雷鋒已經(jīng)離開我們50年了。這50年，社會發(fā)生了巨變；人們的生活發(fā)生了巨變，思想觀念也發(fā)生巨變。50年后的今天，我們該怎么“學(xué)雷鋒”？在日常生活中只有保持良好心態(tài)不計得失、不求回報才能把好事做得更持久。雷鋒精神是一面旗幟，永遠(yuǎn)閃耀著不滅的光輝。精神是可以變成強大的民心力量的。正是雷鋒精神這不滅的精神力量，激勵著一代又一代的熱血青少年，勇往直前，成為道德的模范。雷鋒精神就是共產(chǎn)主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質(zhì)的生動反映，也是我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)。它的實質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義和社會主義事業(yè)，毫不利己專門利人，全心全意為人民服務(wù)，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，做一個平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雷鋒精神是我們時代精神的集中體現(xiàn)。近年來，在我們國家里涌現(xiàn)出無數(shù)雷鋒式的先進人物，如“成了志愿者共同名字的”劉真茂、“再次撐起‘希望之船”’的石蘭松、以雷鋒精神搞科研的王慶煌、“幫助別人很快樂”的呂明玉、“大學(xué)最美老師”石秋杰……

50年來，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有了時代的氣息。

作為一名學(xué)工干部，我們在教育學(xué)生做志存高遠(yuǎn)、形象高大、涵養(yǎng)高深、本領(lǐng)高超、情趣高雅的大學(xué)生之余，在與學(xué)生同行的過程中，更應(yīng)該講黨性、重品行、作表率、圖團結(jié)、謀發(fā)展，工作要沉下去、請進來、走出去，用愛心、細(xì)心、耐心、恒心、專心奉獻給偉大的教育事業(yè)，做政治堅定、意志堅強、責(zé)任堅毅的人，心懷集體、心懷學(xué)生，做學(xué)生危困時刻的“110”、身心健康指導(dǎo)的“120”、人生學(xué)業(yè)導(dǎo)航的“114”。

在重溫雷鋒精神之際，從一名學(xué)生工作干部的角度出發(fā)，我認(rèn)為要著重做到以下四點：

一是要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。由于管理體制、管理理念、歷史積弊等影響，當(dāng)前大學(xué)學(xué)工干部事無巨細(xì)、繁瑣繁雜，既要充當(dāng)政治思想的教育者，還要疲于應(yīng)付種種事務(wù)，精力不夠、體力透支，精神壓力非常大，以至于工作沉不下心，尋思轉(zhuǎn)崗或到機關(guān)處室，甚至有些學(xué)工干部本身政治立場不堅定，在學(xué)生當(dāng)中宣傳非主流觀點。不可否認(rèn)，我們國家和社會在高速發(fā)展的情況下，是出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，但很多是改革和發(fā)展過程中的問題，主流是好的。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們?nèi)h全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。因此，作為一名學(xué)工干部，在“打鐵”的過程中必須“自身硬”，既讓自己成為忠誠的、愛國的教育工作者，又把學(xué)生培養(yǎng)成又紅又專且博的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二是要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標(biāo)志，也是我們今天仍然要弘揚的一種崇高品德。學(xué)生工作的群體受眾是生理上成年、心理上為“斷乳期”的人，他們來自不同省份、不同民族出身、不同學(xué)習(xí)背景、不同性格愛好，既有家底殷實的，也有經(jīng)濟貧困的；既有外向陽光的，也有內(nèi)向低沉的；既有一帆風(fēng)順的，也有一波三折的；既有溫順乖巧的，也有叛逆張揚的。作為學(xué)工干部，不能“戴有色眼鏡看人”，要將所有學(xué)生“視如己子”，拋棄學(xué)生工作固有的“抓兩頭”觀念，關(guān)愛每一個學(xué)生，做他們政治思想的指導(dǎo)員、身心健康的督導(dǎo)員、學(xué)業(yè)人生的輔導(dǎo)員，尤其是對家庭經(jīng)濟困難、性格內(nèi)向、心理有障礙、受過挫折、渴望鍛煉、肢體殘疾等“弱勢群體”多一份關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛，讓他們都能開心入學(xué)、健康學(xué)習(xí)、愉快畢業(yè)、順心就業(yè)。

三是要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。學(xué)工干部在學(xué)校的地位很尷尬，雖然為專業(yè)技術(shù)和黨政管理雙重身份，雖然在很多關(guān)鍵時候讓大家覺得學(xué)工干部隊伍的重要性，但同時經(jīng)常讓他們感覺“地處邊緣”，經(jīng)濟待遇來源單一，政治待遇無邊無際，加上事務(wù)性工作很多，所以兼任教學(xué)任務(wù)、疲于應(yīng)付工作、校外兼職取薪，視學(xué)生工作為第二職業(yè)。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。雷鋒精神告訴我們，人要有“釘子精神”。作為一名學(xué)工干部，做好學(xué)生的服務(wù)、教育和管理工作，本是分內(nèi)之事，“有為更有位，有位便有威”，待遇和地位是通過努力爭取得來的，不是職業(yè)附屬價值，只有愛學(xué)生的老師，才能得到學(xué)生的愛；只有精專工作的人，才能得到他人的尊重、組織的認(rèn)可。

四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。有些學(xué)工干部容易犯“經(jīng)驗主義錯誤”，靠拿過去的工作模式、經(jīng)驗來套，一碰到與原先情況不一樣的地方，就亂了方寸，觀念僵化、手法單一、方式機械、態(tài)度粗暴，動不動就“90后”怎么怎么樣，全然忘卻這是一個信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化年代，沒能理解透獨生子女政策下學(xué)生的變化，自然工作效果大打折扣。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。作為一名學(xué)工干部更應(yīng)該不斷研究新情況、分析新問題、判斷新形勢、總結(jié)新經(jīng)驗，不可因循守舊，既看到面上的表象，更分析深層次的原因；既做好日常事務(wù)性工作，也應(yīng)當(dāng)潛心做科研，通過不斷學(xué)習(xí)、進取努力達到“不變應(yīng)萬變”的工作成效。

雷鋒，華夏大地一顆永不隕落之星，以其無限光芒告誡我們，要有“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。作為江西師大一名學(xué)工干部，雷鋒精神告訴我們，“對待同志（學(xué)生）要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣”，堅持理想與現(xiàn)實相一致，注意理論聯(lián)系實際，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行、愛一行、鉆一行，將有限的生命投入到無限的為學(xué)生服務(wù)當(dāng)中去，為江西綠色崛起、科學(xué)發(fā)展、進位趕超，為社會主義高等教育事業(yè)發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人奮斗終生！（作者單位：江西師范大學(xué)城建學(xué)院）