伍雁鵬 黃同成 何宜軍 雷軍程 黃磊

引言：電子商務(wù)是一門有廣闊發(fā)展前景的新興專業(yè)，電子商務(wù)在各地的發(fā)展也不均衡。本文分析了欠發(fā)達(dá)地區(qū)電子商務(wù)相對(duì)滯后的原因，提出了欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校進(jìn)行電子商務(wù)辦學(xué)應(yīng)以農(nóng)村電子商務(wù)為發(fā)展方向。以邵陽學(xué)院為例，采用服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)、產(chǎn)學(xué)研合作的辦學(xué)模式，最終取得了多贏的結(jié)果。該辦學(xué)模式值得在欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校廣泛推廣。

電子商務(wù)指利用信息網(wǎng)絡(luò)等電子化手段進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)，包括在供應(yīng)商、客戶、政府及其他參與方之間通過任何電子工具管理和完成在商務(wù)活動(dòng)、管理活動(dòng)和消費(fèi)活動(dòng)中的各種交易[1]。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃?011年電子商務(wù)市場規(guī)模超過6萬億元。電子商務(wù)在“十二五”期間將處于井噴的狀態(tài)，已經(jīng)受到國家高層的重視，并提升到國家戰(zhàn)略層面[2]。

目前我國大部分高校都開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)或相近專業(yè)，為我國電子商務(wù)的發(fā)展培養(yǎng)了大量人才[3]。欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校由于自身?xiàng)l件有限，電子商務(wù)辦學(xué)面臨困難眾多[4]。本文從服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)目標(biāo)出發(fā)，提出欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校進(jìn)行電子商務(wù)辦學(xué)的發(fā)展方向，探討了欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校電子商務(wù)教學(xué)模式改革。

一、欠發(fā)達(dá)地區(qū)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析

我國電子商務(wù)市場發(fā)展非常迅速，目前僅次于美國居世界第二位。但我國電子商務(wù)發(fā)展仍面臨東南沿海地區(qū)發(fā)展遠(yuǎn)優(yōu)于中西部地區(qū)、中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展滯后于大企業(yè)、信用體系建設(shè)不完善、物流配套體系仍需完善、電子商務(wù)人才缺乏等問題[5]。

我國中西部省份的農(nóng)村地區(qū)大部分屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，電子商務(wù)發(fā)展比較落后，主要原因在于：

（1）欠發(fā)達(dá)信息化程度較低，電訊基礎(chǔ)設(shè)施落后，少部分地區(qū)無手機(jī)信號(hào)覆蓋，計(jì)算機(jī)、手機(jī)、機(jī)頂盒普及率低，建立全覆蓋的欠發(fā)達(dá)地區(qū)電子商務(wù)平臺(tái)所需資金和技術(shù)投入巨大；

（2）農(nóng)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員文化素質(zhì)低，年齡偏大，學(xué)習(xí)新事物能力差，缺乏信息技術(shù)知識(shí)及技能，電子商務(wù)推廣困難；

（3）農(nóng)副產(chǎn)品批量小、產(chǎn)品保鮮要求高，同時(shí)農(nóng)村地區(qū)交通不便，居民點(diǎn)分散，物流成本高，因此開展電子商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)高，利潤低。

二、欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校電子商務(wù)辦學(xué)方向探討

（一）發(fā)揮優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

中國是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國，也是世界上農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源消費(fèi)大國。十二五規(guī)劃中央提出大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、支持三農(nóng)發(fā)展，并投入了大量的人力、物力、財(cái)力支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技、基礎(chǔ)設(shè)施和市場流通“三大支撐”。作為農(nóng)業(yè)信息化的最后一公里，發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)是實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵步驟[6]。

為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航、為各企業(yè)培養(yǎng)人才是我國高校辦學(xué)的基本目標(biāo)之一；地方性高校應(yīng)致力于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、為地方企業(yè)輸送人才。欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校大多位于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)比重較大的非中心城市，因此，農(nóng)村電子商務(wù)必然成為欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校辦學(xué)的特色和優(yōu)勢所在。

（二） 產(chǎn)學(xué)研合作，聯(lián)合辦學(xué)

電子商務(wù)專業(yè)因其專業(yè)的特殊性，需要現(xiàn)代化的教學(xué)工具和實(shí)習(xí)場地。受欠發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)力制約，其高校普遍先進(jìn)教學(xué)工具缺乏，實(shí)習(xí)場所有限。同時(shí)，地方企業(yè)困于缺乏高水平技術(shù)人員，信息化程度較低，員工素質(zhì)不高，面臨“開展電子商務(wù)是找死，不開展電子商務(wù)是必死”的局面[7]。因此，欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校和地方企業(yè)合作開展電子商務(wù)一定可以得到互利雙贏的結(jié)果。一方面，學(xué)?？梢詾槠髽I(yè)培養(yǎng)人才，改進(jìn)工作流程，另一方面，企業(yè)可以為學(xué)校提供先進(jìn)教學(xué)工具和實(shí)習(xí)場地，既節(jié)約了辦學(xué)成本，又保證了教學(xué)質(zhì)量。

（三） 深入基層，服務(wù)社會(huì)

