梁蘭芳 于善志

圖形-背景理論是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的重要理論之一，被看作語(yǔ)言學(xué)研究的新工具。作為一種以突顯原則為基礎(chǔ)的認(rèn)知原則，其不僅出現(xiàn)在空間組織中，也出現(xiàn)在語(yǔ)言組織概念內(nèi)容中。本文主要從圖形-背景理論的基本思想出發(fā)，探討圖形-背景這一認(rèn)知結(jié)構(gòu)關(guān)系在語(yǔ)言空間結(jié)構(gòu)中的體現(xiàn)。

一、圖形-背景理論的基本思想

圖形-背景理論是約一個(gè)世紀(jì)前由丹麥心理學(xué)家魯賓首先提出來(lái)的。后來(lái)，由完形心理學(xué)家借鑒并用來(lái)研究知覺(jué)（主要是視覺(jué)和聽覺(jué)）及描寫空間組織的方式，他們提出了圖形-背景分離這一觀點(diǎn)，也即是視覺(jué)和聽覺(jué)輸入是如何根據(jù)突顯原則來(lái)組織進(jìn)行深入研究。當(dāng)我們?cè)谟^察周圍環(huán)境中的某個(gè)物體時(shí)，常會(huì)把這個(gè)物體作為知覺(jué)上突顯的圖形，把環(huán)境作為背景，這便是突顯原則（張妍妍，2011）。心理學(xué)家們認(rèn)為，知覺(jué)場(chǎng)總是被分為圖形和背景兩個(gè)部分。圖形的知覺(jué)場(chǎng)具有高度的結(jié)構(gòu)，是人們所注意的那一部分，而背景則是與圖形相對(duì)的，這部分知覺(jué)場(chǎng)細(xì)節(jié)模糊、未分化。人們觀看某一個(gè)物體時(shí)，總是在未分化的背景中看到圖形，而人類體驗(yàn)的直接結(jié)果便是感知到圖形和背景的存在，這是因?yàn)槿藗冊(cè)谌粘Ｉ钪锌偸菚?huì)用一個(gè)物體或概念作為認(rèn)知參照點(diǎn)去說(shuō)明或解釋另一個(gè)物體或概念，而這里提到的背景就是圖形的認(rèn)知參照點(diǎn)。（Langacker，1993）

根據(jù)“普雷格朗茨原則”，通常是把具有完形特征的（不可分割的整體）、小的、容易移動(dòng)或運(yùn)動(dòng)的物體用作圖形。這說(shuō)明圖形和背景不能同時(shí)被感知和理解為同一個(gè)物體。而魯賓著名的“臉、花瓶幻覺(jué)”便證明了圖畫中的確存在著“知覺(jué)突顯”。人們不可能同時(shí)識(shí)別臉和花瓶，總有一個(gè)先后秩序，要么先把花瓶作為圖形，要么先把臉作為圖形，日常生活中也存在大量這樣的例子。不過(guò)，在具體情況下圖形和背景是不允許相互轉(zhuǎn)換的，所以，大多數(shù)視覺(jué)情景中的圖形和背景是相分離的。

二、圖形-背景理論及其語(yǔ)言表征

從語(yǔ)言學(xué)角度看，研究圖形-背景的選擇及其之間的關(guān)系在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中是如何表征的，不僅是有趣的，也是很有意義的事情。自從Talmy（1978）率先把圖形-背景分離原則看成語(yǔ)言組織信息的一個(gè)基本認(rèn)知原則，蘭蓋克便根據(jù)感知突顯的程度對(duì)圖形和背景進(jìn)行了這樣的論述：“從印象上看，一個(gè)情景中的圖形是一個(gè)次結(jié)構(gòu)，它在感知上比其余部分（背景）要‘顯眼些，并且作為一個(gè)中心實(shí)體具有特殊的突顯，情景圍繞它組織起來(lái)，并為它提供一個(gè)環(huán)境”（Langacker，1987）。從蘭蓋克的論述中可以看出，圖形必須恰當(dāng)?shù)匕诒尘爸校虼怂缺尘靶　Ｎ覀円部梢詫⑵綍r(shí)的話語(yǔ)理解成一個(gè)特定語(yǔ)境，其中，具體的話語(yǔ)是圖形，它必定會(huì)包含在一個(gè)背景中，從而產(chǎn)生一幅完整的圖畫。但是，我們知道語(yǔ)言中的圖形和背景與視覺(jué)場(chǎng)中的圖形和背景是不太一樣的。語(yǔ)言中的圖形和背景有很多不確定的因素，可以是方位事件中或空間運(yùn)動(dòng)事物中彼此相關(guān)的兩個(gè)事件；而視覺(jué)場(chǎng)中的圖形和背景則是以具體的實(shí)體為圖形或背景的。

