孔翔蘭 王貴芝

（空軍工程大學(xué) 陜西 西安 710051）

當(dāng)今世界，國際戰(zhàn)略格局紛繁復(fù)雜，情報作為獲取先機的重要手段，正發(fā)揮著越來越重要的作用。如何創(chuàng)新培養(yǎng)軍事情報人才，加強信息化條件下的人才隊伍建設(shè)，對打贏新形勢下的高新技術(shù)戰(zhàn)爭具有十分重要的意義。

一、情報人才培養(yǎng)特點

（一）成才周期長

情報界有句俗語：三年入門，五年出師?？梢娊?jīng)驗積累對情報工作的重要性。以電子對抗情報人才培養(yǎng)為例，如何能熟練掌握雷達(dá)、通信、光電等專業(yè)知識，如何能從復(fù)雜電磁環(huán)境中捕捉信號，如何判明信號特征，如何能從信號的細(xì)微差別中分析判斷目標(biāo)載體特性，如何科學(xué)預(yù)測載體的下一步行動等等，這些能力的獲得，都需要大量的實踐錘煉和經(jīng)驗積累。如此可見，培養(yǎng)一個出色的情報人員，是靠一分一秒長時間堆積，磨練出來的。

（二）崗位流動大

崗位流動大一是由于情報人才需求量大。我國地緣遼闊，周邊國家林立，地緣政治又處于U型包圍，斗爭激烈，各種情報需求較大，加之，信息時代，軍兵種較多，陸、海、空、天、電等都需要專業(yè)的情報知識，而情報人員培養(yǎng)周期較長的特點，導(dǎo)致人才缺口較大，一定條件下只能優(yōu)先滿足重要方向，重要領(lǐng)域的人才需求，因此崗位流動較大；二是由于部分情報人員意志不堅，無法適應(yīng)情報崗位環(huán)境苦，條件差的特點，主動調(diào)離原崗位，造成了一定程度上的人員流失。

（三）條件環(huán)境差

如今的情報工作雖然遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭年代的槍林彈雨，但隱蔽戰(zhàn)線的斗爭更加激烈、更加殘酷。其崗位的特殊性，決定了情報人員大多工作在邊疆戈壁，大漠雪原，荒涼小島，異國他鄉(xiāng)等惡劣的環(huán)境下。他們除了錘煉本領(lǐng)外，還要忍受孤獨、寂寞和誘惑，即便有成績也因工作的特殊性而鮮為人知，這也是大多數(shù)年輕人放棄的根本原因。

二、創(chuàng)新情報人員培養(yǎng)方法

（一）人本思想重人才

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，堅持以人為本是軍隊人才隊伍建設(shè)的前提，因此，營造栓心留人的氛圍，是推進情報人才培養(yǎng)的重要保障，關(guān)鍵是從外因觸動內(nèi)因，以更多的關(guān)心、鼓勵、信任、尊重和獎勵，充分調(diào)動情報人員與崗位同呼吸共命運的積極性，體現(xiàn)其價值，激發(fā)其潛能。方法上，一是適當(dāng)傾斜政策，加大物質(zhì)獎勵。針對情報人員“十年一劍”的艱苦奮斗，可在晉職晉銜、家屬隨軍就業(yè)、分房等方面給予適當(dāng)政策傾斜與照顧，同時以豐富的物質(zhì)獎勵彌補獲得成績不宜廣泛表揚和宣傳的局限性，將關(guān)心和獎勵落到實處；二是以充分的鼓勵、信任，激發(fā)情報人員的熱情和工作的積極性。在培養(yǎng)時要放開手腳，有意識地“出難題”，迫使其做“文章”；大膽“壓擔(dān)子”，促使其早脫“雛形”；敢于“放單飛”，培養(yǎng)其敢于“唱主角”的魄力和獨擋一面的能力。

（二）提高標(biāo)準(zhǔn)勵人才

情報的保障支援深層次的影響著現(xiàn)代戰(zhàn)爭的進程。海灣戰(zhàn)爭中，聯(lián)軍有50多顆衛(wèi)星，數(shù)百架偵察飛機，數(shù)百個偵聽站用于情報的搜集，數(shù)萬人從事情報的搜集、分析、整編等工作。情報的重要性意味著在人員培養(yǎng)上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以期培養(yǎng)出尖端精英式人才隊伍。具體方法，一是培養(yǎng)內(nèi)容要從新。以培養(yǎng)適應(yīng)高技術(shù)條件下聯(lián)合作戰(zhàn)需要的情報人才為目的，以情報獲取、分析等的新知識、新手段、新工具的掌握和運用為導(dǎo)向，遵循“實戰(zhàn)”訓(xùn)練的基本規(guī)律，努力探索培養(yǎng)高素質(zhì)情報人才的途徑。其根本出發(fā)點是，突出“新知識、新技能”兩個重點，主要解決三個問題，即：突出高技術(shù)條件下專業(yè)性情報知識的學(xué)習(xí)，解決情報人員知識舊的問題；突出新的情報獲取手段、工具等的學(xué)習(xí)，解決情報人員重經(jīng)驗、輕技術(shù)的問題；突出聯(lián)合作戰(zhàn)形勢下的情報保障訓(xùn)練，解決高強度下，情報人員綜合情報保障水平層次低、保障不及時等問題；二是培養(yǎng)過程要從長。既然情報人才培養(yǎng)周期較長，我們就必須樹立人才的長期培養(yǎng)意識，有計劃、有目的的進行。既要有長遠(yuǎn)計劃，又要有短期安排；既要有階段性，又要有連續(xù)性，努力使培養(yǎng)工作制度化，經(jīng)?；到y(tǒng)化。當(dāng)然，強調(diào)人才培養(yǎng)要從長，并不是說要不慌不忙地去培養(yǎng)，要注意把長期培養(yǎng)與抓緊培養(yǎng)很好地統(tǒng)一起來，盡可能的快出人才，出好人才；三是培養(yǎng)要求要從嚴(yán)。首先制訂目標(biāo)要嚴(yán)。對情報人才的培養(yǎng)，一定要本著長計劃、短安排的原則，把每個時期的培養(yǎng)任務(wù)和要達(dá)到的目標(biāo)明確下來，使每個人學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。其次檢查考評要嚴(yán)。應(yīng)盡快完善考核標(biāo)準(zhǔn)，定期對情報人員的能力、業(yè)績進行考試，“獎勤罰懶”，解決“干多干少、干好干壞一個樣”的問題，為大批優(yōu)秀情報人才脫穎而出創(chuàng)造良好環(huán)境。

