【大學(xué)生】

人物：李正鶴（河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2011級(jí)學(xué)生，校學(xué)生會(huì)主席）

采訪時(shí)間：2013-06-20

地點(diǎn)：教學(xué)樓前

夢(mèng)想感言：作為校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的使命，為需要幫助的同學(xué)及時(shí)伸出援助之手，為老師與學(xué)生架起溫情的橋梁，為我熱愛的校園貢獻(xiàn)一份微薄而又堅(jiān)實(shí)的力量，這便是我無悔的夢(mèng)想。

人物：李小東（河南中醫(yī)學(xué)院2012級(jí)大學(xué)生）

采訪時(shí)間：2013-06-21

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室

夢(mèng)想感言：青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除成長(zhǎng)給予的驚喜外，還有夢(mèng)想給予的啟迪。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。徘徊在痛苦與快樂的邊緣，即使前方布滿荊棘，即使前方狂風(fēng)巨浪，也要飛越世界去尋找夢(mèng)的一縷陽光。成長(zhǎng)于河南中醫(yī)學(xué)院這片沃土，我的青春便擁有了夢(mèng)想。待到年華逝去，也別有洞天。我有“三根指頭走天下，一把銀針闖江南”的夢(mèng)想，有“正氣存內(nèi)，邪不可干”的品行，有“勤求古訓(xùn)，博采眾長(zhǎng)”的度量，中醫(yī)學(xué)院是實(shí)現(xiàn)我的中醫(yī)夢(mèng)的地方！

【社團(tuán)骨干】

人物：楊慶濤（南陽師范學(xué)院2011級(jí)美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席）

采訪時(shí)間：2013-06-18

地點(diǎn)：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室

夢(mèng)想感言：濃濃的情，深深的意，讀不完的回憶，看不完的花絮，都呈現(xiàn)在南陽師范學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)這片樂土上。我踏著青春的節(jié)拍，微笑著步入社團(tuán)聯(lián)合會(huì)這片樂土后，“用心做社團(tuán)人，用愛傳社團(tuán)情”這一信念一直激勵(lì)我、提示我，給了我為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)奉獻(xiàn)的勇氣和信心。踏著清風(fēng)不問路，努力向上，星星就躲在我靈魂深處。青春為我準(zhǔn)備好了一切，我將駕駛著夢(mèng)的小船，乘風(fēng)破浪，駛向更加寬闊的海洋。

人物：甘立海（南陽師范學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)）

采訪時(shí)間：2013-06-18

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告中心

夢(mèng)想感言：和許多人一樣，兒時(shí)的我總把成為一名偉大的科學(xué)家、發(fā)明家當(dāng)作自己的理想，如今再提起這些所謂的理想時(shí)，我只是淺淺一笑。因?yàn)楝F(xiàn)在的我更愿意做一名踏踏實(shí)實(shí)的新聞工作者，雖然不記得它是何時(shí)在我心中萌芽生長(zhǎng)，雖然知道追尋理想的道路會(huì)充滿坎坷，但我始終堅(jiān)信理想不滅，奮斗不止。我相信：有理想，就會(huì)有創(chuàng)造力，就能創(chuàng)造傳奇。

【教師】

人物：邢瑤（河南中醫(yī)學(xué)院第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工辦教師）

采訪時(shí)間：2013-06-21

地點(diǎn)：教學(xué)樓旁

夢(mèng)想感言：天一湖畔，綠樹成蔭，同心亭邊，惜別依依。我微笑著與每一位學(xué)生合影，用膠片記錄那些年我們一起走過的歲月。薄薄的底片沖洗出那些哭過笑過的溫馨。我是一名高校輔導(dǎo)員，我唯愿，桃李滿天下，學(xué)子定乾坤。

