陳軍

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2013）09-000-01

摘要：體育大課間活動是在課間廣播操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種更具活動力的課間活動形式，它具有組織形式多樣，活動內(nèi)容豐富，學(xué)生活動積極性更高等特點(diǎn)。它是體育教育教學(xué)改革的產(chǎn)物，且有很強(qiáng)的生命力，由于學(xué)校大課間活動時間統(tǒng)一，參與學(xué)生多，組織教師多，如何最大程度地利用時間、場地，如何調(diào)動全體師生的積極性，如何合理安排活動內(nèi)容，同時也把教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》落到實(shí)處，，所以大課間活動應(yīng)定位為全校性體育活動課，從領(lǐng)導(dǎo)到各班班主任，從體育教師到學(xué)生會有要充分重視。

關(guān)鍵詞：體育 管理 課程

前年冬季我市教育局號召全市中小學(xué)開展體育大課間活動，各級各類學(xué)校都紅紅火火地進(jìn)行了形式多樣的大課間活動。并且有了大致的模式，去年春學(xué)段對全市中小學(xué)進(jìn)行了大課間評比活動。我作為評委之一，參與了這次活動，同時我校的大課間活動也獲得了很好的成績。通過這次活動，我對大課間活動有了重新的認(rèn)識，各學(xué)校雖然都在原有課間操基礎(chǔ)上有了一些自己的特色，但也存在著諸多問題，比如：時間、場地沒有得到充分利用，班主任沒有足夠重視，活動形式千篇一律，器材不足，許多學(xué)生不知道活動什么項(xiàng)目等等。

一、體育大課間活動開展的必要性。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，體育選項(xiàng)教學(xué)的不開展，更好地調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，體育大課間活動勢在必行，充分認(rèn)識其重要性。開展和落實(shí)體育大課間活動，是校園文化建設(shè)的一個重要的組成部分，是學(xué)校旺盛生命力的重要體現(xiàn)，樹立起“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，把大課間活動定為全校性的一節(jié)課，認(rèn)真部署，有序開展。

二、時間安排。

為了落實(shí)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》。根據(jù)本地區(qū)氣候特點(diǎn)，本校就讀形式，合理安排大課間活動時間。我校是全封閉學(xué)校，我們的做法是每年的五月至十月進(jìn)行早操和下午放學(xué)后的課外活動，避開中午炎熱天氣，十一月至第二年的四月進(jìn)行大課間活動，上午第二節(jié)過后安排三十分鐘，下午第二節(jié)過后安排二十分鐘。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己特點(diǎn)合理安排大課間活動時間。

三、內(nèi)容安排。

以前我市各校也都不同形式地安排了大課間活動，時間、內(nèi)容五花八門，去年我市教育局統(tǒng)一了大課間活動框架，即跑步+特色活動（1+1），我認(rèn)為這樣做切實(shí)可行，即保證了活動量，也不拘泥一種形式。首先跑操能很好地調(diào)動所有學(xué)生活動的積極性，另外不受場地的影響，最后從鍛煉的科學(xué)性角度看慢跑正好為下一步的活動做好身體上的準(zhǔn)備?；顒涌蚣艿男纬桑鲗W(xué)校都有了方向，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)安排了適合自身發(fā)展的內(nèi)容。我校的大課間活動是這樣安排的，上午三十分鐘，十分鐘跑操，十五分鐘特色活動，五分鐘自由活動；下午二十分鐘，五分鐘眼保健操，十分鐘特色活動，五分鐘自由活動。

四、組織。

由于大課間活動內(nèi)容由兩塊組成，各學(xué)校場地器材情況也不一樣，所以組織就成了關(guān)鍵，只有組織嚴(yán)密，才能把三十分鐘充分利用，即讓學(xué)生活動，又不感覺緊張。這需要領(lǐng)導(dǎo)要求，班主任、體育教師、體育骨干、學(xué)生會共同執(zhí)行。首先是場地的布置，各學(xué)校根據(jù)自身情況合理安排場地，包括集合、跑步路線、特色活動、解散形式等。我校的具體做法是，鈴響后，學(xué)生快速集合，體育教師發(fā)令，體育委員組織本班學(xué)生開始跑步，學(xué)生會評比，一千兩百米結(jié)束，班主任點(diǎn)評，然后體育教師發(fā)令學(xué)生進(jìn)行特色活動，女生進(jìn)行韻律操，男生進(jìn)行選項(xiàng)活動。班主任和體育骨干分別負(fù)責(zé)本班各項(xiàng)活動。聽哨聲學(xué)生有秩序離開。下一步準(zhǔn)備用校園廣播控制整個大課間活動，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

五、體育課與大課間相結(jié)合。

自選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施以來，體育課通過對學(xué)生進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生有了自己喜歡的項(xiàng)目，并在這些項(xiàng)目上有了合作伙伴。這為大課間活動奠定了基礎(chǔ)。這就要求平時上體育課時要把培養(yǎng)學(xué)生興趣落到實(shí)處，興趣是最好的老師，只有學(xué)生自覺、主動參與才能使大課間活動變被動為主動，才能充分讓學(xué)生在愉悅的心情中活動，落實(shí)“健康第一”的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。

六、結(jié)論與建議

（一）大課間活動是保證學(xué)生每天活動一小時的有效手段，是體育、智并重的有效措施，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識的有效方法，是形成學(xué)校特色的有效途徑。

（二）學(xué)校開展大課間活動應(yīng)根據(jù)各學(xué)校特點(diǎn)進(jìn)行，充分考慮時間、場地、器材、內(nèi)容、組織方法等。

（三）活動內(nèi)容不能千篇一律，比如廣播操、韻律操應(yīng)不斷革新，這樣才能讓學(xué)生始終有興趣。

（四）利用體育課不斷提高學(xué)生運(yùn)動技能，養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣，提高大課間活動效率，讓大課間活動成為體育課的延伸。

（五）所有班主任和任課教師都能參與到大課間活動中，師生同樂，對提高大課間生命力有很大幫助。

相信在所有體育人的共同努力下，大課間活動一定能成為校園生活常態(tài)。為不斷提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)終身體育，健全人格而努力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉淑芳，等.中國學(xué)校體育[M].中國學(xué)校體育雜志社.2003.2.

[2] 鐘秉樞.中國學(xué)校體育[M].中國學(xué)校體育雜志社.2007.7.