定價：19.80元

作者：劉儒德 等著

出版社：華東師范大學出版社

出版時間：2013年2月

ISBN：9787561745656

《教育中的心理效應(yīng)》

心理學是描述規(guī)律的學科，心理學的實驗和調(diào)查屬于科學，生活中、家庭里，課堂上的故事和案例則屬于科學的藝術(shù)。教育是科學的，也是藝術(shù)的。藉由理解、模仿和反復實踐面不斷創(chuàng)新。心理學的規(guī)律和效應(yīng)非常多，本書精選了64條，并將它們分為教學、教育和管理三部分，以適用于教師的不同方面的工作。在體例安排上，在每篇文章的正文前面，本書都呈現(xiàn)一個經(jīng)典的實驗、故事或者問題情境，以激活讀者的先前知識經(jīng)驗，喚起讀者探究正文的興趣。

定價：48.00元

作者：寇冬泉 著

出版社：科學出版社

出版時間：2013年1月

ISBN：9787030356185

《教師職業(yè)生涯高原研究》

教師職業(yè)是一個追求永續(xù)發(fā)展的職業(yè)，這是由教師職業(yè)的特性決定的。但是，教師職業(yè)的發(fā)展同其他任何職業(yè)一樣，也存在職業(yè)生涯高原現(xiàn)象。本書以心理學研究為導向，采用不同研究取向，運用多種研究方法對教師職業(yè)生涯高原進行了全面而系統(tǒng)的探索。這些研究成果對揭示教師職業(yè)生涯高原的本質(zhì)和幫助教師突破職業(yè)生涯高原具有重要意義。本書可供大中小學教師、教育管理者、教育心理學和健康心理學領(lǐng)域的研究者和教育心理學專業(yè)研究生閱讀和參考。

作者：李現(xiàn)平 著

定價：36.00元

出版社：北京理工大學出版社

出版日期：2013年1月

ISBN：9787564068110

《教育改革怎么辦》

本書第一章，全面發(fā)展何以陷入困境？第二章，素質(zhì)教育何以變成難題？第三章，可持續(xù)發(fā)展的教育。第四章，創(chuàng)造者的教育。從探索可持續(xù)發(fā)展的哲學意蘊入手，進一步深化對當代中國教育困境的認識，認為只有走出簡單化的“對立面思維”，接納可持續(xù)發(fā)展哲學，教育工作才有可能進入良性循環(huán)的境界。重新定義教育工作績效，改變教育發(fā)展方式，將中國公民、中國教育、中國社會引向生動活潑、積極主動、健康向上的可持續(xù)發(fā)展軌道。

定價：25.00元

作者：趙澤虎 顏世頎 著

出版社：蘇州大學出版社

出版時間：2013年1月

ISBN：9787567204119

《從治理到善治》

大學治理是大學改革和發(fā)展必須面對的問題，值得認真研究。大學治理是大學的利益相關(guān)者參與大學事務(wù)決策的結(jié)構(gòu)和過程，是治理理論在大學決策和管理中的運用。趙澤虎編著的《從治理到善治--生態(tài)學視野中的大學治理研究》共五章節(jié)，內(nèi)容包括治理理論的局限與大學治理的困境、生態(tài)學的發(fā)展及其對大學治理的啟示、善治的基礎(chǔ)：大學治理結(jié)構(gòu)生態(tài)化、善治的實現(xiàn)：大學治理機制有機化。本書給供相關(guān)學者參考閱讀。

定價：18.00元

作者：《2012中國中等職業(yè)學校學生發(fā)展與就業(yè)報告》編寫組

出版社：外語教學與研究出版社

出版時間：2013年1月

ISBN：9787513527651

《2012中國中等職業(yè)學校學生發(fā)展與就業(yè)報告》

本書共包括六個部分，從中等職業(yè)學校教育基本情況入手，分別介紹了中職學生發(fā)展、中職學生就業(yè)、中職學生對經(jīng)濟社會的貢獻、國家促進中職學生發(fā)展與就業(yè)的政策舉措，展望了學生的未來發(fā)展。這份報告作為第一份聚焦于中職學生發(fā)展和就業(yè)情況的報告，第一次以第三方的角度觀察分析，第一次從學生的角度反映職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。報告以豐富的數(shù)據(jù)、實例和圖表為支撐，實現(xiàn)了學術(shù)報告嚴謹性和政策咨詢報告務(wù)實性的統(tǒng)一。