教育的崇高在于提高人民的文化素質(zhì)，利在當(dāng)代，功在千秋。我國農(nóng)民的文化素質(zhì)較低，缺乏信息技術(shù)知識(shí)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校應(yīng)利用接近農(nóng)村的地緣優(yōu)勢，派老師和學(xué)生深入農(nóng)村，廣泛開展送科技下鄉(xiāng)、免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助廣大農(nóng)民提高信息技術(shù)水平，切實(shí)解決開展農(nóng)村電子商務(wù)的技術(shù)問題。只有這樣，才能真正在農(nóng)村普及電子商務(wù)。

三、邵陽學(xué)院電子商務(wù)辦學(xué)實(shí)踐

邵陽市位于湖南省中西部地區(qū)，屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)。邵陽學(xué)院位于邵陽市市區(qū)，是一所省屬的應(yīng)用型地方本科院校。邵陽學(xué)院致力于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，以發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)為契機(jī)深化教學(xué)改革，改進(jìn)辦學(xué)模式，并取得顯著成果。

教學(xué)體系方面，邵陽學(xué)院自2008年起面向全校師生開設(shè)《電子商務(wù)與物流技術(shù)》公共選修課，普及《電子商務(wù)》基礎(chǔ)知識(shí)；選修人數(shù)達(dá)到569人次。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)開設(shè)《電子商務(wù)》專業(yè)課，擴(kuò)大相關(guān)專業(yè)就業(yè)口徑，參與學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到216人次。2012年申辦《物聯(lián)網(wǎng)》本科專業(yè)并獲得成功，2013年招生80人。

人才培養(yǎng)模式方面，邵陽學(xué)院注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)，促使學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，邵陽學(xué)院與昭寶互聯(lián)網(wǎng)等公司合作建立電子商務(wù)實(shí)習(xí)基地12個(gè)；與澤思緯商貿(mào)有限公司等企業(yè)合作開展電子商務(wù)營銷活動(dòng)20余次，與邵陽市酒廠等企業(yè)合作開展電子商務(wù)培訓(xùn)達(dá)1271人次；信息系、經(jīng)管系學(xué)生以“三下鄉(xiāng)”等方式，深入農(nóng)村對(duì)農(nóng)民進(jìn)行電子商務(wù)相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)達(dá)726人次，通過傳授拍攝技術(shù)、圖片處理技術(shù)、店面裝修技術(shù)等電子商務(wù)相關(guān)技術(shù)，指導(dǎo)農(nóng)民開展電子商務(wù)活動(dòng)，消除農(nóng)民對(duì)電子商務(wù)的疑慮，增強(qiáng)農(nóng)民開展電子商務(wù)的信心。

科研方面，邵陽學(xué)院將電子商務(wù)列為重點(diǎn)突破方向，給予大額資助和獎(jiǎng)勵(lì)。近五年來，邵陽學(xué)院在物流運(yùn)輸、電子商務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)信息安全等方向上發(fā)表論文共80余篇，申請省級(jí)以上課題10余項(xiàng)；同時(shí)，與湖南大成科技有限公司達(dá)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，全面展開農(nóng)村電子商務(wù)的產(chǎn)學(xué)研合作，共同研制基于安卓平臺(tái)的惠農(nóng)寶手機(jī)軟件，合作推廣惠農(nóng)網(wǎng)。

四、結(jié)語

欠發(fā)達(dá)地區(qū)的電子商務(wù)發(fā)展相對(duì)落后，面臨諸多困難，地方高校因地制宜結(jié)合本身特色開展電子商務(wù)辦學(xué)顯得尤為重要。邵陽學(xué)院將電子商務(wù)辦學(xué)與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)緊密結(jié)合起來，以發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)作為突破口，通過聯(lián)合培訓(xùn)、合作營銷、上門服務(wù)等方式，為地方企業(yè)開展電子商務(wù)、培養(yǎng)電子商務(wù)人才、普及電子商務(wù)技術(shù)做出大量切實(shí)的工作，取得了良好的效果；同時(shí)，邵陽學(xué)院不斷深化教學(xué)改革，在教學(xué)科研上取得了可喜的成果。因此，邵陽學(xué)院的電子商務(wù)辦學(xué)實(shí)踐是成功的，為欠發(fā)達(dá)高校開展電子商務(wù)辦學(xué)提供有益的參考借鑒模板，值得廣泛推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]杜文宏，劉茜. 我國農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展研究[J]. 商場現(xiàn)代化，2008，04：78-80.

[2]張蕊. 新形勢下對(duì)高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的思考[J]. 中國外資，2013，01：225.

[3]朱壯華，畢雄飛. 電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索[J]. 山西財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2012，04：74-76.

[4]李海平，劉偉玲. 農(nóng)村電子商務(wù)存在的問題與模式創(chuàng)新[J]. 陜西科技大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011，02：189-191.

[5]侯晴霏，潘春來，王小明，潘阿龍. 農(nóng)村電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)之關(guān)鍵因素[J]. 農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2011，04：96-99.

[6]唐宜英. 淺議我國農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展及對(duì)策[J]. 考試周刊，2012，08：113-114.

[7]王敏晰，王新莊，李志剛. 電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的校企合作模式研究[J]. 電子商務(wù)，2011，09：82+92.

（作者單位：邵陽學(xué)院信息工程系）

作者簡介：伍雁鵬（1975.11--）男，漢族，湖南邵陽人，副教授，中南大學(xué)在讀博士，研究方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

基金項(xiàng)目：邵陽學(xué)院校級(jí)教改項(xiàng)目（2013JG19），湖南省教育廳一般項(xiàng)目（09C887）