因此，語(yǔ)言學(xué)家Talmy給語(yǔ)言中的圖形和背景分別列舉了定義特征和聯(lián)想特征。之后文旭在這基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。其中，定義性特征在確定圖形和背景時(shí)起著決定性的作用，而聯(lián)想特征只起到輔助作用。其具體的特征內(nèi)容可以參照如下（聶珍、鄒曉玲，2007）：

三、圖形-背景理論在語(yǔ)言空間結(jié)構(gòu)中的表征方式

我們知道，空間是一個(gè)基本的認(rèn)知域，它并不是物體得以排列的環(huán)境，而是物體位置得以實(shí)現(xiàn)的方式。任何一個(gè)選定的坐標(biāo)軸只有通過(guò)與另一個(gè)方位坐標(biāo)形成關(guān)系才能確認(rèn)其空間。

由于空間位于概念化的中心，而心理概念是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的基本語(yǔ)義單位。因此，空間便位于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的中心，是其研究的重要內(nèi)容。在語(yǔ)言中，圖形-背景表現(xiàn)為與介詞組合來(lái)表達(dá)基本的空間關(guān)系，如：上、下、前、后、里、外、旁邊（左、右）和附著這八個(gè)空間方位。本文主要研究?jī)煞N空間方位：拓?fù)洌臻g布局）空間方位和投影空間方位。在這八個(gè)方位中，“里、外和附著”屬于拓?fù)湫再|(zhì)的空間方位；而剩下的五個(gè)空間方位“上、下、前、后和旁邊”則是投影空間方位（匡芳濤、文旭，2003）。空間的這八個(gè)方位是人類對(duì)空間感知的結(jié)果，而這一結(jié)果必然會(huì)反映到語(yǔ)言中。下面我們將從兩個(gè)方面討論語(yǔ)言空間中的圖形和背景關(guān)系。

（一）圖形-背景關(guān)系與語(yǔ)言中的拓?fù)淇臻g方位

拓?fù)淇臻g方位中的圖形和背景關(guān)系是不對(duì)稱的，其中一個(gè)物體只能作為圖形，另一個(gè)物體只能作為背景。另外，拓?fù)淇臻g方位中圖形和背景的選擇通常是根據(jù)其定義特征，以及空間大小、突顯性、復(fù)雜性、依賴性和預(yù)料性等聯(lián)想特征。而這一空間方位也不會(huì)隨著觀察者的視角變化而變化。

1.空間方位的“里”和“外”可以分別表示為漢語(yǔ)的“在……里/內(nèi)/中”和“在……外面/頭/邊”等，也可以分別表示為英語(yǔ)中的“inside”和“outside”。這是一種典型的內(nèi)含關(guān)系，其中，形狀小的必須為圖形，形狀大的必須為背景。例如：

（1）書在書包里。

（2）He is standing outside the hotel.

在這兩個(gè)例子中，“書”和“He”為圖形，“書包”和“the hotel”為背景。這一方位關(guān)系并不會(huì)隨著背景形狀或觀察者視角的變化而變化。所以，無(wú)論書包是什么樣的形狀或從什么角度看，“書總是在書包里”。而圖形和背景的關(guān)系是不對(duì)稱的，就不能說(shuō)成“書包在書外”。

2.空間方位的“附著”可表示為漢語(yǔ)的“在……上”或英語(yǔ)的“on”。在這種方位中，圖形始終附著在背景上，不會(huì)隨著觀察者的視角變化而變化。例如：

（3）他臉上長(zhǎng)了青春痘。

（4）A butterfly is standing on the bottle.

