邱海林 劉文巖 郭春曦 余偉 馬琳

1. 依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（ ）（3分）

（1）近日，“大師”王林備受關(guān)注。其實，這種神乎其神的人物 存在于國內(nèi)，在美國、俄羅斯等國，這樣的“大師”也不少。

（2）雖然今年國內(nèi)的液晶電視消費量 減少，但中國液晶電視的產(chǎn)量似乎沒有減少跡象，而是繼去年以來保持強勁的增速。

（3）周瑞家的和劉姥姥說著 下了炕，打掃打掃衣服，又教了板兒幾句話，隨著周瑞家的，逶迤往賈璉的住處來。

A. 不止 急劇 一起 B. 不只 急劇 一齊

C. 不止 急遽 一齊 D. 不只 急遽 一起

2. 下列句子中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）

A. XX同學(xué)在城建學(xué)院土木工程專業(yè)完成了本科學(xué)習(xí)計劃，已經(jīng)畢業(yè)，經(jīng)審核符合《中華人民共和國學(xué)位條例》的規(guī)定，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

B. 霍華德一身超人裝扮，接隊友從籃筐后的傳球飛身扣籃，他的表現(xiàn)太出色了，以致于五位裁判都給他打了滿分10分。

C. 美國罔顧釣魚島是中國固有領(lǐng)土的歷史事實，公然拋出“《日美安保條約》適用于釣魚島”的言論，徹底暴露了其霸權(quán)主義的本質(zhì)。

D. 他本來就桀驁不馴，我行我素，受此冷遇，更不理會眾人詫異的眼光和主持人的勸阻，徑直扔下話筒，頭也不回地走出會議室。

3. 下列句子中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）

A. 南朝人偏安江南，他們耳聞絲竹管弦雅樂艷歌，目遇山清水秀鳥語花香，對北朝蒼茫剛硬而又棱角畢露的書風(fēng)不免不適。

B. 美國某公司利用機器人技術(shù)推出了一項汽車服務(wù)，它能像玩魔方一樣調(diào)整、移動車輛，從而把停車場停放的車輛數(shù)翻上一倍。

C. 英國光榮革命后，鑒于政治傳統(tǒng)屢遭破壞的歷史，議會將種種傳統(tǒng)權(quán)力和自由寫入法律文件，使議會權(quán)力得到鞏固和強化。

D. 瞿秋白和魯迅有著深厚的友誼，兩人自1931年5月開始文字之交，繼而攜手在上海領(lǐng)導(dǎo)“左聯(lián)”，一直相互借重、扶助。

4. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）

繼中央部門4月集中公開2013年“三公”預(yù)算情況后，截至昨天，已有18個省份公開了本級政府2013年度“三公”預(yù)算，此外還有部分省份公開了部分組成部門的“三公”預(yù)算。記者發(fā)現(xiàn)，一些省級政府“三公”僅公布數(shù)字，公開程度落后于中央部門。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果表明，多個省份2013年“三公”比上年預(yù)算或決算有所壓縮。

A. 截至 B. 此外 C. 根據(jù) D. 有所

5. 請在下列關(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當(dāng)?shù)?個，分別填入句子的空格中。（3分）

只要 只有 就 才 如果 而且

一個大國， ① 當(dāng)人民購買力得到普遍提高、市場整合得好的時候，國內(nèi)市場 ② 會顯示容量優(yōu)勢。 ③ 一旦形成優(yōu)勢，將長期發(fā)揮作用。

6. 依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）

（1）這間學(xué)校的心理咨詢室布置得很______，清雅、寧靜，人一走進去，就有一種輕松的感覺。

（2）這些假冒的名牌皮具______得非常好，幾乎達到以假亂真的程度，令專業(yè)人士都驚嘆不已。

（3）只要資質(zhì)審查部門嚴格把關(guān)，造假者就會______畢露，我們也終于可以看清他的本來面目。

A. 講求 仿照 原形 B. 講究 仿制 原形

C. 講究 仿制 原型 D. 講求 仿照 原型

7.下列句子中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）

A. 我們的政府官員們只有心懷敬畏，謹言慎行，權(quán)力才不會失范，民心才不會失散。

B. 為了弄清楚事件的真相，張律師認真披閱了大量的文獻資料，付出了艱辛的勞動。

C. 這次泥石流災(zāi)難中已有232人獲救，34人下落不明，搶救及善后工作仍在進行中。

D. 電影《小時代》中的追求奢華生活的生活觀念，實在不應(yīng)成為年青人推崇的風(fēng)尚。

8. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）

國學(xué)著作雖然是很多古人杰出智慧的結(jié)晶，但也存在不合理、不科學(xué)的成分。正是這種良莠不一的狀況，使得國學(xué)閱讀尤其要注重甄別，擇善而讀。國學(xué)經(jīng)典不同于網(wǎng)絡(luò)上速生速朽的文化產(chǎn)品，它是一種智慧的發(fā)酵與歲月的沉淀，惟有細大不捐，才能慢慢領(lǐng)悟。

