學(xué)校，是我們生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)勤奮，表現(xiàn)良好。但大家有沒(méi)有想過(guò)，社會(huì)也是一個(gè)大學(xué)校呢。在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中，我們可以學(xué)到什么？應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？本欄目這次推出的兩篇習(xí)作，就很好地回答了這些問(wèn)題。

吳亦菲同學(xué)的《我不插隊(duì)》記敘的事件并不復(fù)雜。她去街道預(yù)防接種站注射預(yù)防針，因?yàn)槿撕芏?，一個(gè)排在前面的同學(xué)把她拉進(jìn)了隊(duì)伍，但她自覺(jué)地堅(jiān)持了一個(gè)小學(xué)生、一個(gè)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的準(zhǔn)則，安心地回到了隊(duì)伍的后面?！霸诠矆?chǎng)合做一個(gè)懂規(guī)矩、守秩序的好孩子”，她以新時(shí)代少年的思想覺(jué)悟，做到了學(xué)校社會(huì)都是一個(gè)樣。

邱暉宇同學(xué)的《寒冬里的溫暖》，寫的是小作者參加獻(xiàn)愛(ài)心義賣活動(dòng)，上街賣報(bào)的經(jīng)過(guò)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，他克服了自己膽小內(nèi)向的缺點(diǎn)，成功地完成了賣報(bào)任務(wù)。更重要的是，通過(guò)那些愛(ài)心買報(bào)的人們，他看到了社會(huì)上所存在的愛(ài)心和善意，認(rèn)識(shí)到自己今后也要“盡力多幫助別人”。你看，他在社會(huì)上學(xué)到了學(xué)校里、書本中沒(méi)學(xué)到的東西哩！

在表達(dá)上，兩位作者同學(xué)都沒(méi)有為了感人而故弄寫作技巧，反而都是十分本分、真實(shí)地記敘事件的經(jīng)過(guò)。讓真實(shí)的經(jīng)歷感動(dòng)讀者，這才是最有力、最成功的表達(dá)。如《我不插隊(duì)》的第四小節(jié)，寫小作者被拉進(jìn)了隊(duì)伍，但她“向后面望去”，這時(shí)作者用了“只見(jiàn)……一雙雙……一張張……一聲聲……”這樣一個(gè)長(zhǎng)句來(lái)描寫當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，讓我們看到了很多人的等待，也看到了她的覺(jué)悟、覺(jué)醒。這樣的表達(dá)真實(shí)、自然而動(dòng)人。

《寒冬里的溫暖》中，最動(dòng)人的是關(guān)于老奶奶買報(bào)的那幾節(jié)內(nèi)容。小作者通過(guò)他和媽媽的問(wèn)答，把一個(gè)生活并不富裕的老奶奶的愛(ài)心故事，表達(dá)得尤為感人，讓我們的心中有一股溫柔的暖流在涌動(dòng)。小作者要注意的是，要學(xué)會(huì)選取最典型的素材，在盡可能簡(jiǎn)潔的篇幅中，完成對(duì)主題的表達(dá)。本文已經(jīng)不短了，可原文還要長(zhǎng)，并且還有一個(gè)“看都沒(méi)看我一眼”的老爺爺?shù)那楣?jié)。由于這與“溫暖”的主題相悖，所以被刪除了。