從前有座山，名曰桃源山；山中有個(gè)村，喚作桃源村；村中一群人，自稱桃源人。他們一直過著快樂的日子……

外婆曾給我講過《世外桃源》的故事，我羨慕不已，一度心生向往。

何為快樂？枯燥無味的日子，堆積如山的作業(yè)，很明顯，我不快樂。

怎么找快樂？爸爸笑我“為賦新詞強(qiáng)說愁”，媽媽催我多做幾道奧數(shù)題。弟弟稚聲稚氣地回答：“快樂呀，就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸?！?/p>

都對(duì)，又都不對(duì)?？鞓纺挠羞@么簡(jiǎn)單？

緊張的期末考試容不得我有閑暇思考。好不容易等到放榜的日子，我一改以往雞叫三遍賴床不起的毛病，特地起了個(gè)大早，心急火燎地往學(xué)校趕。等跑到學(xué)校，告示牌前早已人山人海。我瘦弱的身子一個(gè)勁兒往里擠，被擠得喘不過氣來。等擠到告示牌前，在年級(jí)前一百名里粗略地一掃，竟然沒有我的名字！我渾身打了個(gè)寒戰(zhàn)，那張鮮紅的榜單在我眼中似乎變成了面目猙獰的生死簿，無情地宣判了我的悲慘命運(yùn)。

我茫然無神地回到了座位上，口中喃喃自語，似是委屈又似是自責(zé)：“不知開了多少‘夜車’，不知做了多少練習(xí)題，為什么……”這時(shí)，班主任飄到課桌前，輕叩桌面，示意要在辦公室召見我。我陰沉著臉，進(jìn)了那神圣的辦公室。班主任抿了一口茶，緩緩地開了口：“這次考試——”他頓了頓，我的心提到了嗓子眼兒，“——考得不錯(cuò)嘛！總的來說，你這次年級(jí)第三十七名的成績(jī)相較而言已經(jīng)努力了，再接再厲??！”我垂頭喪氣地聽著，左耳進(jìn)右耳出，可恍惚中還是捕捉到了那敏感的字眼——“什么？年級(jí)第三十七名？”我的聲音陡然提高了八度?！笆前?，你沒瞧見？”班主任頗帶笑意地回答。

已經(jīng)記不得是如何連跑帶跳出了辦公室，我只看見天空的湛藍(lán)，鳥兒的歡歌，一切都與10分鐘前截然不同了，那么美好！霎時(shí)間，幸福與歡樂彌漫在心頭。哦，原來快樂如此簡(jiǎn)單！

我再一次提問：快樂在哪里？爸爸說，昨晚那場(chǎng)球賽真精彩，通宵熬夜變“熊貓”也值了。媽媽說，超市促銷瘋狂大減價(jià)，她搶購了好多東西呢。弟弟說，隔壁家小孩兒居然肯把限量版的機(jī)器人借給他玩，他興奮得睡不著覺。

不可否認(rèn)，這些快樂來得容易，那又怎樣？快樂就像一扇虛掩著的門，只需要你懷著一顆知足常樂的心去推開。別忘了，這扇門從不上鎖，它一直在你身邊。

簡(jiǎn) 評(píng)

此文最大的亮點(diǎn)就是在精彩的細(xì)節(jié)中再現(xiàn)了快樂感受，讀之趣味盎然。文章以“何為快樂”巧設(shè)懸念，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合之法，生動(dòng)描繪自己獲得快樂的過程，敘寫了家人的快樂之法，并簡(jiǎn)潔鮮明地凸顯了“快樂，在你我身邊”這一主旨，使得文章構(gòu)思精巧，中心鮮明。

（黃松海老師 薦評(píng)）