A. 結(jié)晶 B. 甄別 C. 發(fā)酵 D. 細大不捐

9. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

莫言獲“諾貝爾文學(xué)獎”的意義何在呢？有人說，莫言獲獎，“表明中國當(dāng)代文學(xué)具有世界意義”。那是任意拔高，過于自欺了。從《詩經(jīng)》、楚辭、《史記》一直到魯迅，中國文學(xué)早就具有世界意義，但要說中國當(dāng)代文學(xué)因為莫言得了“諾獎”就具有了世界意義，那就是夸大了。切莫因為一個諾獎，就儼然中國文學(xué)可以獨步世界文壇；也切莫因為人家肯定了，才去讀中國作家的作品?！?/p>

A. 拔高 B. 自欺 C. 夸大 D. 儼然

10. 下面語段中畫線的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）

在一個真大師缺乏的年代，氣功大師王林的神功被央視暴露在大眾面前，又一次預(yù)支了人們的信任感。王林氣功治病的行為，已經(jīng)涉嫌非法行醫(yī)，但是否可以進行處罰，相關(guān)部門則是說法不一。類似王林的“大師”們，憑借著三流的江湖雜耍，顛倒眾生，贏得權(quán)貴名流的攀供，并借此打造顯赫的財富王國。最后卻又在大眾面前被打回原形，露出了騙子的真面目。那些大師們的擁躉、忠實的信徒，也隨之成為公眾嘲弄的對象，茶余飯后的談資。

A. 預(yù)支 B. 涉嫌 C. 攀供 D. 嘲弄

11. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

如果是大部頭的著作，改動一兩個字或許無傷大雅，但如果詩歌在傳抄時被改了哪怕只是一個字，那作品本身就可能傷筋動骨甚至面目全非。唐詩距今已經(jīng)一千多年，信息輾轉(zhuǎn)傳播，很多我們今天耳濡目染的經(jīng)典詩句，實際上只是一個美麗的誤會。

A. 無傷大雅 B. 面目全非

C. 耳濡目染 D. 誤會

12. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

“清潔工中暑，小女孩打傘”的新聞造假可以休矣。造假本身就是極大的“負能量”。因為社會需要正能量，而寬容偽善，這是病急亂投醫(yī)，是飲鴆止渴。當(dāng)善良跳水時，我們需要“道德救生圈”。但不需要偽劣“救生圈”。在當(dāng)今社會中，類似的造假有越來越愈演愈烈之勢，為了張揚某種理念，一些人總喜歡用戲劇的手法來虛構(gòu)“傳奇”。殊不知，一旦真相大白，造成的“負能量”會更大。

A. 病急亂投醫(yī) B. 飲鴆止渴

C. 愈演愈烈 D. 真相大白

13. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

從宏觀的角度看，甲骨文的突然出現(xiàn)，在這風(fēng)雨飄搖、血跡斑斑的時刻，似乎有一個神秘的聲音啟示這塊土地：你們不該這樣滅亡，你們應(yīng)該去聽一聽童年的聲音！此時的中華民族，就像一個渾身遍體鱗傷的武士，在奄奄一息的時候，突然聽到自己童年的歌聲。他一定會撐著長矛慢慢站起來，這就是我們民族當(dāng)時的形象。

A. 風(fēng)雨飄搖 B. 遍體鱗傷 C. 奄奄一息 D. 形象

14. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

同樣道理，在貧富懸殊很大、階級極度對立的社會，受苦的不僅僅是窮人，富人也同樣深受其害。因為窮人會對富人充滿厭惡憤恨，富人則恒常感到不安恐懼。如果富人有一定的正義感，他也難以心安理得地面對朝夕相處的同胞，因為他良心上有所虧欠。在屬于自己的社群活得堂堂正正和心安理得，是人極深的心理需要。所以，在這種處境中，沒有人可以真正活得好。