這里，無(wú)論我們從什么角度看，“青春痘”都附在他臉上，“蝴蝶”總附在瓶子上。也可以從復(fù)雜性角度理解：“青春痘”和“蝴蝶”相當(dāng)于幾何圖形中的點(diǎn)，而“臉”和“瓶子”相當(dāng)于面；而從依賴性角度看，這都是前者依賴于后者。通過(guò)這些聯(lián)想特征分析，可以確定“青春痘”和“蝴蝶”必須作為圖形，而“臉”和“瓶子”作為背景。

（二）圖形-背景關(guān)系與語(yǔ)言中的投影空間方位

投影空間方位包含“上、下、前、后和旁邊”五個(gè)方位，其中旁邊包括了“左、右和中間”三個(gè)方位。與拓?fù)淇臻g方位相比，投影空間方位會(huì)隨著觀察者視角變化而變化，具有相對(duì)性。其參照點(diǎn)不同，空間方位就會(huì)發(fā)生變化。這一空間方位中的圖形和背景選擇往往是根據(jù)其定義特征和空間大小、熟悉程度等聯(lián)想特征。（沈嬌，2011）

1.“上”和“下”這對(duì)投影空間方位分別用漢語(yǔ)“在……上面/方/邊”和“在……下面/方/邊”等表示。而用英語(yǔ)分別表示為“above/over”和“under/below”。例如：

（5）桌子下面有一本書。

（6）The plane is over the sea.

根據(jù)表中的定義和聯(lián)想特征，可以看出，因?yàn)椤皶钡捏w積比桌子小，所以“書”作為圖形，“桌子”作為背景。自然的，我們都會(huì)做出這樣的判斷。但若我們把圖形和背景相互交換下，形成“桌子在書上”，而這并不符合我們的日常交際。

2.“前”和“后”這對(duì)投影空間方位可以分別表示成漢語(yǔ)中的“在……前方/面/頭/邊”和“在……后方/面/頭/邊”。而用英語(yǔ)分別表示為“before/in（the）front of”和“after/behind”等。例如：

（7）房子前面有一棵樹。

（8）A river is behind my house.

在這里，我們確定圖形和背景的主要依據(jù)是其定義特征?！胺孔印焙汀皹洹钡奈恢檬枪潭ǖ?，從信息角度方面來(lái)看，它們是作為已知信息存在的。但這個(gè)已知信息只有說(shuō)話者自己知道，因此說(shuō)話者把背景這一已知的信息作為參照點(diǎn)，來(lái)確定圖形位置這一未知信息。從我們的日常交際角度出發(fā)，這都是合乎常理的。

3.“旁邊”這一投影空間方位可以表示為漢語(yǔ)的“在……旁邊或是在……附近”。而用英語(yǔ)表示為“besides，nearby和next to”等。例如：

（9）我家在火車站附近。

火車站在我家附近。

（10）She sits next to me.

例（9）中圖形和背景是根據(jù)其定義特征以及聯(lián)想特征中的熟悉程度來(lái)選擇的。這里的說(shuō)話者和聽話者都熟悉火車站的位置。因此，說(shuō)話者“我”便以火車站為背景來(lái)說(shuō)明自己家的方位，這是符合定義特征的已知信息解釋，也符合聯(lián)想特征中的熟悉程度。但在第二句中，圖形和背景進(jìn)行了交換，說(shuō)話者以“我家”為背景，來(lái)告知聽話者“火車站”的具體位置。這表明了聽話者對(duì)我家的方位很熟悉，但對(duì)火車站的方位并不清楚。這符合我們平常的交際習(xí)慣，為我們所接受。

五、結(jié)語(yǔ)

本文以圖形-背景論為基礎(chǔ)，并結(jié)合一些實(shí)例，探討了其在語(yǔ)言空間結(jié)構(gòu)中的反映。從一個(gè)全新的角度來(lái)闡明語(yǔ)言的運(yùn)用不僅與語(yǔ)法規(guī)則相關(guān)，也與人類的實(shí)踐感知和認(rèn)知方式相關(guān)。

參考文獻(xiàn)：

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[5]聶珍，鄒曉玲.圖形-背景用于分析語(yǔ)言中的時(shí)空結(jié)構(gòu)[J].重慶

工學(xué)院學(xué)報(bào)， 2007，（9）.

[6]匡芳濤，文旭.圖形-背景的現(xiàn)實(shí)化[J].外國(guó)語(yǔ)，2003，（4）.

[7]沈嬌.圖形和背景[J].考試周刊，2011，（14）.

（梁蘭芳 于善志 浙江寧波 寧波大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 315211）