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發(fā)熱患兒兩種降溫措施后體溫測(cè)定時(shí)間的研究

2013-04-18 03:44:00鄭麗敏葉秀蓮金丹王依華
浙江醫(yī)學(xué) 2013年1期
關(guān)鍵詞:測(cè)體溫降溫體溫

鄭麗敏 葉秀蓮 金丹 王依華

●護(hù)理園地

發(fā)熱患兒兩種降溫措施后體溫測(cè)定時(shí)間的研究

鄭麗敏 葉秀蓮 金丹 王依華

發(fā)熱是兒童多種疾病共同的病理過(guò)程。臨床體溫的變化,反映了疾病的演變過(guò)程,尤其是一些常見(jiàn)的感染性疾病。因此,體溫檢測(cè)成為日常護(hù)理重要的工作,兒科護(hù)理規(guī)范中關(guān)于兒科體溫測(cè)量有著比成人更為嚴(yán)格的規(guī)定。臨床上對(duì)高熱患兒采取多種降溫措施[1],但是對(duì)降溫后的復(fù)測(cè)體溫時(shí)間確未有明確的說(shuō)法,報(bào)道時(shí)間差異很大[2-5]。本文旨在研究對(duì)高熱患兒采取不同的降溫措施,通過(guò)不同時(shí)間復(fù)量體溫,發(fā)現(xiàn)降溫后最佳的復(fù)測(cè)體溫時(shí)間點(diǎn)。

1 資料和方法

1.1 一般資料 選取住院患兒共228例,按隨機(jī)數(shù)字表決定發(fā)熱患兒的降溫方法,分為:A組為單純藥物降溫組,115例,其中男60例,女55例,年齡38d~3.0(1.0± 0.30)歲,體溫39.0~40.4(39.6±0.18)℃;病種分布:肺部感染103例,高熱驚厥12例。B組為藥物+物理降溫,113例,男70例,女43例;年齡45d~3.2(1.1±0.25)歲,體溫39.0~40.1(39.5±0.14)℃;病種分布:肺部感染98例,高熱驚厥15例。兩組患兒在年齡、體溫、病種分布等一般情況的差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P>0.05)。

1.2 降溫方法 兩組患兒均常規(guī)治療原發(fā)病,發(fā)熱后采取減少衣著,蓋被等措施。在此基礎(chǔ)上當(dāng)患兒體溫≥39℃,A組使用藥物降溫,按醫(yī)囑給藥。降溫藥如下:布洛芬混懸液[化學(xué)名:2-(4-異丁基苯基)丙酸],按0.3 ml/kg,口服;泰諾林(對(duì)乙酰氨基酚滴劑,化學(xué)成分:對(duì)乙酰氨基酚),按0.1ml/kg,口服,對(duì)乙酰氨基酚栓(化學(xué)成分:對(duì)乙酰氨基酚)按10mg/kg,直腸給藥;消炎痛栓(吲哚美辛栓,化學(xué)成分:吲哚美辛);用于1歲以上患兒,1/3~1/2顆,直腸給藥。B組藥物+物理降溫,在按醫(yī)囑給藥的同時(shí),采取溫水擦浴,額部冷敷等物理降溫。為了確保物理降溫效果,事先對(duì)所有護(hù)士進(jìn)行規(guī)范護(hù)理操作培訓(xùn)。分別在采取措施后后30、60、90、120min后復(fù)測(cè)體溫。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件,測(cè)得計(jì)量資料采用表示,兩組比較采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料比較采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

兩組降溫前后不同時(shí)間點(diǎn)體溫變化 見(jiàn)表1。

表1 兩組降溫前后不同時(shí)間點(diǎn)體溫變化(℃)

由表1可見(jiàn),A組單純藥物降溫后30min復(fù)測(cè)體溫顯示降溫效果差,與降溫前體溫比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。60min后復(fù)測(cè)體溫顯示降溫效果明顯,與降溫前體溫比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),但有48例患兒體溫仍在38.5~39.0℃,有13例患兒體溫?zé)o明顯變化;之后體溫逐步下降,至120min體溫降幅最大,與降溫前比較差異顯著(P<0.01)。因此,單純藥物降溫組降溫起效偏慢,降溫后復(fù)測(cè)體溫時(shí)間在60、120min最佳,可動(dòng)態(tài)觀察降溫效果。B組藥物+物理降溫在降溫后30min即顯示降溫效果,與降溫前體溫比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),90min后復(fù)測(cè)體溫顯示降溫可達(dá)滿(mǎn)意效果,但120min復(fù)測(cè)體溫結(jié)果與90min比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),兩者與降溫前體溫比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。因此,藥物+物理降溫降溫起效較快,降溫后復(fù)測(cè)體溫時(shí)間在30、90min最佳。