A. 懸殊 B. 也 C. 心安理得 D. 堂堂正正

15. 下列各句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）

A. 遠大天空之城的設(shè)想非常美好，但遠大集團的建筑技術(shù)難以做到所設(shè)計的高度，一切想法恐怕都是與虎謀皮。

B. 黃老師的地理教得頂呱呱，實際上她的教學(xué)并沒有前衛(wèi)新銳的創(chuàng)新精神，更多的是帶著順藤摸瓜、積習(xí)難改的慣性思維。

C. 甘肅定西地震的當(dāng)天，國內(nèi)許多報紙的頭版頭條都是大事渲染凱特王妃產(chǎn)子一事，這種紙醉金迷的風(fēng)氣讓人絕望。

D. 其實，過去幾年來，關(guān)于谷歌各種“變態(tài)”福利的報道鋪天蓋地，罄竹難書，但大家要知道，谷歌的慷慨并非純粹出自公司的善意。

16. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

辛夷塢是當(dāng)下最炙手可熱的80后女作家，是青春文學(xué)的新領(lǐng)軍人物，其作品《致我們終將逝去的青春》被趙薇拍成電影，創(chuàng)下票房奇跡。有網(wǎng)友抱怨，在影院苦等4小時，才購得一票，其火爆程度，可窺一斑。在票房一路高歌的同時，還引發(fā)了網(wǎng)友懷念青春的潮流。

A. 炙手可熱 B. 火爆

C. 可窺一斑 D. 一路高歌

17. 下面各句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A. 因為航運市場的極度低迷，令造船業(yè)的“交船難、接單難”問題雪上加霜。一些中小船廠慘淡經(jīng)營，已經(jīng)傳出倒閉消息。

B. 經(jīng)過一段時間的努力，我的作文終于獲得了三等獎，可媽媽不僅不贊一詞，還說我寫得不怎么樣，真讓我有些失望。

C. 美國猛印鈔票，好處留自己，害處送給全世界。這將使全球貨幣呈泛濫之勢，首當(dāng)其沖受影響的就包括中國，外來通脹壓力近期會明顯加大。

D. 就目前的市場情況來看，智能電視已成多數(shù)企業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)品，其市場認知度也達到96%，但智能電視的應(yīng)用卻差強人意，接通率只有不到30%。

18. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

有的官員工作不認真、經(jīng)濟有問題、心理不安全，于是在封建迷信中尋找寄托，這就給了江湖騙子王林們乘虛而入的縫隙。于是乎，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部眾星捧月式的頂禮膜拜中，王林成為了手眼神通、無所不能的“大師”。這些年來，官員們鳴鑼開道，企業(yè)家及時跟進，歌星影星來湊熱鬧，全國與其“合影”過的副省級以上高官人數(shù)之多更是令人嘆為觀止。

A. 乘虛而入 B. 眾星捧月

C. 頂禮膜拜 D. 嘆為觀止

19. 下面各句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A. 在告別了上?！白顭岬?月”之后，僅僅出現(xiàn)了1天“非高溫日”，連續(xù)的高溫?zé)崂擞謻|山再起，6日一早，上海中心氣象臺就發(fā)出了高溫橙色預(yù)警。

B. 在網(wǎng)絡(luò)問政漸成風(fēng)尚的今天，政務(wù)微信方興未艾，為政民溝通提供了新渠道，但認證漏洞等因素仍會制約著政務(wù)微信的發(fā)展，還需不斷改進。

C. 新上任的廠長兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食，帶領(lǐng)科研團隊潛心研究，全廠上行下效，團結(jié)一心，終于使工廠扭虧為盈，取得巨大進步。

D. 在學(xué)校首屆演講比賽中，參賽選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。

20. 下面各句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A. 從周五以來，鵬城的氣溫居高不下，陽光十分強烈，大梅沙景區(qū)則是人滿為患，擠滿了避暑的人群，附近的停車場一位難求。

