戴紅

王樹青，男，1911年7月生，吉林省吉林市人。原河南醫(yī)學(xué)院離休教師，離休后創(chuàng)辦了河南省第一所民辦高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。

當(dāng)代武訓(xùn)

上世紀(jì)80年代。鄭州市郊的土路上，八十來歲的王樹青老人騎一輛破自行車緩緩前行。北風(fēng)卷著沙塵刮過，迷得睜不開眼，他只好艱難地下了車，蹣跚地推著車趕路。

學(xué)生太多，教室里擠不下；宿舍不夠，農(nóng)村學(xué)生們背著行李卷等在校門外；許多人不理解民辦教育要爭取政策支持。校舍、師資、設(shè)備、資金……要辦的事實(shí)在太多。遇上“臉難看、事難辦”的部門，甚至沒有人給這個(gè)胡子眉毛上掛滿汗珠的老者讓個(gè)座位。他并不介意。他用一腔的熱忱去感動(dòng)那些冷臉。

他圖的什么呢？

老人不缺錢花。他一生從事醫(yī)療和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，1980年離休。當(dāng)時(shí)，他是行政12級干部，工資待遇很優(yōu)厚。他幾個(gè)子女都從事醫(yī)學(xué)科研工作，兒孫繞膝，其樂融融。

但是王樹青是個(gè)有極強(qiáng)事業(yè)心的人，醫(yī)者的良知使他萌發(fā)了辦醫(yī)藥進(jìn)修學(xué)校的想法。1984年，王樹青邀請了幾位離休老同志，辦起了醫(yī)藥進(jìn)修學(xué)校。面向農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)的進(jìn)修培訓(xùn)極受歡迎，不僅教室內(nèi)滿員，教室外旁聽的人也擠滿了窗口。

進(jìn)修學(xué)校辦了一期又一期，成效很顯著?？赏鯓淝嘈睦镌趺匆矘凡黄饋?。那些觸目驚心的醫(yī)療事故想起來就讓他心痛，死者家屬撕心裂肺的哭聲一直在呼喚著他的責(zé)任心。

辦醫(yī)學(xué)院！不為別的，要讓農(nóng)民看得上病，要讓世世代代“小病扛著，大病等死”的農(nóng)民群眾享受正規(guī)的醫(yī)療！

辦醫(yī)學(xué)院，最低要幾百萬元的資金，錢從哪里找？王樹青想到了當(dāng)年的武訓(xùn)?！拔沂嵌嗄陱氖箩t(yī)學(xué)事業(yè)和醫(yī)學(xué)教學(xué)事業(yè)的知識分子，難道一個(gè)‘叫花子能辦的事情我就辦不了？”

于是就出現(xiàn)了文章開頭的一幕。

醫(yī)學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，王樹青非常重視實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，他向河南醫(yī)科大租用試驗(yàn)器材，再把幻燈、圖表、投影、電視一齊配上；先買幾十臺(tái)能用的舊顯微鏡以后逐步更新。學(xué)校收入逐漸多了以后，他把收入的經(jīng)費(fèi)大量購買教學(xué)設(shè)備，辦起了正規(guī)的實(shí)驗(yàn)室。

解剖用的尸體和骨骼等，是租不來也買不來的，王樹青通知全校的人，凡是見到有遷墳的通告一定告訴他。他親自騎車到現(xiàn)場觀察，帶著學(xué)生一夜一夜地守候在墳地，待確實(shí)無人認(rèn)領(lǐng)的尸體就用平板車?yán)?，制成?biāo)本。有時(shí)守上幾天幾夜，別說吃飯，水都喝不上，還常常被淋雨。

學(xué)校規(guī)模在一天天擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)情況也漸漸好轉(zhuǎn)。有了錢，王樹青買了一百多臺(tái)顯微鏡，自己還是騎著那輛破自行車。經(jīng)常是早上不到8點(diǎn)出發(fā)，帶上水和方便面，一騎幾十里。聯(lián)系師資、辦公場地、教室；還得跑銀行、跑批文……到處求人說好話，跑了多少趟辦不成的時(shí)候也有，人家煩了他不煩，什么時(shí)候都笑臉相迎。

一次，他到市政府有關(guān)部門辦事，正趕上電梯停電，他爬爬歇歇，蹣跚著上了10層樓梯。快80歲的老人，喘得上氣不接下氣，進(jìn)了辦公室時(shí)，他兩腿直發(fā)抖，話也說不好了。

一次，他騎車出去了一整天。夜幕降臨時(shí)，他推著車踉踉蹌蹌地回了家。原來在半路車壞了，也不知他推著走了多少路。

畢竟年紀(jì)不饒人，老人經(jīng)常摔得鼻青臉腫。一次摔傷后，縫了十幾針，老人的頭腫得老大。可第二天他還要出去跑。

兒孫們心揪得疼。

伴隨著吱扭吱扭的車輪，路在王樹青的腳下一點(diǎn)點(diǎn)延伸。

1989年，終于在鄭州市航海路馮莊的一片荒地上建起了2萬平方米的“鄭州醫(yī)學(xué)專科學(xué)?！钡男Ｉ幔瑢W(xué)校后改為鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。1998年，學(xué)校又在二七區(qū)馬家鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)再次建?！，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)占地500畝，在校生六千余人，有現(xiàn)代化的試驗(yàn)設(shè)備，多媒體設(shè)備，電教、語音播放系統(tǒng)遍布全校，基礎(chǔ)部建成了規(guī)模宏大的解剖實(shí)驗(yàn)室、MD-2000生理試驗(yàn)系統(tǒng)、顯微攝錄投影儀、化學(xué)分析儀器，學(xué)校建立了各類實(shí)訓(xùn)室、外科手術(shù)室、內(nèi)科心肺聽診模型室、仿真的護(hù)理病房、ICU病房、美容、康復(fù)、口腔技術(shù)室等。2002年學(xué)校通過了教育部審批，成為納入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃招生序列的民辦醫(yī)學(xué)普通高校，居于國內(nèi)同類院校的前列。

