陳攻

看張祖道老師的片子已不是一年兩年了，因此這次為《美麗京劇》影展組稿，便直奔主題地指向他拍攝的京劇名家在上世紀(jì)50年代的臺下生活瞬間類作品，因?yàn)槲抑肋@可是他手頭兒的絕片兒之一。盡管我一開始就擺出“舍此不取”的架勢，九十高齡的張老師仍有條不紊地把自己京劇類作品進(jìn)行了小規(guī)?！芭朗帷保屛以趫A滿達(dá)成所求的同時(shí)，亦有幾幅難以割舍的當(dāng)年名家臺上風(fēng)采的作品收獲。

一如張老師在人物攝影方面一貫的平和放松、不顯山露水的風(fēng)格，這幾幀老照片無論是梅蘭芳在書房閱讀友人來信的自然安詳，還是休息室里梅蘭芳與國畫家齊白石的談笑風(fēng)生，乃至蕭長華在家中侍弄花卉的淳樸淡然，都沒有絲毫的拍攝炫技，更無矯揉造作，只是老實(shí)本分同時(shí)保持張老師所堅(jiān)持的不能喊“一、二、三”的平實(shí)記錄，但今天看來這些照片依然如此耐讀而傳神。都說“文如其人”，其實(shí)照片風(fēng)格又何嘗不是作者為人風(fēng)格的寫照呢？

至于張老師的京劇劇照攝影，除了50年代他在《新觀察》工作時(shí)期的作品外，則是在“文革”結(jié)束后，在新復(fù)刊的《人民戲劇》雜志擔(dān)任攝影工作時(shí)拍攝的。記得張老師曾回憶，在《人民戲劇》時(shí)，往往一下班傳達(dá)室就有各種當(dāng)晚的戲票等著他，對于沒有看過的戲，他一般先不拍，而是先看一兩遍，記住燈光效果和出彩兒的片段瞬間，而后再拍攝就往往“彈不虛發(fā)”了。

看見祖道先生這組珍貴的照片，勾起了我對許多往事的回憶，尤其是我父親和齊白老的這張照片。我兒時(shí)，父親就教導(dǎo)我要尊師愛幼。他曾經(jīng)給我講述了和齊白老一段鮮為人知的故事。

齊白老1864年生人，長我父親30歲，我父親和他學(xué)畫，兩人可謂忘年交。齊白老1915年在北平參加一個(gè)堂會，當(dāng)時(shí)沒有人認(rèn)識他，他坐在角落里也自覺無趣，當(dāng)梅蘭芳一進(jìn)入客廳大家都圍了過來，可我父親一眼就看到了角落里的齊白老，馬上和老師打招呼，并當(dāng)眾向大家介紹：“這是我的國畫老師齊白石先生。”過后齊白老非常感動(dòng)，回家畫了一幅《雪中送炭圖》贈(zèng)予我父親，并題詩一首：

曾見先朝享太平，布衣蔬食動(dòng)公卿。

而今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。

我父親收到詩畫也很感慨，他以為學(xué)生敬老師乃天經(jīng)地義，卻讓齊白老如此感激，心中不安，也回詩一首：

師傳畫藝情誼深，學(xué)生怎能忘師恩。

世態(tài)炎涼雖如此，吾敬我?guī)熓潜痉帧?/p>

雖然這個(gè)故事已經(jīng)過去了98年了，仍被后人傳為佳話。這張照片是我父親和齊白老在1955年2月17日首都文藝界在北京劇場聚會的休息室里，師徒二人邂逅時(shí)張先生拍攝的。攝影術(shù)發(fā)明的偉大之處就在于它把無法留住的光陰用影像定格，給后人留下許多珍貴的影像資料。