成小晟

1

程數(shù)又一次被威嚴(yán)的班主任請(qǐng)上了講臺(tái)，因?yàn)樽霾怀鲱}目，出盡了洋相。作為同桌，林默不但表現(xiàn)得沒(méi)有一絲半毫的同情心，反而心中暗爽。誰(shuí)讓她每天像只蒼蠅一樣圍著自己聒噪個(gè)不停呢？活該。

在班級(jí)里，程數(shù)算是個(gè)不起眼的女孩子，相貌和成績(jī)都在一條水平線上，說(shuō)白了就是平淡無(wú)奇?？梢?yàn)榧揖澈?，每天漂亮的衣服和手里新奇的玩意也總能吸引一幫同學(xué)。女同學(xué)評(píng)頭論足她的穿著，男同學(xué)垂涎欲滴她帶來(lái)的電子產(chǎn)品，可林默總不湊這個(gè)熱鬧。相反，家境一般學(xué)習(xí)優(yōu)秀的他總覺(jué)得程數(shù)很得瑟，林默喜歡文靜的女孩，比如宋小夏。

宋小夏就坐在林默的前面，簡(jiǎn)單的馬尾，樸素的衣著，瘦瘦的身材，話語(yǔ)不多的她剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，與大家疏離得有些清淡，可林默總有種莫名的好感。當(dāng)然，這只是他一個(gè)人的秘密。

程數(shù)就不一樣了，她享受周圍同學(xué)的示好，但高潮部分都留給林默。比如今天拿的ipad，被同學(xué)爭(zhēng)相贊嘆后，她主動(dòng)遞給了林默。林默沒(méi)接，只瞄了一眼，確實(shí)誘人，可他又用平淡的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“很好啊，馬上上課了?！背虜?shù)仿佛沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲，把ipad望林默書(shū)本上一壓，笑意嫣然地說(shuō)：“你玩吧，我下了很多最新最潮的游戲?！笨戳帜瑳](méi)反應(yīng)，她又拿過(guò)來(lái)演示，不巧，又被班主任逮個(gè)正著。

程數(shù)心態(tài)很好，仿佛習(xí)慣了難堪的局面，下課后一點(diǎn)事都沒(méi)有，繼續(xù)攛掇著林默玩pad。林默看宋小夏飄了出去，也捂著肚子望外走，那樣子仿佛晚一步就禍害了褲子。

宋小夏沒(méi)下樓，只是扶著三樓的護(hù)欄遠(yuǎn)眺，林默從她背后走過(guò)，只好慢吞吞向廁所方向走。

2

放學(xué)，林默照例騎自行車回家，在公交車站，他看到宋小夏在等車，稍稍減了速，直到公交車飛馳而至，他才加速往前走，可沒(méi)蹬幾步，就聽(tīng)到身后有人喊他名字。沒(méi)轉(zhuǎn)頭，程數(shù)那輛漂亮的山地車就戛然停在面前，程數(shù)氣喘吁吁地說(shuō)：“林默，這周日有我們學(xué)?；@球社和別校比賽，你要不要一起去??？”程數(shù)一口拒絕了：“我家里有事，應(yīng)該去不了。”說(shuō)完，程數(shù)一拍腦袋，大叫一聲：“我作業(yè)本忘教室了，我回去拿，你先走吧?！辈坏瘸虜?shù)回應(yīng)，林默一轉(zhuǎn)車頭就往回騎。

剛騎不遠(yuǎn)，林默就發(fā)現(xiàn)宋小夏竟然還在站牌。林默鼓足勇氣猶豫要不要上去搭訕，就這時(shí)，另一輛公車又到站了。宋小夏并沒(méi)有急著排隊(duì)上車，直到一個(gè)高大男孩的身影后從后面追趕著車跑來(lái)，宋小夏才微笑著揮手，并迅速站在上車的隊(duì)伍中。

林默仿佛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密，看著擠滿人群的公車，他的心卻空空地難受。

周日，林默去看了籃球比賽，現(xiàn)場(chǎng)拉拉隊(duì)里，喜歡熱鬧的程數(shù)竟然不在，但出人意料的是，宋小夏來(lái)了。球場(chǎng)中間，那個(gè)高大的男孩大汗淋漓，林默愣是沒(méi)看一個(gè)球，他的眼光追隨著宋小夏，而宋小夏的眼神全集中在那男孩身上。為了防止被宋小夏發(fā)現(xiàn)，中途，林默悄悄走了。

林默沒(méi)信心去查清有關(guān)宋小夏的一切，只是再面對(duì)宋小夏，他總是莫名的傷感。當(dāng)然，對(duì)于程數(shù)每天嘰嘰喳喳的說(shuō)鬧，他更沒(méi)有興趣關(guān)注。

3

程數(shù)終于按捺不住興致出動(dòng)了，她偷偷寫(xiě)了一張字條塞到了林默的書(shū)本里，林默竟然沒(méi)第一個(gè)看到就被全班同學(xué)爭(zhēng)相傳閱了。事情很簡(jiǎn)單，林默急匆匆回家，下課收拾書(shū)本時(shí)掉了出來(lái)，給值日同學(xué)撿到了，于是就成了新聞。其實(shí)，字條很簡(jiǎn)單，就是約林默放學(xué)后去校外的小河邊坐會(huì)，但被解讀成了無(wú)數(shù)的版本。

