英子

3-3.5歲兒童的社交能力培養(yǎng)方法

A 說出父母姓名、工作單位、自家的住址、熟悉的朋友的姓名，說對(duì)5項(xiàng)。

B 熟練玩包剪錘游戲，能夠隨父母口令出手，準(zhǔn)確且快。

3.5-4歲兒童的社交能力培養(yǎng)方法

A 分清自己和熟悉的人的性別，從外貌、服裝、聲音區(qū)別，也注意到第二性征的不同，分清5個(gè)人。

B 玩過家家，分清參與的人物關(guān)系。

C 會(huì)玩丟手帕，懂規(guī)則，守規(guī)則。

D 到較暗的熟悉的屋子取東西，可練習(xí)觸覺和位置覺、記憶力、不怕黑。

4-4.5 歲兒童的社交行為要求

A 介紹家庭住址，知道城市、區(qū)、街道、門牌號(hào)4項(xiàng)。

B 知道在什么地方采購什么東西，如買醬油、買藥、買雪糕，對(duì)5項(xiàng)。可平時(shí)多帶孩子購物時(shí)觀察。

4.5-5歲兒童的社交行為要求

A 能認(rèn)路、帶路，告知目的地如幼兒園、商店，然后孩子帶路，可練習(xí)空間方位知覺。

B 乘交通工具去常去的地方，答對(duì)乘幾路車、到什么站轉(zhuǎn)車、看到什么標(biāo)志進(jìn)入街道、胡同，答對(duì)5項(xiàng)，可訓(xùn)練記憶力。

5-5.5歲兒童的社交能力培養(yǎng)要求

A 禮貌待客，能問明來意，向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)，或請(qǐng)客人留條，寫下電話、地址。

B 獨(dú)自購物1-3種，大人帶孩子去商店，把要買的東西告訴孩子，拿整好的錢。以后可給不整好的錢，知道要找零，也可單獨(dú)去。

C 會(huì)下至少一種棋，如跳棋、斗獸棋，懂得勝負(fù)。

5.5-6歲兒童的社交能力培養(yǎng)要求

A 會(huì)稱呼不同職業(yè)的人，如醫(yī)生、護(hù)士、警察，知道不同職業(yè)是做什么的，答對(duì)10種。

B 認(rèn)識(shí)各種面值紙幣，并互相兌換，知道購物時(shí)應(yīng)找零的錢，可做游戲練習(xí)。

C 會(huì)簡(jiǎn)單看地圖，認(rèn)方向，找出自家位置。

6-6.5歲社交能力訓(xùn)練要點(diǎn)

有急事或意外發(fā)生，知道如何尋求幫助，如找家長(zhǎng)或別人幫助，①找誰，②去哪打電話，③號(hào)碼，④家長(zhǎng)單位，⑤所在地方等，對(duì)5項(xiàng)。

6.5-7歲社交能力訓(xùn)練要點(diǎn)

A 練習(xí)做家務(wù)，掃地，倒垃圾，取牛奶，取報(bào)，洗碗，洗手帕，洗襪子等，會(huì)其中5種，每天堅(jiān)持做。B 訓(xùn)練外出辦事的能力，如到郵局取郵包等，可培養(yǎng)社會(huì)交往能力，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

C 讓孩子交一到三個(gè)好朋友，互相常串門，一起玩耍，認(rèn)識(shí)對(duì)方的父母或家人。