B. 為確保市民掃墓活動順利、出行安全有序，南昌市交管局在清明期間全警傾巢出動，全力以赴，連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿地完成了交通安全保衛(wèi)工作。

C. 他這個人從不小氣，經(jīng)常將自己的東西拿出來與別人分享，這次我到他家玩，告別時，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。

D. 珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻變成一塊不名一文的瓦片，這件事對老張無異于晴天霹靂，他受的打擊太大了。

21. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

新聞標題制作者，憑借深厚的文學(xué)修養(yǎng)，從浩如煙海的詩詞作品中信手拈來某些家喻戶曉的名句（或稍加改動），用作新聞標題，而與新聞報道契合得天衣無縫，自會妙趣橫生，令人過目不忘。詩詞型標題，以及兒歌型、歌詞型、古文型、散文型標題，大多能不同程度地給人帶來詩意的審美感受。

A. 浩如煙海 B. 信手拈來

C. 家喻戶曉 D. 天衣無縫

22. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

教育者應(yīng)當(dāng)看到，書法不僅僅是書寫，更是一種不可替代的道德培養(yǎng)的基礎(chǔ)。修身修德，在古代的中國，其實是從教育學(xué)生寫大仿開始的。書法要求立身端正，兩肩平正，懸肘懸腕，心無旁騖，呼吸平勻，意注筆尖。由此看來，書法對于青少年心性修養(yǎng)德育修養(yǎng)，所起到的作用絕不可估量。打一通血淋淋的游戲起到的德育作用是適得其反的，而寫一個課時的書法則是春風(fēng)化雨的，之所以現(xiàn)在的青少年一代缺乏禮儀禮節(jié)道德修養(yǎng)的基本功，與書法教學(xué)的廢弛休戚相關(guān)。

A. 心無旁騖 B. 適得其反

C. 春風(fēng)化雨 D. 休戚相關(guān)

23. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

此次亮相中國婦女兒童博物館的作品，堪稱氣象萬千、精彩紛呈，各具特色。國畫、油畫各擅其長，水墨點染與工筆細鐫各顯神通。題材和內(nèi)容更是豐富多彩，或發(fā)揚古人意趣，寄情山水和花鳥；或直面當(dāng)下，對都市景觀加以詩意呈現(xiàn)；或書寫塞外風(fēng)景和異域人事；或描繪釋家的莊嚴寶相。這批青年藝術(shù)家的丹青妙筆，無不生動體現(xiàn)出他們豐富博大的思想境界、出神入化的藝術(shù)技巧以及寧靜淡泊、志存高遠的藝術(shù)追求。

A. 氣象萬千 B. 各顯神通

C. 丹青妙筆 D. 出神入化

24. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

在一封寫給果殼網(wǎng)用戶的公開信里，姬十三寫道：“身處風(fēng)起云涌的互聯(lián)網(wǎng)浪潮中，推倒重來的故事不值一提。像果殼這樣的新創(chuàng)網(wǎng)站，有的開了閉，有的閉了開，不勝枚舉。有些留下漣漪，極少數(shù)成長為舉足輕重的站點，大多則默默無聞。然而我們十分珍惜，也希望能讓大家敝帚自珍，因為我們有更大的野心?！?/p>

A. 風(fēng)起云涌 B. 不勝枚舉

C. 舉足輕重 D. 敝帚自珍

25. 下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A. 當(dāng)電子屏上變幻出一個古老算盤，全場觀眾一起呼喊從10到0的數(shù)字，迸發(fā)出振聾發(fā)聵的倒計時聲。

B. 民國是新朝，是古老國家的龐大轉(zhuǎn)型，民氣格外強旺，單說民國的大學(xué)教育，今時就可望其項背。

C. 風(fēng)格鮮明、體系完整、精細雅致的徽州文化，在蔚為大觀的中華地方文化中獨樹一幟。

D. 有人說2013年是國內(nèi)歌唱類節(jié)目的井噴之年，近20檔歌唱類節(jié)目接踵而至，讓人眼花繚亂，目不暇接。

答案與解析

1. B（不止：表示超出某個數(shù)目或范圍。不只：不但。根據(jù)語境，應(yīng)該選用“不只”。急劇：急速；迅速而劇烈。急遽：急速。“急劇”程度重于“急遽”，根據(jù)語境，應(yīng)該選用“急劇”。一起：同一個處所；一同。一齊：副詞，表示同時?！耙黄稹北硎竟餐谝惶?，主要強調(diào)不同個體在地點上的一致；“一齊”表示不同主體同時發(fā)出的，強調(diào)時間上的同一性，根據(jù)語境，應(yīng)該選用“一齊”）

