北稻花香集團為例…………………………王洪清 吳淑嫻(5.81)

重慶雙重二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的形成、測度與演進戴中亮(6.59)……………………………………

“裸商”現(xiàn)象的原因探析李國際 駱碧云 方弟州(6.64)………………

法律研究

論未來我國環(huán)境立法的方向——以《環(huán)境保護法》的修改為切入點…………………………………代 杰(1.101)

立法哲學芻論………………………李店標(1.105)

判決“不準離婚”制度之反思…………陳煒強(2.89)

環(huán)境法對全球氣候變化的回應………朱 雯(2.94)

圖書館網(wǎng)頁深度鏈接案引發(fā)的爭議與侵權(quán)防范……………………………………詹啟智(3.67)

基因治療人體試驗中的“知情同意”——以受試者權(quán)益保護為中心……………………………………張 云(3.72)

夫妻分居制度在我國設(shè)立的探討——以《婚姻法司法解釋(三) 》為基點……………………………………王富超(4.73)

機動車尾號限行的行政法思考——以蘭州市公安局通告為考察對象………………鄧小兵 楊 威 陳愛敏(4.77)

對特別委托民事訴訟代理權(quán)運用的深度解析……………………………………吳岳翔(5.85)

美國海外公民權(quán)益保護及對我國的啟示……………………………………殷仁勝(5.89)

對《侵權(quán)責任法》公平責任的新解讀…………………………王全弟 李 挺(6.66)

美國司法實踐中的CGA 證據(jù)應用介評…………………………………歐陽愛輝(6.70)

學術(shù)道德底線論——基于《著作權(quán)法》的研究……詹啟智(6.73)

外語研究

人際和諧管理理論視角下的沖突性話語分析…………………………………楊 鴻(4.104)

漢英復合詞成詞條件對比分析…………………………豐國欣 高莉莉(6.89)

隱喻生成及消亡的認知機制…………潘正華(6.93)

英漢習語認知理據(jù)與大學英語詞匯教學應用芻議……………………………………林 玲(6.97)

從勒菲弗爾的操控論看意識形態(tài)對晚清文學翻譯的操控——以林紓、嚴復、梁啟超翻譯為例…………………………………石新華(6.100)

傳媒研究

媒介融合背景下的傳播者能力塑造分析…………………………………王冬冬(5.101)

從學術(shù)期刊的性質(zhì)論審稿人的功能及程序規(guī)范…………………………………彭建軍(5.105)

高校社科學報“特色論”凸顯原因的多維透視…………………………………趙 強(5.109)

高等教育研究

地方高校特色發(fā)展之路探索………黃首晶(1.109)

我國地方高校研究生教育的系統(tǒng)“內(nèi)”價值…………………………………李素芹(1.114)

高校教學質(zhì)量管理的過程控制……主 悔(3.105)

大學生廉潔教育納入思想政治理論課教學體系探究………………………胡孝紅 彭小強(3.109)

英語網(wǎng)絡(luò)化學習平臺構(gòu)建設(shè)想……李祖喜(3.112)

地方高校大學生核心競爭力培育策略研究………………………王德廣 許雪婷(4.108)

新形勢下構(gòu)建市場營銷專業(yè)創(chuàng)新性實踐教學體系初探………………………譚立勤(4.112)

大學的引領(lǐng)文化功能………………蒙云龍(5.113)

“雙服務”理念下三峽大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制與機制的構(gòu)建…………………唐文惠(6.103)

高校新疆籍少數(shù)民族學生成才教育模式探究——以三峽大學醫(yī)學院為例…彭 娟(6.106)

藝術(shù)研究

與眾不同的審美感受——解析賈科梅蒂素描表現(xiàn)中的造型意識…………………………………何廣慶(6.108)

現(xiàn)代民族歌劇選曲《永遠的花樣年華》的音樂與文詞闡釋……………………李曉艷(6.111)

鄂西土家族“撒葉兒嗬”舞臺化問題探討…………………………………張玉玲(6.114)

書評

追尋企業(yè)管理倫理的實現(xiàn)路徑——《倫理驅(qū)動管理: 當代企業(yè)管理倫理的走向及其實現(xiàn)研究》評介…………………李海英(2.115)

望今制奇參古定法——評鄧新華教授新著《中國古代接受詩學史》…………………………………文 浩(3.115)

德才兼?zhèn)涫墙處焸鞯朗跇I(yè)的基本要求——兼評宋才發(fā)專著《惟尋真知啟后人——我的執(zhí)教生涯40年》……………………夏桂霞(4.115)

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