孟遷
曾經(jīng)參加過一個航海成長營,第一天晚上,睡前,我從房間里出來,看到寧寧媽正要轉身進屋,她看到我說:我不能過去,過去就壞了。我順勢看去,發(fā)現(xiàn)工作人員正在天臺的拐角處和寧寧說著什么。
于是我走過去。很快了解了原委:六歲的寧寧在家里要么是和媽媽睡,要么是和阿姨睡,從來沒有一個人和陌生人睡過。而成長營的要求是,大營員(父母們)和小營員要分開睡。顯然這是一個很直接的沖突。
在我來之前,已經(jīng)先后有兩名工作人員做過寧寧的“思想工作”,未果。我覺得,首先幫助孩子接納自己的感受是必要的,于是,我先是過去抱了孩子一會兒,然后蹲下來為孩子擦淚。
情感“鋪墊”得差不多了,我開始了這樣的溝通:
寧寧,是不是特別想和媽媽一起睡?
是!
是不是很不愿意和不熟悉的小朋友睡在一起?
是!(邊哭邊說,但能看到她有一種被理解的釋然。)
可是,接下來該怎么辦呢?用過家家的方式來滿足孩子?但感覺這種方式現(xiàn)在似乎并不適合。
事實上,當時我又嘗試了其它的方法試圖說服寧寧進房間,比如誰誰都能睡,我相信寧寧肯定也能睡;我相信寧寧是一個勇敢的孩子,能夠克服困難等等。
但結果是,孩子只重復說一句話:我就要和媽媽一起睡。而且也不再讓我抱。老實說,這讓我也有點失落,大人和孩子一樣需要被接納,一樣喜歡愉快,厭惡沖突。
這個時候,我一下子不知道該怎么辦,只好選擇離開靜思一會兒。我點燃一支煙,開始思考面前的兩難:
是堅持原則硬要寧寧和其他小營員一起睡,還是先妥協(xié)一下,以后再說?
我必須細細地想一下兩種選擇各自的理由:
和小營員一起睡:
理由1 和父母分開睡,適應環(huán)境的要求,這是寧寧必經(jīng)的成長。
理由2 有比寧寧年齡更小的營員能做到,有身體不適的小營員能做到,寧寧沒有實質的原因被特殊對待。
和媽媽一起睡:
理由1 孩子的個性很強,說服她或許很難。
理由2 寧寧屬于先天性過敏體質,現(xiàn)在每天還在服中藥,特別怕感冒,不適合在室外逗留太久。
兩種處理方式一時難分利弊,我來回的猶豫:雖然分開睡是寧寧必然實現(xiàn)的成長,但并非就一定在今天,緩沖一下以后再說,會不會更好些?
在我離開期間,又有其他的工作人員和大營員不斷和寧寧談,依然未果。可是這無形中增加了我堅持要求寧寧和小營員一起睡的理由,即:威信成本。如果包括自己在內的這么多人都努力地嘗試引導她,但最后卻還是向她妥協(xié),這意味著什么?
1.從結果論斷,大人們的主張是不合理的。
2.這個“勝利”對寧寧來講太大了,極可能增加她在與大人發(fā)生不同意見時,不管大人怎么說一味堅持自己的傾向。
3.大人的威信大大降低,說話變得沒什么分量。
簡而言之,這個威信成本太高了,簡直是付不起。更本質的是,我們的要求是合理的呀,所謂“沒分開睡過”“不喜歡”“不習慣”是應該被克服的困難才對!再有,孩子體質不好,固然應該多加照顧,可是這個照顧不是沒有界限的,超出了這個界限就變成了遷就和縱容。孩子的執(zhí)拗除了天生個性較強之外,與家人照顧的界限不清是否也有關系呢?
最后我決定不妥協(xié),不退縮,迎難而上。但在和寧寧表態(tài)之前,有兩件事要做,其一,倘若孩子不能和媽媽一起睡也不愿回小營員的房間睡,寧愿在天臺站一宿,會有哪些不安全因素;其二,自己的決定事關安全,應該征得家長的同意。
經(jīng)過和當?shù)亟M織人員溝通,得知晚上不會有人為的不安全因素,只是天氣可能變涼,以及蚊子比較兇。寧寧媽媽平時對我就很信任,盡管我猜她心里肯定也在打鼓,但她還是沒有猶豫地贊同并支持我的做法。
接下來就簡單了。我從容地走到寧寧面前,沒有任何親密的動作,只是平靜而堅定地說:寧寧,今天和媽媽一起睡肯定是不可能了,要么和小營員一起睡,要么就在外面待著。然后,對旁邊的工作人員說:好了,我們讓寧寧自己靜一靜吧。然后,我就離開去和寧寧媽以及其他大營員朋友吃夜宵了。
餐桌上,當我把剛才的情況告知寧寧媽媽后,很明顯看出她很揪心,我們一直在討論如果孩子寧愿在外面站一宿怎么辦。過了一會兒,寧寧媽媽有點坐不住,于是我們大家也就都回來了。
可是回來之后,發(fā)現(xiàn)寧寧不見了!這一下讓我也緊張起來。好在很快當?shù)氐慕M織人員走過來說,剛才一名成長工作人員和寧寧一起回小營員的房間了。
結果呢,孩子回房間后很快就睡著了,估計是想通了,也真累了。此后,接下來的幾天也一直和小營員們一起睡,雖然對媽媽在白天依然很依戀,但是再也沒有拒絕過回小營員房間睡。
這件事給我很多的感觸:
1.底線和態(tài)度越清楚,事情就越容易解決。大人如果沒有想清楚,和孩子溝通就會猶豫,很難有好的效果。
2.孩子真正在外面露站一宿的可能幾乎是沒有的,人都有趨利避害的本性,在確認不可能和媽媽一起睡的前提下,回小營員房間躺在暖暖的床上睡,比站在外面,腰酸腿疼,蚊叮蟲咬,被涼風吹,要好上太多了。如果沒有激起極大的逆反情緒,孩子沒有這樣做的理由。
3.成長不是溫習,不是駕輕就熟,是跨越、突破,如同動物的蛻皮。這個過程通常伴隨著掙扎、失敗、疼痛和冒險,也正是因為如此,很多人拒絕成長,一輩子也沒長大。如果我們不希望自己以及自己的孩子拒絕成長,那么我們也就必須愿意飽嘗成長過程中的掙扎和煎熬,愿意承擔各種必要的風險!
如上所述,很多人因為不愿意或者不能忍受成長蛻變過程中的煎熬與掙扎,而拒絕成長。這個時候外在的壓力就是必要的,如果沒有這個壓力,人在某一方面的成長就會后延,甚至關閉。一些成年人依然出現(xiàn)很幼稚、很狹隘、很脆弱、很固執(zhí)甚至很不懂事的表現(xiàn),就是他們拒絕成長的結果。
所以,有時候我們給孩子壓力也是很必要的,前提是我們能夠確認自己的選擇是合理的。