趙迎曉

高中思想政治復(fù)習(xí)課量大、知識點(diǎn)多，而且理論性強(qiáng)，要在有限的時間內(nèi)大面積提高成績，選擇正確、有效的復(fù)習(xí)方法可起到事半功倍的效果。那么，如何做好高中政治的復(fù)習(xí)呢？

一、認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，以不變應(yīng)萬變

首先，全面復(fù)習(xí)。要認(rèn)真、仔細(xì)、深入地讀書。課本的前言、后記、正文、注解都要讀，全面掌握教材中的基本概念，基本觀點(diǎn)和基本事實(shí)，切不可留有知識死角，夯實(shí)基礎(chǔ)。這是搞好復(fù)習(xí)的前提。

其次，將教材中一些相近、相似、相關(guān)的概念、原理，即容易混淆的問題列出來，加以比較、澄清，從而在頭腦中留下清楚的、準(zhǔn)確的“圖景”。

再次，要下工夫?qū)⑽蠢斫狻⑽凑莆栈虿簧趵斫庹莆盏膬?nèi)容弄清楚，明確概念、原理的準(zhǔn)確含義、適用范圍以及在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)和意義。

最后，指導(dǎo)學(xué)生把教材中的有關(guān)“標(biāo)志”“原因”“表現(xiàn)”“意義”“作用”“區(qū)別”“關(guān)鍵”“本質(zhì)”“關(guān)系”等問題進(jìn)行歸類整理，形成知識線。然后根據(jù)歸類整理的知識線設(shè)計(jì)練習(xí)題，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，可選用填空、選擇、簡答等題型進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容既要抓住基礎(chǔ)知識，還要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。

二、對高中政治知識進(jìn)行歸類，堅(jiān)持綜合訓(xùn)練

“線”是環(huán)節(jié)，可以不按教材編寫順序，以一定的線索關(guān)系獨(dú)立劃分知識的連接，這樣可以形成獨(dú)有的知識鏈條，學(xué)生在復(fù)習(xí)時從鏈條的核心向外拓展，全部鏈條上的重難點(diǎn)就不難解決了，這樣培養(yǎng)了學(xué)生的綜合分析能力，教師通過給學(xué)生講復(fù)習(xí)時按鏈條進(jìn)行的方式，以后遇到的一些知識點(diǎn)，學(xué)生就會自己進(jìn)行總結(jié)，并串成知識鏈條。所以說，教師沒必要全部作總結(jié)，教給了學(xué)生這種思路，就可以起到拋磚引玉的作用，通過學(xué)生自己動手整理知識，教師給予適當(dāng)點(diǎn)評，有助于學(xué)生搞好復(fù)習(xí)

三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用

首先，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教材的重點(diǎn)指的是教材知識體系中的主要矛盾，是知識結(jié)構(gòu)的樞紐，是學(xué)生認(rèn)識的轉(zhuǎn)折。教材的關(guān)鍵點(diǎn)是指對考生掌握某一部分知識，解決某一類問題起決定作用的知識點(diǎn)。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)對于考生全面把握教材的知識體系起著十分重要的作用。因此，教師在復(fù)習(xí)過程中對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透，讓學(xué)生真正理解掌握，堅(jiān)決反對死記硬背。

其次，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合。要做到這一點(diǎn)，教師的職責(zé)不僅在于讓學(xué)生理解掌握馬克思主義的基本原理和觀點(diǎn)，而且還要讓學(xué)生多關(guān)心了解當(dāng)今國內(nèi)外重大時事政治及社會熱點(diǎn)問題，更為重要的是要啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)和原理來認(rèn)識和分析這些社會現(xiàn)象，從而提高思想道德素質(zhì)。

四、關(guān)注熱點(diǎn)，提高聯(lián)系實(shí)際分析和解決問題的能力

要求學(xué)生要熟練地掌握書本知識，同時重視本年度的社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)，關(guān)注國內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，運(yùn)用教材原理多角度、多層次地理解分析，真正領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)，學(xué)以致用。同時，還須關(guān)注與生產(chǎn)、生活實(shí)際密切聯(lián)系的知識，如人口、資源和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，可持續(xù)發(fā)展問題，科技發(fā)展動態(tài)，文化思想的發(fā)展等。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握知識為主，但也要根據(jù)教材知識結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析。這樣既可以使學(xué)生對熱點(diǎn)問題及時了解和思考，又可以保證熱點(diǎn)問題的覆蓋面。當(dāng)然綜合能力測試對時政知識把握的程度不一定要有多深，但把握的面一定要廣。平時的單科考試中不一定熱的問題，在綜合考試中卻會經(jīng)常出現(xiàn)

五、窮實(shí)基礎(chǔ)，處理好復(fù)習(xí)深度與廣度的關(guān)系

高考命題遵循中學(xué)《教學(xué)大綱》，但又不拘泥于《教學(xué)大綱》，這并不意味著超綱命題，而是提倡對大綱所規(guī)定知識的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用?？傮w上說，高考命題原則是變知識立意為能力立意，打破傳統(tǒng)封閉的學(xué)科觀念，在考查學(xué)科能力的同時，注意考查跨學(xué)科的綜合能力。知識是能力的基礎(chǔ)，考生在復(fù)習(xí)中要充分利用課本、地圖、練習(xí)題，將課本知識全面不漏的復(fù)習(xí)一遍，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握好復(fù)習(xí)時間，集中精力，以基礎(chǔ)不變應(yīng)高考萬變，這才是復(fù)習(xí)中最基本的策略。

六、改進(jìn)學(xué)法，研究考法，提高考生的綜合應(yīng)試能力

學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)做到：

①注重對知識的理解和貫通，切忌死記硬背，千萬不能因?yàn)闀r間緊、內(nèi)容多，而對知識囫圇吞棗、一知半解。

②要培養(yǎng)對知識的變通和遷移能力，要靈活把握和運(yùn)用所學(xué)知識，注重全方位多角度理解知識。

③練習(xí)要精選，內(nèi)容要恰當(dāng)，試題要注意篩選，切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)寶貴時間。

④試題的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標(biāo)、和要求，特別是高考綜合試題的評分標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榫C合試題的標(biāo)準(zhǔn)答案無論是在答題的層次、邏輯關(guān)系，還是在答案文字的數(shù)量上都有很大的不同。

⑤要精心研究綜合考試標(biāo)準(zhǔn)答案中的“加分規(guī)定”，在平時的考試中要盡量向綜合題的標(biāo)準(zhǔn)答案靠攏，盡量爭取加分，切忌延用“3+2”的答案模式和思路，要培養(yǎng)自己求新、求異和創(chuàng)新思維的能力。

七、注重答題技巧與規(guī)范。

做選擇題時要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨？選出表述正確的選項(xiàng)比較、對照，找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么，然后從所問的角度切入，找到材料與所考知識的結(jié)合點(diǎn)，編寫答案。注意寫材料題的答案時，要全面具體、重點(diǎn)突出，恰當(dāng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識中的知識和術(shù)語，條理清楚的表述。