2. C[A. 已經(jīng)：表示事情完成或時間過去。多用于口語或一般書面語。此處語境是色彩較深的書面語體，應(yīng)改為“業(yè)已”。B. 以致：用在下半句的開頭，表示下文是上述的原因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。根據(jù)語境，此處應(yīng)改為“以至”。C. 公然：公開的；毫無顧忌地。此處使用正確。D. 徑直：表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱。此處應(yīng)改為“徑自”：表示自己直接行動，不管周圍的情況]

3. A（不免：免不了。只能用在肯定句，不能用在否定句。根據(jù)語境，此處應(yīng)改為“未免”）

4. C（此處“根據(jù)”濫用，導(dǎo)致句式雜糅，應(yīng)刪去）

5. 只有 才 而且

6. B（“講究”重在精美，重視；“講求”重在追求。根據(jù)語境，應(yīng)該選用“講究”。“仿制”仿照已有的式樣制造，多用于具體的事物；“仿照”側(cè)重于仿效照辦，對象多是抽象的事物。根據(jù)語境，應(yīng)該選用“仿制”?！霸汀敝冈瓉淼念愋突蚰Ｐ?；“原形”指原來的形狀，經(jīng)常與“畢露”搭配。應(yīng)該選用“原形”）

7. C（A. 失范：失去規(guī)范，違背規(guī)范。符合句子語境，詞語使用正確。B. 披閱：書面語言，翻看書籍。根據(jù)句子語境“大量的文獻資料”，詞語使用正確。C. 搶救：指在危急情況下迅速救護或求助。根據(jù)本句語境“34人下落不明”應(yīng)該用“營救”，指設(shè)法救援。D. 推崇：指崇敬，尊崇，根據(jù)句子語境，這里使用“推崇”合理）

8. D（細大不捐：小的大的都不拋棄。此處應(yīng)該用“細嚼慢咽”，指慢慢地吃東西，引申為慢慢去體味。A. 結(jié)晶：原指一種物理現(xiàn)象，這里使用了比喻義，指珍貴的成果，符合語境。B. 甄別：審查辨別優(yōu)劣、真?zhèn)危险Z境。C. 發(fā)酵：原指一種在微生物參與下的生物反應(yīng)生成新的東西，這里使用了比喻義，表達“國學(xué)”的新生，符合語境）

9. B（自欺：自己欺騙自己，用詞不當(dāng)，這樣說完全否定了莫言獲諾獎的意義，不合文意，此處應(yīng)該用“自戀”或“自負”。A. 拔高：提高。與“任意”一詞連用，表達有意地抬高，符合文意。C. 夸大：指不切實際地放大，符合語境。D. 儼然：這里形容很像。符合文意）

10. B（A. 預(yù)支：預(yù)先支付或領(lǐng)取。不合語境，這里應(yīng)該用“透支”，指精神、體力過度消耗，超過所能承受的程度。C. 攀供：指招供時憑空扯別人。不合語境。這里應(yīng)該用“攀附”，指附著東西往上爬，投靠有勢力的人以求高升。D. 嘲弄：嘲笑戲弄。語段沒有戲弄的意思，這里應(yīng)該用“嘲笑”）

11. C（耳濡目染：形容見得多了聽得多了之后無形中受到影響。不能用來形容“唐詩”。正確的用法如：“他看過許多舊書，因此耳濡目染，寫文章帶有舊文章的習(xí)氣?！贝颂帒?yīng)該用“耳熟能詳”。A.無傷大雅：對主要方面沒有妨害。B.面目全非：事物的樣子改變得很厲害。D.誤會：對對方意思的誤解，用在“美麗的誤會”中，正確）

12. C（愈演愈烈：事情、情況變得越來越嚴重。與句中的“越來越”重復(fù)了。A.病急亂投醫(yī)：比喻事情危急時盲目采取措施。B.飲鴆止渴：喝毒酒止渴，比喻只求解決目前困難而不顧嚴重后果。C.真相大白：事情的真實情況全部弄清楚了）

13. B（遍體鱗傷：滿身都像魚鱗一樣密集的創(chuàng)傷，比喻傷勢非常嚴重。與段落中“渾身”重復(fù)。A.風(fēng)雨飄搖：形容形勢很不穩(wěn)定。C. 奄奄一息：形容氣息微弱。D. 形象：通常指文學(xué)作品中人物的神情面貌和性格特征。這里將中華民族比喻成受重傷的武士，“形象”一詞使用恰當(dāng)）

