在經(jīng)濟(jì)增速趨緩的背景下，2012年中國(guó)游戲市場(chǎng)仍然實(shí)現(xiàn)了35.1%的增長(zhǎng)。然而高速增長(zhǎng)并未消除人們對(duì)這一新興行業(yè)的誤解，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的言論仍不絕于耳，那么，游戲到底是怎樣的一個(gè)產(chǎn)業(yè)？近日，博思董事長(zhǎng)王輝、副總裁畢礌，從游戲教育者的角度闡述了他們的觀點(diǎn)。

《銷售與市場(chǎng)》：當(dāng)時(shí)為什么選擇游戲教育這個(gè)行業(yè)？

王輝：我大學(xué)里學(xué)的是影視動(dòng)畫，接觸游戲行業(yè)也算是一種偶遇吧。我2000年畢業(yè)后去蝸牛公司實(shí)習(xí)，開始也不知道蝸牛是做什么的，實(shí)習(xí)了差不多一個(gè)月才知道原來(lái)是做游戲的，我覺得這個(gè)行業(yè)很不錯(cuò)，就一直這么做下來(lái)了。

進(jìn)入這個(gè)行業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有這么大的人才缺口。當(dāng)時(shí)大學(xué)普及式教育的一個(gè)現(xiàn)狀是，很多學(xué)生畢業(yè)之后找不到工作，在大學(xué)里可能綜合素質(zhì)得到了提升，但是在職業(yè)技能方面還是很欠缺的，而游戲教育正好可以為畢業(yè)生提供一個(gè)就業(yè)的出口。

《銷售與市場(chǎng)》：博思是如何一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展壯大的？

王輝：企業(yè)發(fā)展最重要的一點(diǎn)就是時(shí)刻把品質(zhì)放在第一位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的事情就會(huì)很容易，很多市場(chǎng)機(jī)會(huì)會(huì)主動(dòng)找到你。2006年創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就我一個(gè)人，找了一間很小的房子，其實(shí)是蠻辛苦的，因?yàn)槲疫€有一份正式工作，是兼職創(chuàng)業(yè)。后來(lái)Peter進(jìn)來(lái)了，陸陸續(xù)續(xù)我們的其他老師也來(lái)了，后來(lái)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越大。我們的團(tuán)隊(duì)成員有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是都來(lái)自一線游戲公司，對(duì)這個(gè)行業(yè)非常了解，我們知道行業(yè)需要什么樣的人，知道怎樣去培養(yǎng)人，正是基于這一點(diǎn)我們來(lái)建設(shè)我們的品質(zhì)路線。上海畢竟是一個(gè)國(guó)際都市，企業(yè)與政府的關(guān)系還是比較好相處，因?yàn)樗麄円蚕胱龀鲆恍I(yè)績(jī)來(lái)，他們看到我們跟其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不太一樣，是真真正正解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的，所以有些政策就會(huì)傾向于我們。

從2006年創(chuàng)立到2008年，其實(shí)我們差不多一年換一個(gè)地方，當(dāng)時(shí)的招生規(guī)模也就一年100多人，到2009年的時(shí)候我們的團(tuán)隊(duì)力量一下子強(qiáng)大了，還有就是我們搬來(lái)這邊的園區(qū)，有了更大的發(fā)展空間，無(wú)論從規(guī)模還是品牌形象都更加專業(yè)化了。

《銷售與市場(chǎng)》：經(jīng)歷了這么多年的發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)游戲教育的現(xiàn)狀是一個(gè)什么樣子？

王輝：其實(shí)目前從事游戲教育的機(jī)構(gòu)還是很多的，好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都設(shè)置了相關(guān)的課程，包括一些高校里也有游戲?qū)I(yè)，但是真正做得好的不多。90%的藝術(shù)院校都有游戲?qū)I(yè)，或者叫動(dòng)漫專業(yè)，這些專業(yè)都是很熱門的，大家都已經(jīng)意識(shí)到這方面的人才需求缺口，也都在做，但是因?yàn)轶w制問(wèn)題（高校里對(duì)老師的學(xué)歷要求）、定位問(wèn)題，還有對(duì)行業(yè)認(rèn)識(shí)的不夠深入，導(dǎo)致游戲教育的現(xiàn)狀并不理想。

另外，阻礙游戲教育發(fā)展的一個(gè)障礙就是國(guó)民對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。游戲不是人們認(rèn)為的毒害青少年的洪水猛獸，其實(shí)它的應(yīng)用面非常廣，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接觸游戲。其實(shí)很多交互性的傳統(tǒng)行業(yè)里也有游戲，而不僅僅是網(wǎng)絡(luò)這一部分，游戲現(xiàn)在已經(jīng)深入到軍事、醫(yī)療、教育等行業(yè)，跟我們通常認(rèn)識(shí)的是不太一樣的。

