趙娜

俗話說：門里出身，自高三分。按理來講，我這個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)出身的媽媽，自然要帶出一個(gè)癡迷文字、樂于讀書的女兒?？涩F(xiàn)實(shí)與理想有著天壤之別，已經(jīng)四歲半的女兒對(duì)漢字絲毫不感興趣，認(rèn)字時(shí)間不超十分鐘，她就會(huì)找出各種借口逃脫。這不，我剛剛給她下達(dá)了學(xué)習(xí)的任務(wù)，她一溜煙竟跑到陽(yáng)臺(tái)上玩起撲克牌了。你別說，她玩起撲克牌來，倒是有模有樣，手里一本正經(jīng)地出著牌，嘴上還振振有詞。看著她興致勃勃的樣子，我忽然心生一計(jì)：“何不把字詞卡做成撲克牌的形式呢？或許，真會(huì)有奇跡發(fā)生呢！”

事不宜遲，我立刻動(dòng)手制作：先選擇了一些相對(duì)容易的漢字，打印出來粘貼在撲克牌大小的硬紙片上，還特意附上了與漢字含義相關(guān)的圖案，并描上了精美的花邊，這下就圖文并茂，美觀多了。

“妞妞，來，跟媽媽一起玩牌吧！”剛從幼兒園回來的女兒聽了這話，呆呆地看著我，大概心想：“媽媽的葫蘆里到底賣的什么藥?。俊笨墒?，我輕輕揮舞了一下手中花花綠綠的“識(shí)字撲克”，瞬間便吸引了女兒的眼球。隨后，我們母女倆盤腿而坐，開始了第一次識(shí)字撲克游戲。當(dāng)然，為了激發(fā)孩子的興趣，我宣布了最簡(jiǎn)單的規(guī)則，即我拿出一張牌，女兒只要讀對(duì)了，這張牌就歸她所有。一切如我所料，女兒一路旗開得勝，興奮的小臉笑成了一朵花，自然也與平時(shí)不屑一顧的生字親密了許多。

從那天開始，撲克牌識(shí)字游戲就在我們家盛行開了。經(jīng)過半年的探索，我們玩出了不少新花樣，女兒學(xué)習(xí)漢字和語(yǔ)言的熱情越發(fā)高漲。

火速考考考

每天晚飯后，就是我和女兒約定的識(shí)字時(shí)間?！皩氊?，媽媽考考你，快快找出‘火苗的‘火，高高舉起來。”“妞妞，運(yùn)用你的火眼金睛，找到‘木馬的‘馬，放在胸前，并大聲讀三遍。”女兒總是格外專注，根據(jù)我的指令，依次做出不同的動(dòng)作，而且朗讀起來也是聲音洪亮，有滋有味。

快樂賽賽賽

當(dāng)女兒把近期所學(xué)的生字掌握得基本熟練時(shí)，我們便開始進(jìn)行“快樂賽賽賽”活動(dòng)，即我和女兒互相“出牌”。

媽媽：“我出‘牛，‘黃牛的‘牛，‘水牛的‘牛。”

女兒：“我出‘豆，‘大豆的‘豆，‘綠豆的‘豆。”

……

就這樣，我們依次一邊讀一邊“出牌”，如果誰的動(dòng)作慢了或是中間卡殼了，就只好甘拜下風(fēng)“認(rèn)輸”。有時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)女兒的同齡伙伴加入這個(gè)活動(dòng)，每個(gè)孩子都非常踴躍，一個(gè)小時(shí)的大比拼過后，竟然還有些意猶未盡。

神秘抽抽抽

如果某段時(shí)間，孩子情緒低落或是積極性減退時(shí)，那么“神秘抽抽抽”識(shí)字活動(dòng)就會(huì)在我們家隆重登場(chǎng)。通常是我手拿“識(shí)字撲克牌”，女兒隨意抽取，如果抽到的生字朗讀正確，就給女兒加1分；反之如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，就給我加1分。當(dāng)然，隨著女兒識(shí)字量的明顯增加，一般生字都不是她的攔路虎，所以我常常敗下陣來。一份成功的愉悅讓女兒重新嘗到了甜頭，自然又學(xué)得津津有味起來。

開心擺擺擺

為了讓孩子的識(shí)字與生活接軌，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)，我特別醞釀了這個(gè)小方案。如女兒在放學(xué)的路上，看到一家新開業(yè)商店的招牌上寫著“學(xué)生天地”四個(gè)字，回家后，她做的第一件事就是找出這樣相同的四個(gè)字卡片，然后整整齊齊地?cái)[在一起。每次“小杰作”誕生后，她都會(huì)向我和爸爸匯報(bào)。如此以來，孩子的識(shí)字空間就得到了無限的延伸。正如女兒自己所言：立志爭(zhēng)做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的“小才女”。

小小的撲克牌看似微不足道，卻給予了女兒快樂識(shí)字的“大舞臺(tái)”。在這方舞臺(tái)上，孩子求知的熱情被喚醒了，智慧的火苗被點(diǎn)燃了，有什么比這更珍貴的呢？