人物：楊成（河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院紀(jì)委干部）

采訪時(shí)間：2013-06-20

地點(diǎn)：紀(jì)委辦公室

夢(mèng)想感言：兩校合并后，我們又一次站在一個(gè)新的歷史發(fā)展平臺(tái)之上。希望我們能夠發(fā)揮強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展提供更多的智力、人力支持，同時(shí)學(xué)校和教職工也能得到空前的發(fā)展。實(shí)干成就夢(mèng)想，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，要不斷學(xué)習(xí)、把握紀(jì)檢監(jiān)察工作規(guī)律，努力成為反腐倡廉的行家里手。同時(shí)，要兼顧全面，積極融入，高點(diǎn)站位，超前謀劃，主動(dòng)作為，用反腐倡廉的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的夢(mèng)想保駕護(hù)航。

人物：黃良杰（河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師）

采訪時(shí)間：2013-06-20

地點(diǎn)：教室

夢(mèng)想感言：作為教師，我的夢(mèng)想是：教書育人，格物求真。教書育人就是要做到有教無類，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的行家里手。格物求真是做學(xué)問的根本。做好學(xué)問、教好書、育好人，腳踏實(shí)地做好本職工作，以教育實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

人物：云斐（河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員）

采訪時(shí)間：2013-06-20

地點(diǎn)：校園

夢(mèng)想感言：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)。作為一名高校輔導(dǎo)員，我最大的幸福莫過于與學(xué)生一起奮斗，共同成長(zhǎng)，為他們的人生夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，指引他們揮灑青春的畫筆，繪寫人生華章！美好的藍(lán)圖已然繪就，事業(yè)的風(fēng)帆也已揚(yáng)起，我正和學(xué)生們一道，朝著青春的夢(mèng)想快樂遠(yuǎn)航！

人物：郭應(yīng)臣（南陽師范學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院教授）

采訪時(shí)間：2013-06-18

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室

夢(mèng)想感言：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，燃燒自己，照亮學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)千千萬萬誠(chéng)信、創(chuàng)新的棟梁之才，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這就是我的夢(mèng)——一個(gè)人民教師的夢(mèng)。

人物：歐陽光（南陽師范學(xué)院圖書館館員）

采訪時(shí)間：2013-06-18

地點(diǎn)：圖書館

夢(mèng)想感言：20世紀(jì)60年代出生的我，雖沒有經(jīng)歷炮火的洗禮，但也伴隨著共和國(guó)成長(zhǎng)的風(fēng)雨，一路走來，我的夢(mèng)也由模糊變得清晰，由小變大，漸漸融入我們共同的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)就意味著奉獻(xiàn)，為了我所在的城市——南陽，所在的單位——南陽師范學(xué)院，所在的部門——圖書館，更為了我所服務(wù)的對(duì)象——讀者，讓他們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——在夢(mèng)起飛的地方，博覽群書，增長(zhǎng)智慧，成為祖國(guó)的棟梁。我的夢(mèng)，雖然平凡，但它是綠色的，充滿希望的！

【職工】

人物：丁師傅（南陽師范學(xué)院校園環(huán)境保潔員）

采訪時(shí)間：2013-06-18

地點(diǎn)：校園

夢(mèng)想感言：我都這么大年紀(jì)了，也談不上有啥夢(mèng)想。我也就希望家里的孩子工作上順心一點(diǎn)兒，一家人開開心心的生活。另一點(diǎn)就是小孫子不讓人省心，調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，我就希望他以后能好好學(xué)習(xí)，讓家里人少操點(diǎn)兒心。

后記：

有人說，夢(mèng)想是電源，點(diǎn)亮明燈，照亮人生。也有人說，夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)……其實(shí)，從莘莘學(xué)子到辛勤的教師，從基層職工到院校領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。教育需要夢(mèng)想。只有河南高等教育的每一分子燃燒起夢(mèng)想的火焰，才能使河南高等教育振興的事業(yè)早日實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（本文由本刊記者肖東海采訪并整理）責(zé)編：曉 月