李三林

四月，與諸友游徽州

我來(lái)得太早。因?yàn)橛辏?/p>

其涼意在我未白的新發(fā)上

僅以躲避驚雷的一擊。

這些雨水結(jié)成彈弓和珠簾，

卻從未簡(jiǎn)化成

我手中寬宏而無(wú)窮的詩(shī)篇。

它只清洗空地，

增多那些生銹的鐵的暴戾。

是啊，

世道如此，

我所禮敬的國(guó)家尚未拆遷完畢。

那么，敬愛(ài)的兄弟姐妹，

我們一起去敬愛(ài)的山水。

竹林，石橋，方言深?yuàn)W，

一條巷子窸窸窣窣，

春風(fēng)微苦，馬頭墻下是斑駁的標(biāo)語(yǔ)。

老屋此時(shí)昏暗，門(mén)外

幾株幽蘭吐香，它們

想念此時(shí)的山谷想得渾身發(fā)顫。

洗衣石大如翡翠，

冷得連村婦都不忍下跪。

誰(shuí)在木橋上，

越搖晃她就越心慌？

那斜坡越綠就越讓人心慌。

采茶人呆立中央，

那黑色雨衣里

帶有刺客的冰冷和迷亂。

那，如我，孤憤之不能。

浮云偏能在此結(jié)成喜氣之繩，

卻無(wú)法縛住我蒼茫之身。

唉，那就求它如一匹春天解凍的駿馬，

雨停后帶所有人回家。

我知道。

我知道遠(yuǎn)游也是一種苦行的歡樂(lè)。

我終將知道

擁有蓋世的才華

不如擁有溪邊這粗野的鴛鴦和野花。

分 離

八月。黎明時(shí)分已去。接著黃昏，

金色稀薄如光陰的彌留。

此刻，

將昏話與水藻從漫步中、從激昂的挽歌

聲中、

從語(yǔ)言中分離出去的人

是有福的，

你們似已

深深迷戀上這個(gè)時(shí)代的邏輯與病態(tài)。

而我害怕這些。害怕

任何不借助魔法的分離。

害怕一小塊糖果與落日的分離，

害怕一個(gè)人

體內(nèi)的孩子

與另一個(gè)準(zhǔn)備抱頭下蹲的人的分離。

作為那其中的一個(gè)

他理應(yīng)無(wú)法知道

位于秋浦河岸的某座山頭

被人掘出過(guò)的洞穴，

假如這洞穴能夠自己張嘴

單單只會(huì)發(fā)出元音“■”

接下來(lái)，另一個(gè)。

投入他的工作，麻木而枯燥。

就像年輕的憲兵被要求的那樣

射殺落日

慢慢融化一小塊糖果。將

包裹細(xì)小五官的毯子

展開(kāi)，折疊，

壘與黃土。最后以泉水洗一洗手。

非凡而確定的分離。

——現(xiàn)在，

他欲將這卓越的手藝

及麻木同時(shí)傳授于我，這還要等什么？

我已然知道

我們這些活著的

不過(guò)是那些干枯應(yīng)運(yùn)魔法而生的

拷貝的拷貝，

再以所謂的榮耀稍行涂抹。

那么，我的拷貝在哪？

我已將自己略帶敵意的干枯形象——

拷貝給其中一個(gè)，

而他為何

以融化的一小塊糖果的形式與我分開(kāi)？

喪失之苦，莫過(guò)于應(yīng)允太多期許。

忘掉魔法、

忘掉那人、那孩子、

忘掉以糖果為喻、

以毯子為遺物的所有干枯。

將嗚咽與閃電從元音中、從久別的葵花中、

從核桃的裂縫中分離

哪怕作為此生僅有一次的迷戀，

我像你們一樣

終將是有福的。

獻(xiàn)給這雨

順著這雨回望，我看見(jiàn)的不是云，

也不是打雷的天空。

是你，

是你遞來(lái)濕漉漉的毛巾。

你看著我，

慢慢我擦去臉上整個(gè)夏天的陰郁。

我開(kāi)始愛(ài)你。

準(zhǔn)備將落入俗套的歡笑給你。

你還在我真誠(chéng)的想象中分裂嗎？

你還在遲疑嗎？

生怕是輪回？

生怕一個(gè)詞連著無(wú)限的詞不斷破碎？

別告訴我

在沒(méi)有熊熊大火的夜晚你停下。

我詆毀過(guò)你的流光溢彩的生活，

從沒(méi)有詆毀過(guò)你的沉淪。

而你真的從街頭巷尾隱退，

在長(zhǎng)長(zhǎng)的六道木圍籬上消失了。

只將僅限于眼睛里的一些留下，

我拿什么去照顧那些干枯？

晚餐之后

晚餐中，要在舌尖上建立一個(gè)國(guó)家。

而每一個(gè)單純的味蕾中都

駐守著秘密警察——

恐懼。于是，散步。

向著綠色稻田掏出什么，

擠出體內(nèi)多余的水分。

我的怪癖跟著多起來(lái)，

轉(zhuǎn)身，背過(guò)臉去。

“所有的稻草都是仰面哭泣的稻草?！?/p>

一個(gè)北方詩(shī)人的句子，我沉吟。

某種憂(yōu)傷，帶來(lái)新的恐懼。

“遲熟，可以是鴿子銜來(lái)寬恕的雨。”

改用自己的。

沒(méi)有鴿子，連糖果、梅花

同為本已有過(guò)的確切。

女人們邁開(kāi)步子

比男人還大。天黑下來(lái)，

男人們沉默了。沒(méi)有誰(shuí)愿意照顧瞎子。

一個(gè)詞

小時(shí)候，我也曾是一個(gè)在早晨的

升旗儀式中

向著兩肋插刀的孩子

那仰面升起的

像公雞被割開(kāi)喉嚨的音色

也曾作為早熟的覺(jué)醒

也曾幻想

與我三年級(jí)數(shù)學(xué)課老師

能有一場(chǎng)忘年的、不惜忍受其苦的情事

在尚未學(xué)會(huì)以眉為筆、

以目為紙而有勇無(wú)謀地去愛(ài)之前，我英雄

般的勃起來(lái)源于此。

哦?，F(xiàn)在，我多么迫切地想著

回到那個(gè)年代

帶著失望的欣喜，將一個(gè)詞

倍加小心地刻在課桌中央

當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾緊勒

我細(xì)如鉛筆的脖子

在發(fā)出叫喊

在學(xué)會(huì)深情地表達(dá)之前

將這個(gè)詞

奮力抓起，再握成拳頭

拼命捶打著

直到心的周?chē)霈F(xiàn)黎明一樣的傷口。