盧聲怡

正文

扔骰子選座位 9月02日 13：03：16

今天是開學(xué)第一天，劉老師在講臺前剛說了“我們——”兩個字，全班同學(xué)就異口同聲地說：“六年級啦！”

班上的同學(xué)都笑了，可是笑聲特別輕，就連平時一驚一乍的陶斯煒和大大咧咧像個男生的許多多也都笑得很勉強，難道是這個暑假大家都長大了許多，還是因為想到了——這是我們小學(xué)的最后一年？

再過365天，我們班的同學(xué)，就將各奔東西，有的同學(xué)可能還會在同一個中學(xué)甚至同一個班級，可是更多的同學(xué)肯定從此就很少見面了。

曾程夸張地一把抱住旁邊的吳寧時，大叫：“我不要和同桌分開！”

曾立偉卻撇了撇嘴，說：“叫什么叫？開學(xué)時都要重新排座位，呆會兒你就要回歸旮旯墻角去了?！?/p>

“什么？旮旯墻角？好啊，你敢諷刺我是掃把畚斗？”曾程大叫起來。

“好了，本是同根生，相煎何太急！”劉老師一句話打斷了他們的爭吵，引用的詩句還引起了哄堂大笑，“不過曾立偉提醒了我，今年我們確實要把座位重新定一下，我為大家準備了特別的工具！”

劉老師從口袋里掏出個東西往桌面上一丟，只見它骨碌骨碌滾了幾下，兩下一分，停下了。我們定睛一看，原來是一藍一白兩個大骰子。

劉老師拈起骰子說：“我們班正好六列六行。按我的方向，從門口進來左往右是第1到6列，從教室前方往后是第1到6行。我們每人扔兩個骰子，藍的這個決定你在第幾列，白的決定你在第幾行?！?/p>

“我來！”曾程急匆匆地到臺前抓起骰子一丟，叫起來：“3和4！”

“記作（3，4），第三列第四行。”劉老師在黑板上寫上“（3，4）”。

“吳寧時，你快來扔骰子呀?！痹虥_著自己原來座位的方向直招手。

吳寧時依言抓起骰子一丟，曾程興奮地叫起來：“太棒了，也是3和4，和我一樣！我們還是同桌！”

“如果遇到重復(fù)的，那么就要再扔骰子選座位?！眲⒗蠋熗蝗挥行掳l(fā)現(xiàn)，“不對，這次是白的3，藍的4，應(yīng)該記作（4，3）。”

“那在哪里？”曾程望了半天，叫起來，“第四列第三行，和我的斜對著，真是有情人咫尺天涯呀?！?/p>

全班同學(xué)紛紛表示嘔吐。

“我來扔扔看，”曾立偉抓起兩個骰子，往講臺上一丟。藍色骰子很快地停在了3，白色骰子卻轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的跳下了講臺，往墻角滾去，最后掉進了一個洞里。

“很好！”劉老師在黑板上寫下（3，x），“你們想想，符合這個要求的座位有哪些？”

“前面的3表示第3列，后面是x，那么從第1行到第6行都可以?！焙蚊缯娌焕⑹桥械臄?shù)學(xué)高手。

“劉老師，我把這個骰子挖出來了。”陶斯煒的“見義勇為”得到了老師的表揚，接下來他又請求，“能不能讓我來扔一次選座位？”

得到允許后，陶斯煒卻有了個驚人的舉動，他走到墻角的洞旁邊，把兩個骰子往里面一丟，然后在黑板上寫了個“（x，y）”，說：“現(xiàn)在兩個都是未知數(shù)，從（1，1）到（6，6）都可以，哈哈，全班的座位都由我選，耶！”

全班同學(xué)集體表示暈倒。

（許少鴻 寫）

日志評論：

張知陽 9月02日 17：09：13

一開始我不明白為什么要用兩個骰子，后來知道要兩個數(shù)才能確定一個位置。

蔡銘兒 9月02日 17：21：36

大家多看看圖，會有許多發(fā)現(xiàn)的。比如我發(fā)現(xiàn)（1，1）、（2，2）、（3，3）一直到（6，6），都在同一條斜線上。

林至聰 9月02日 17：33：47

其實，只要把兩個數(shù)分別加1，得到的座位都和原來的在同一條斜線上，比如（1，2）、（2，3）、（3、4）……

劉老師 9月02日 18：32：48

哈哈，這就是我們要學(xué)的“數(shù)對”！今天只是讓大家感受一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正的座位調(diào)整還要考慮各位同學(xué)的身高和視力。