14. A（懸殊：相差很遠。與句中“很大”重復(fù)。B. 也：與前文的“不僅僅”搭配，強調(diào)富人一樣也是受害者，使用正確。C. 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。D. 堂堂正正：形容光明正大）

15. B[積習(xí)難改：長期形成的習(xí)慣難以改變，這里形容慣性思維，使用正確。A. 與虎謀皮：比喻所商量的事與對方（多指壞人）利害沖突，絕對辦不到。這里應(yīng)該用“紙上談兵”。C. 紙醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈豪華的環(huán)境。此處搭配不當(dāng)。D. 罄竹難書：形容事實（多指罪惡）很多，難以說完。貶義詞，不合語境]

16. A（炙手可熱：比喻權(quán)勢大、氣焰盛，使人不敢接近。不能望文生義成某樣事物或某人很紅或很搶手，此處可改為“令人矚目”或“當(dāng)紅”。 B. 火爆：熱烈，有吸引力。C. 可窺一斑：即“窺一斑可見全豹”，比喻可以從觀察的部分推測到全貌。D. 一路高歌：形容斗志昂揚前行的樣子）

17. C（首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。A. 慘淡經(jīng)營：形容苦費心思謀劃并從事某項事情或事業(yè)。不能理解成“經(jīng)營情況慘淡”。B. 不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現(xiàn)在也指一言不發(fā)。不能理解為“不說一句贊成的話”。D. 差強人意：指勉強使人滿意。不能把“差”理解為否定副詞“不”）

18. D（嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。此處是褒義詞誤用作貶義詞了。A. 乘虛而入：指趁著虛弱疏漏的地方進入。B. 眾星捧月：比喻許多人簇擁著一個人，或許多個體擁戴一個核心。C. 頂禮膜拜：比喻對人特別崇敬，今多用于貶義）

19. B（方興未艾：指事物正在發(fā)展，一時不會終止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。A. 東山再起：比喻失勢之后重新獲得地位。是褒義詞，此處應(yīng)改為“接踵而來”或“卷土重來”。C. 上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干，多指不好的事。此處是褒貶顛倒。D. 巧舌如簧： 形容花言巧語，能說會道，含貶義。此處是褒貶顛倒）

20. A（人滿為患：指因人多造成了困難。B. 傾巢出動：比喻全部出動，多用于貶義。C. 大方之家：是指懂得大道理的人，后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。不能望文生義理解成不吝嗇。D. 不名一文：指一個錢也沒有，形容極其貧窮。不能誤解為“一個錢也不值” ）

21. C（家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容知名度很高，多用于指人。這里應(yīng)用“耳熟能詳”。A. 浩如煙海：形容文獻、資料十分豐富。符合語境。B. 信手拈來：形容寫作時詞匯、材料豐富。符合語境。D. 天衣無縫：比喻事物沒有一點破綻，多指詩文。符合語境）

22 .D（休戚相關(guān)：彼此間憂喜和禍福與共。一般用于人與人或團體與團體之間，這里對象不符，應(yīng)用“息息相關(guān)”。A. 心無旁騖：指全神貫注。符合語境。B. 適得其反：結(jié)果跟希望正好相反。符合語境。C. 春風(fēng)化雨：比喻良好的教育效果，這里指書法的德育作用。符合語境）

23. B（各顯神通：各自拿出當(dāng)家本領(lǐng)。不能用于指物，對象不符，這里應(yīng)用“各顯其勝”。A. 氣象萬千：形容事物多種多樣。符合語境。C. 丹青妙筆：借指繪畫作品。符合語境。D. 出神入化：形容技藝達到絕妙的境界。符合語境）

24. D（敝帚自珍：比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。常用作謙詞，此處謙敬錯位。A. 風(fēng)起云涌：形容事物迅速發(fā)展，聲勢浩大。符合語境。B. 不勝枚舉：形容同一類的人或事物很多。符合語境。C. 舉足輕重：形容所處地位非常重要。符合語境）

25. C（蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象。符合語境。A. 振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。此處應(yīng)為“震耳欲聾”。B. 望其項背：必須搭配否定詞使用，這里應(yīng)說“難以望其項背”。D. 接踵而至：后面的人的腳尖接著前面的人的腳跟，形容人多，接連不斷。此處對象搭配不當(dāng)）

責(zé)任編校 彭 琳