愛生如子

王樹青把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的學(xué)生，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。

為了解決學(xué)生就業(yè)問題，他宵衣旰食，千方百計(jì)。早晨揣著一塊饃半根胡蘿卜上路，騎著自行車奔走呼號，苦說苦求，常常天黑才回來；晚上，他的辦公室?guī)缀跏情L明燈。燈下，老人看書、寫作，一封一封親筆給學(xué)生回信。

一天晚上9點(diǎn)多，他拆開了學(xué)生曾鼎的信，信中訴說了他畢業(yè)后辦醫(yī)院遇到的困難。王樹青當(dāng)時(shí)決定馬上啟程去南陽。當(dāng)他趕到南陽的時(shí)候，公雞都叫了……

來自長垣縣惱里村的學(xué)生盧生賢家境貧窮，看到鄉(xiāng)親們有了病都找巫婆神漢，他立志學(xué)醫(yī)。賣了牛賣了豬，來到學(xué)校。老校長每天晚上專門安排教師給他補(bǔ)課。畢業(yè)后，多次寫信到長垣扶持和鼓勵(lì)盧生賢，使他成為在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾尼t(yī)生。

一次在信中發(fā)現(xiàn)一個(gè)畢業(yè)生離開了醫(yī)療行業(yè)，王樹青很不放心，親自騎車去鄧縣了解情況。得知那位學(xué)生已經(jīng)在公安局從事法醫(yī)工作后，懸著的心才放了下來。

盧氏縣的學(xué)生石英華，家里很窮，一直臥病的父親找到王樹青，“家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們?nèi)贬t(yī)少藥，我把孩子送來，就是想為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一名醫(yī)生……”“不用說了，好好念書，我要讓你成為合格的醫(yī)生，學(xué)費(fèi)免了。”

老校長對窮孩子有特殊的感情。

安徽農(nóng)村的陳道云，在大山里長大，18歲了還沒見過汽車和火車。聽說了這個(gè)專門為農(nóng)村培養(yǎng)醫(yī)生的學(xué)校，想來上學(xué)，可他父親面對著三百七十多元的學(xué)費(fèi)一籌莫展。陳道云背著家里，卷著一床破被就來到了學(xué)校?？粗矍斑@個(gè)衣衫襤褸但眼中充滿著求知渴望的瘦小青年，王樹青的眼睛濕潤了，因此新生里又多了一名免費(fèi)生。第二年，陳道云的家鄉(xiāng)遭了水災(zāi)。他回家一看，一片汪洋，片瓦全無，一時(shí)間萬念俱灰。這時(shí)他想起臨走前老校長給他的一封信，打開一看，里邊竟然有1800元錢?。ㄊ虑榘l(fā)生在1984年）信里寫道：用這錢把房子蓋上，回來繼續(xù)念書……

老校長總是向弱者張開雙臂，直到角落里的人們看到春天。

1980年代，孫憲華、王美英兩位學(xué)生因在中醫(yī)治療肝癌等領(lǐng)域取得了突出成績，考取了美國一所大學(xué)的博士生。兩位貧困學(xué)生無力負(fù)擔(dān)留學(xué)費(fèi)用，非常著急。王樹青慷慨拿出3萬元錢，資助兩個(gè)學(xué)生順利完成了博士學(xué)業(yè)。

學(xué)生們牽著王樹青的心。每天晚上，他拿著手電，挨著宿舍檢查。刮風(fēng)下雨，他首先想到宿舍的孩子們。有些學(xué)生談戀愛，很晚才回來。他不放心，穿上棉衣，端著小板凳，蹲在宿舍門口。在寒冷的冬夜，這個(gè)肺部因肺結(jié)核切除了2/3的耄耋老人，蜷縮在門口，守望著學(xué)生們的安寧……

辦學(xué)不久，王樹青的妻子患了腦溢血，搶救脫離危險(xiǎn)后臥床在醫(yī)院。夫婦倆相濡以沫，感情甚篤，不管學(xué)校的事忙到多晚，王樹青都要回家看看妻子。這天，已經(jīng)深夜十一點(diǎn)半了，還沒見父親來看望母親，孩子們心中忐忑不安。不知誰無意推開房門，眼前的情景讓大家驚呆了：老人彎著腰萎在樓梯轉(zhuǎn)彎處，喘不上來氣，臉通紅，嘴唇青紫，不知已經(jīng)過了多久……

2006年，肺部疾患引起的呼吸衰竭使96歲高齡的老人不得不躺倒了。然而，他放不下他的學(xué)生們。他讓助手把畢業(yè)的學(xué)生情況仔細(xì)搜集一下，看看誰做出了成績，誰還有困難。特別是有困難和沒有就業(yè)的，要想盡辦法幫他們解決。他要求助手拿著同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)縣、一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)村的收集。

“這個(gè)事要快呀！”他已經(jīng)感到了大限將至。

他的氣管被切開了。學(xué)生們哭著來到病榻前，可看到老校長卻是在笑著，沒有一點(diǎn)點(diǎn)悲戚。他最后留下了慈愛的笑容，珍藏在每個(gè)人的記憶里。

2006年8月3日，王樹青老人走了。按照他的遺愿，他的遺體被送進(jìn)了學(xué)校的解剖室。

（責(zé)編：蕭茵）