3 討論

小兒高熱是兒科常見(jiàn)的臨床癥狀之一,臨床上非常重視對(duì)發(fā)熱患兒的治療和護(hù)理。除了治療原發(fā)疾病外,常采取藥物或/和物理降溫措施,以達(dá)到安全、高效的降溫效果,減輕高熱對(duì)患兒的損害,促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

藥物降溫是藥物在體內(nèi)通過(guò)各種屏障,如胃腸道黏膜,血腦屏障等,需要血藥濃度達(dá)到一定程度,作用于下丘腦后部的體溫調(diào)節(jié)中樞,進(jìn)行定點(diǎn)調(diào)節(jié);通過(guò)擴(kuò)張皮膚,出汗,增加機(jī)體散熱,減少產(chǎn)熱的過(guò)程使體溫下降。因此,單純藥物起效時(shí)間偏遲,降溫需要一定時(shí)間。A組在藥物降溫后30min復(fù)測(cè)體溫,有19例患兒體溫不降反升,說(shuō)明此時(shí)藥物還在體內(nèi)吸收,尚未達(dá)到有效的血藥濃度,起不到降溫作用,此時(shí)復(fù)測(cè)體溫不能反映真實(shí)的降溫效果,卻又增加護(hù)士的工作量。此后,隨著藥物吸收利用,降溫效果逐漸加強(qiáng),選擇在60min及120min復(fù)測(cè)體溫能夠比較真實(shí)的反映降溫效果和動(dòng)態(tài)變化。

物理降溫是通過(guò)傳導(dǎo)、蒸發(fā)的方式在較短時(shí)間內(nèi)降低體溫,起效快,易操作,家長(zhǎng)及患兒接受程度高,且有增加患兒舒適,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,又有安全、不良反應(yīng)小等特點(diǎn)。因此,物理降溫往往作為兒科降溫措施的首選。又因其降溫效果短暫而往往與藥物降溫連用,兩者之間具有協(xié)同作用,降溫迅速且效果好。B組在降溫30min后復(fù)測(cè)體溫已開(kāi)始有明顯下降,說(shuō)明物理降溫措施已開(kāi)始起效,又回操作時(shí)不斷的摩擦皮膚,促進(jìn)皮膚血管擴(kuò)張散熱,提高了降溫效果。之后藥物降溫效果逐漸顯現(xiàn),到90min復(fù)測(cè)體溫顯示降溫可達(dá)滿(mǎn)意效果。

綜上所述,不同的降溫措施其降溫效果不盡相同,臨床醫(yī)護(hù)人員應(yīng)盡量選擇安全有效的降溫措施。觀察降溫效果與降溫后體溫的測(cè)量時(shí)間有關(guān),選擇合適的復(fù)測(cè)時(shí)間既可以動(dòng)態(tài)了解體溫變化,又能避免護(hù)理操作的盲目性,減輕護(hù)士的工作量。本研究表明:藥物聯(lián)合使用物理降溫的方法降溫效果優(yōu)于單純藥物降溫方法。單純使用藥物降溫,用藥后30min體溫下降幅度很小,有時(shí)甚至升高,無(wú)多大臨床意義。所以最佳復(fù)測(cè)體溫時(shí)間點(diǎn)應(yīng)在采取措施后60min及120min。而藥物+物理降溫的方法降溫效果快、下降幅度大,且效果持久[6],應(yīng)在采取措施后30min復(fù)測(cè)體溫一次,以盡快了解體溫的變化;并且于此后1h,即降溫后90min再?gòu)?fù)測(cè)體溫一次。

[1]張麗敏,強(qiáng)薇.降溫方法護(hù)理進(jìn)展與探討[J].現(xiàn)代護(hù)理,2008,5(9):124.

[2]王林文,韓桂霞,王海英.高熱患者藥物降溫后不同時(shí)間體溫降幅的探討[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,2005,21(11):37.

[3]方寶花,方小麗,消炎痛栓納肛最佳測(cè)量時(shí)間的探討[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2007,22(14):1338.

[4]桑益華,劉桂英,高熱病人人工降溫后半小時(shí)體溫測(cè)量的意義[J].現(xiàn)代護(hù)理,2001,7(3):1.

[5]杜慧娟.高熱患兒配合使用物理降溫的療效觀察及護(hù)理[J].山西醫(yī)藥雜志,2008,37(70):653.

[6]莊芹,陳招娣,曾虹霓.發(fā)熱患者降溫方法與時(shí)間的觀察[J].齊魯護(hù)理雜志,2006,12(6):1048.

2012-02-20)

(本文編輯:沈昱平)

溫州市醫(yī)藥衛(wèi)生科研項(xiàng)目(2009B045)

325000 溫州市兒童醫(yī)院普兒科

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