■文/ 姜明　戴曰梅　劉學(xué)偉　崔傳文

摘 要 高職院校的辦學(xué)特色被認(rèn)為是當(dāng)前比較熱門一個話題，同時如何創(chuàng)造出高職院校屬于自己的特色是擺在高職院校面前非常重要的課題。然而高職院校的文化的特色是每一所高職院校最大的特色，也是一張最具吸引力的名片。因此，我們要打造屬于自己的文化品牌，彰顯我們的文化特色，就必須堅持做到：立足自己的實際情況，優(yōu)化和規(guī)范制度的文化建設(shè)；注重文化內(nèi)涵，形成具有自己獨特特色的文化。

關(guān)鍵詞 文化品牌 內(nèi)涵 高職特色

特色是指一所高職院校的核心競爭力，同時也是區(qū)別于其他的高職院校的特點，體現(xiàn)這個院校整體的個性化特征。高職院校的特色是指在長期的辦學(xué)實踐過程中形成的，區(qū)別于其他的高職院校在發(fā)展模式和辦學(xué)風(fēng)格等方面的穩(wěn)定的特征。一般情況下可以表現(xiàn)為高職的某一方面或某幾個方面的獨特風(fēng)格或者是特色，同時也表現(xiàn)為高職類學(xué)校的整體風(fēng)貌。高職院校要打造自己的特色，就必須用文化來提升內(nèi)涵，同時它對高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，樹立學(xué)院自己的品牌，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展等等都將有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、創(chuàng)建學(xué)院文化，彰顯辦學(xué)特色

高職類院校的學(xué)院文化、大學(xué)精神，是高職學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐過程中形成的、有別于其他高職院校的校園文化、獨特風(fēng)貌和人文氛圍，是塑造整個院校的個性產(chǎn)生教育名師、優(yōu)秀學(xué)子、凝聚師生的重要內(nèi)核。高職類院校的辦學(xué)特色是院校本質(zhì)的反映，存在的標(biāo)志，創(chuàng)新的核心，傳統(tǒng)的體現(xiàn)，生命的力量。大學(xué)就應(yīng)該宣揚(yáng)持之以恒、求真務(wù)實的大學(xué)精神，提升成才報國、事業(yè)立身的職業(yè)素養(yǎng)，以弘毅的意志、寬厚的胸懷、不息的精神培養(yǎng)適應(yīng)整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的合格的優(yōu)秀人才。

高職院校的制度文化作為學(xué)院文化的內(nèi)在運行機(jī)制，包括院校的儀式、傳統(tǒng)和規(guī)章制度等等。它是維系院校自身文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是維系正常秩序必不可少的保障機(jī)制。“無規(guī)矩，不成方圓”， 制訂的規(guī)章制度是否合理、合情、適用等，對引導(dǎo)和規(guī)范高職院校的學(xué)生的行為起著至關(guān)重要的作用。因此，高職院校的學(xué)院文化只有從高職學(xué)生的實際需要、思想特點和自身的環(huán)境出發(fā)，做到法、理、情有機(jī)統(tǒng)一，形成一個良好的文化體系，才能使學(xué)生心悅誠服地去遵守，并在具體行動中形成一種自然習(xí)慣。

二、精心布局，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)建優(yōu)美的學(xué)院物質(zhì)文化

作為具有自己特色的高職院校，盡管學(xué)院文化建設(shè)受多種因素的制約，但地區(qū)的特點、辦學(xué)的特色，將為學(xué)院的文化的發(fā)展提供極其寶貴的文化資源。同時校園更是學(xué)院文化建設(shè)的傳播地，又是學(xué)院文化的誕生地。它們不僅不是冷冰冰的建筑群體，而是觀念、人文的“形象代言物”。

像著名的教育家蘇霍姆林斯基所說的那樣：如果你想使人的道德達(dá)到完美與和諧的境地，那你就要創(chuàng)造環(huán)境與言語的和諧關(guān)系。高職院校的校園具有很強(qiáng)的滲透性，小則校徽、校牌、校標(biāo)、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)報、宣傳標(biāo)語、信封稿紙、指示牌以及交通工具等標(biāo)記都應(yīng)該力求美觀、精致、有品味、有內(nèi)涵，像是即使是學(xué)院的一個喜訊、通知也都應(yīng)起到賞心悅目的效果。大則一處景觀，一座建筑物，它都會對在校的學(xué)生起著潛移默化的引導(dǎo)作用。一個健康、幽雅的校園環(huán)境，無不影響著學(xué)生個性的培養(yǎng)、道德習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的鍛煉和知識才能的增長。

三、注重文化內(nèi)涵，形成具有高職特色的學(xué)院精神文化

學(xué)院的精神文化建設(shè)是文化建設(shè)的靈魂和核心，體現(xiàn)著高職院校自身文化的方向和實質(zhì)，是師生的行為、理想、情操、信念、價值和道德水平高低的標(biāo)志。因此要積極努力的營造健康有益、豐富多彩的學(xué)院精神文化的良好氛圍。

高職類院校的培養(yǎng)目標(biāo)，是培養(yǎng)符合各行各業(yè)生產(chǎn)一線、建設(shè)、服務(wù)、管理需要的高端技能型專門人才。因此，院校的文化建設(shè)必須體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，同時在廣大師生中形成一種“尊重實踐過程，提高實踐效果”的辦學(xué)理念，要做到學(xué)以致用，打造“職業(yè)”文化特色，提升學(xué)院的文化內(nèi)涵和自身的品位，形成以“理實一體”文化為核心的學(xué)院文化的新風(fēng)尚。

另外，要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的積極作用。學(xué)生社團(tuán)是院校學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的重要力量，社團(tuán)的一切有益文化活動是學(xué)院文化建設(shè)的重要內(nèi)容和組成部分。大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)發(fā)揮行業(yè)專業(yè)的特點，打造出具有自己特點的大學(xué)校園文化品牌。同時要注意發(fā)揮學(xué)生自身的主觀能動性，打造獨具一格的院校文化的精品。

總而言之，高職的院校文化建設(shè)，要堅持以人為本，從自身實際出發(fā)，提升自己的內(nèi)涵，打造自己的特色，發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新，真正打造屬于自己的特色。

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