畢：其實(shí)我在去大學(xué)里作講座的時(shí)候，就經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：游戲是害人的，你們?yōu)槭裁催€要教人做游戲？我就跟他們說(shuō)我自己的親身經(jīng)歷，在1994年的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開始在中國(guó)普及了，當(dāng)時(shí)我記得老師鄭重其事地跟我們說(shuō)：“你們不要碰網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是害人的，就像鴉片一樣，一旦沾上你們將死得很慘。”當(dāng)時(shí)報(bào)紙上也說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是資本主義的產(chǎn)物，一無(wú)是處。但是現(xiàn)在你如果跑到哪家公司去應(yīng)聘，你說(shuō)你不懂網(wǎng)絡(luò)，人家會(huì)拿你當(dāng)怪物一樣看待。為什么十幾年前被視為洪水猛獸的東西，今天卻被視為社會(huì)不可或缺的一部分，這說(shuō)明隨著技術(shù)的進(jìn)步，人們的觀念也在更新。

游戲也一樣，相信隨著時(shí)間的推移和科技的進(jìn)步，公眾會(huì)改變對(duì)游戲的刻板認(rèn)識(shí)。

其實(shí)任何事物都有兩面性，要從1700萬(wàn)玩家中找出十幾個(gè)甚至幾百個(gè)因玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的例子很容易，但是我們之所以視之為洪水猛獸就是因?yàn)槲覀兊妮浾搶⑵浞糯罅恕＞拖窈芏嗄昵啊赌ЙF世界》出過(guò)一個(gè)“銅須門事件”，這是很逗的一件事情，非要將社會(huì)事件跟網(wǎng)絡(luò)游戲牽扯到一起，好像沒有網(wǎng)絡(luò)游戲就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。

游戲不僅僅是娛樂(lè)，就像網(wǎng)絡(luò)不等于黃色暴力一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中不太愛說(shuō)話的人在游戲中會(huì)很活躍，此外游戲還會(huì)教會(huì)人們的團(tuán)結(jié)和協(xié)作意識(shí)，這都是正面的東西。對(duì)待游戲應(yīng)當(dāng)像大禹治水一樣，疏的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于堵，越堵就越容易激發(fā)青少年強(qiáng)烈的逆反心理，而且還容易走偏方向。當(dāng)然這里面不排除某些游戲公司急功近利，為了牟取暴利不擇手段，引起了人們的反感，但也不能因此就一棍子打死。

《銷售與市場(chǎng)》：游戲產(chǎn)業(yè)的前景如何？

王輝：目前國(guó)家對(duì)這一塊還是很扶持的，游戲?qū)儆谖幕瘎?chuàng)意和科技產(chǎn)業(yè)，自從“十二五”之后，國(guó)家一直在大力發(fā)展。游戲行業(yè)的特性正好符合當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展潮流，比如綠色環(huán)保、高產(chǎn)出、場(chǎng)地要求小等等，現(xiàn)在很多大的城市都在傾向于這種產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型。前段時(shí)間我們成立了國(guó)家電競(jìng)隊(duì)，這是釋放的一個(gè)很好的信號(hào)，說(shuō)明國(guó)家已經(jīng)開始正面提倡它的價(jià)值。

我們現(xiàn)在說(shuō)的游戲大部分是電子游戲，其實(shí)從大的游戲概念上來(lái)看，像下棋、打牌、琴棋書畫，這些都是游戲，這么算來(lái)的話游戲起碼有幾千年的歷史了，甚至更久。游戲是生活必不可少的一部分，未來(lái)就是這樣子，每個(gè)細(xì)節(jié)都在游戲當(dāng)中，而不應(yīng)當(dāng)僅僅將網(wǎng)絡(luò)的那一部分看作游戲。站在這個(gè)高度來(lái)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)游戲的產(chǎn)業(yè)范疇其實(shí)很大，它跟其他行業(yè)的結(jié)合會(huì)產(chǎn)生很多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，比如說(shuō)軍事、醫(yī)療、教育、工業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)業(yè)等等。

現(xiàn)在有些城市正在推出的電子書包就是游戲與教育結(jié)合的很好的例子。首先可以減輕學(xué)生體力上的負(fù)擔(dān)，它把所有的書都放進(jìn)一個(gè)Pad里面，學(xué)生回家可以用Pad做作業(yè)，老師可以立馬看到，有問(wèn)題可以直接請(qǐng)教老師，上課也是這樣，可以更好地互動(dòng)。把一種紙質(zhì)的死教材變成了一種活的可以放聲音放影像的多媒體教材，比如說(shuō)上生物課，可以在上面通過(guò)模擬演示，而不用去解剖一只真正的青蛙。所以通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)，可以大大提升學(xué)習(xí)的興趣和效率。其次，一個(gè)Pad的成本是700元，可以代替九年義務(wù)教育的全部書費(fèi)，而且不用印刷，沒有污染，其實(shí)這樣算下來(lái)大大節(jié)省了教育成本。

（編輯：寇尚偉 swei226@ 163.com）