程數(shù)被迫轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)收拾本書(shū)的那天，林默沒(méi)來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，程數(shù)并沒(méi)有想象中的那么狼狽。晚上，有同學(xué)用手機(jī)傳來(lái)一張圖片，那是程數(shù)走時(shí)在黑板上留下的一行字：“我喜歡林默，這沒(méi)什么大不了，喜歡一個(gè)人為什么不敢說(shuō)出來(lái)？”那大大的問(wèn)號(hào)讓林默羞愧了很久。

林默學(xué)習(xí)依舊優(yōu)秀，只是沉默了許多。班主任找他談話，說(shuō)宋小夏數(shù)學(xué)成績(jī)薄弱，讓他帶帶她，林默竟然慌亂地找各種理由推脫了。一次，輪到和宋小夏一起做值日，他也借口有事和別的同學(xué)調(diào)換了?？傊?，林默的寡淡最終讓他失去了和宋小夏成為朋友的可能。

高三開(kāi)學(xué)時(shí)，林默再?zèng)]看到宋小夏，老師說(shuō)，宋小夏因?yàn)楦改傅年P(guān)系再次轉(zhuǎn)了學(xué)。林默的自行車壞了，改坐公車了?？赡翘斯唬帜僖矝](méi)見(jiàn)到過(guò)那個(gè)讓宋小夏等候并在籃球比賽場(chǎng)上為之吶喊的那個(gè)男孩。

一年后，林默順理成章地考上了大學(xué)，因?yàn)闆](méi)有意外，也就沒(méi)太大驚喜。相反，當(dāng)全班最差的同學(xué)被一家三本院校錄取時(shí)，大家熱烈地鼓了掌。

4

去大學(xué)報(bào)道前，程數(shù)曾大張旗鼓地看找過(guò)林默一次。林默不知道這位千金小姐是如何穿過(guò)滿是污水的菜市場(chǎng)找到隱藏在狹窄巷子里他簡(jiǎn)陋的家的。讓林默慶幸的是，當(dāng)時(shí)他正在做家教掙錢(qián)，根本不在家?；丶铱吹綆紫湫迈r的水果和一張留有電話的字條，他對(duì)爸媽說(shuō)：“和同學(xué)打了賭，如果我考上不錯(cuò)的學(xué)校，他們會(huì)合伙買(mǎi)些禮物送我?！敝灰痪湓挘桶雅c程數(shù)的關(guān)系撇的一干二凈。

那個(gè)電話林默一直沒(méi)打，只是托了同學(xué)把錢(qián)還了去。再數(shù)了數(shù)家教掙的錢(qián)，林默又在烈日的烘烤下站在路口發(fā)了一周的傳單。

林默心里有個(gè)堅(jiān)定的主意，他要掙一份去外地來(lái)回的車票，去宋小夏所在的城市里去看看，他期望奇跡發(fā)生。

林默義無(wú)反顧地踏上了旅程。宋小夏剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)填過(guò)校友錄，他一直保留著那個(gè)地址?？烧业搅四抢铮麉s沒(méi)用足夠勇氣靠近，看著宋小夏那雪白的連衣裙在5樓的陽(yáng)臺(tái)上飄揚(yáng)，他的心慌亂得厲害。

他如偵探一樣躲在角落看了足足三個(gè)小時(shí)，直到宋小夏挽著一個(gè)男孩的胳膊有說(shuō)有笑地從遠(yuǎn)處回家來(lái)。那熟悉的畫(huà)面林默看到過(guò)，公交站牌，籃球場(chǎng)上，并且是同樣的那個(gè)男孩。

林默灰溜溜地撤退。

那個(gè)夏天，如一發(fā)射出去的子彈，嗖的一聲，再也沒(méi)有魔力回轉(zhuǎn)。

5

大學(xué)生活剛開(kāi)始，林默就收到了一封電子郵件，是程數(shù)寄來(lái)的視頻。

她大大咧咧地笑著說(shuō)：“林默，祝賀我吧，我竟然考上了二本，不過(guò)，我不明白的是，你為什么會(huì)那么討厭我，我是喜歡你，但喜歡并不代表我要和你談戀愛(ài)啊，我寫(xiě)字條約你只是想問(wèn)問(wèn)你，你是不是喜歡宋小夏，別以為我不知道，哈哈，我當(dāng)時(shí)想，如果你喜歡，我想我應(yīng)該鼓勵(lì)你和他做好朋友，而不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，連朋友的回憶都沒(méi)有。你應(yīng)該學(xué)學(xué)我，雖然你不喜歡我，但至少我們有很多關(guān)于青春的交集，這也很棒，不是嗎？”

林默突然很想哭，也許程數(shù)不會(huì)知道，她放字條時(shí)，林默是知道的，只是他沒(méi)看就故意掉在了課桌下面。但林默不準(zhǔn)備道歉，讓程數(shù)停留在美好的回憶里，不也是一種善意嗎？

后來(lái)，林默在同學(xué)錄上找到了宋小夏的地址，在她的電子相簿里，他有看到了宋小夏與那個(gè)男孩的合影，只是相冊(cè)下面的一行字是：我和我最愛(ài)的雙胞胎哥哥。

這次，林默再?zèng)]有猶豫，他也寫(xiě)了一封信。他要告訴宋小夏，那個(gè)夏天，他曾真心美好地喜歡過(guò)她，不管宋小夏能不能看到，會(huì)不會(huì)回復(fù)。