（三）創(chuàng)新方法育人才

一是以經(jīng)典情報案例驅(qū)動培養(yǎng)，注重培養(yǎng)情報人員在案例中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力。案例培養(yǎng)法是通過對大量中外成功和失敗案例的分析，引出相關(guān)的情報分析點，通過情報人員在已具有情報基礎(chǔ)上指出案例成功失敗的真正原因，極大的增強人員學(xué)習(xí)創(chuàng)新的自信心。以案例貫穿在實踐環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)情報人員的自主學(xué)習(xí)能力、研究能力、分析能力、綜合判斷能力等。二是實現(xiàn)多兵種聯(lián)合培養(yǎng)模式。實現(xiàn)多兵種聯(lián)合培養(yǎng)是培養(yǎng)模式的延伸與補充，是提高情報人員創(chuàng)新能力的重要途徑。以情報工作中的目標(biāo)整編為例：空軍以空軍基地整編為主項，海軍以海軍基地整編為主項，二炮以導(dǎo)彈陣地整編為主項。如集中三個軍種情報人員，共同探討整編內(nèi)容、整編方式、整編要求等方面的共性與個性，將有利于取長補短，激發(fā)工作靈感。通過這樣的聯(lián)合培養(yǎng)模式，能夠提高情報人員的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的立體整編經(jīng)驗，激發(fā)他們對情報工作的深層次思考，繼而提高培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。

（四）團結(jié)奮進聚人才

對情報人員而言，情報工作專業(yè)性強、工程量大、時效性高，單靠個人智慧和力量很難在短時間內(nèi)順利完成；對單位而言，過多的依靠個別人才，管理必將屈從于人才，容易陷入重視人才但又必須遷就人才的兩難境地。因此，依靠集體的力量培養(yǎng)人才，依靠集體的魅力吸引人才，是情報人才培養(yǎng)的重要方面。團結(jié)不是簡單的匯集，只有追求目標(biāo)一致，發(fā)力點才能聚集。因此，一要形成梯次配備的年齡和職務(wù)結(jié)構(gòu)。情報隊伍始終處在不斷變化、新老交替的過程中，要保持人才生長的動態(tài)平衡和良好循環(huán)，必須堅持職務(wù)梯次配備，年齡老中青結(jié)合。二要形成有層次的情報知識結(jié)構(gòu)。既要發(fā)揮老同志經(jīng)驗豐富，情報定位精準(zhǔn)的優(yōu)勢，又要鼓勵新同志善于嘗試新手段、新方法的熱情。三要形成專長互補的能力結(jié)構(gòu)。每個情報部門都要做到專業(yè)特長人員相對齊全匹配，并根據(jù)各層次工作的特點，保持適當(dāng)?shù)谋壤?/p>

（五）體系構(gòu)建備人才

構(gòu)建系統(tǒng)化、模塊化、網(wǎng)絡(luò)化的情報人才培養(yǎng)儲備體系，是應(yīng)對情報人員成長周期長、崗位流動大，人才易流失的重要法寶。培養(yǎng)儲備體系系統(tǒng)化，要求情報部門與院校緊密聯(lián)系與溝通，將部門未來若干年發(fā)展所需的各專業(yè)、各層次人才數(shù)量及需掌握的各項技能形成培訓(xùn)模塊清單，采取定向培訓(xùn)與崗位鍛煉相結(jié)合的方式，形成各領(lǐng)域的培養(yǎng)路徑，改變先通才、后專才；先育人、后用人，學(xué)、用脫節(jié)的現(xiàn)狀，加快實用型人才的補充和成長；培養(yǎng)儲備內(nèi)容模塊化是指根據(jù)各個層次的情報人員現(xiàn)狀，有目標(biāo)、有針對性的建立并完善人才晉級（提高能力）再培訓(xùn)模塊，使情報人才學(xué)有場所，學(xué)有內(nèi)容，處在不斷鞏固與提高的過程中，減緩被時代淘汰的危險；培養(yǎng)儲備體系網(wǎng)絡(luò)化要求建立情報人才信息庫，全程跟蹤、記錄培養(yǎng)成才過程，實施評估和結(jié)果反饋制度，為人才的后續(xù)培養(yǎng)、調(diào)配使用提供準(zhǔn)確信息，在此基礎(chǔ)上逐步推行情報人才發(fā)展計劃管理制度。情報人才的體系構(gòu)建從人才的培養(yǎng)源頭——院校抓起，改變先招生后分配的原則，從需求出發(fā)，從頂端設(shè)計，在培養(yǎng)數(shù)量、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式等方面都要求院校與情報部門緊密聯(lián)系和溝通，逐步建立起適應(yīng)我國國情，適合時代發(fā)展需求的情報人才培養(yǎng)儲備體系。