李若清

“下午第二節(jié)課都待在教室里，我來(lái)上數(shù)學(xué)。”上午第一節(jié)課結(jié)束，李老師瞅著一堆沒(méi)講完的數(shù)學(xué)試卷嚴(yán)肅地說(shuō)。同學(xué)們不約而同地發(fā)出了“驚恐”的“啊”聲，被李老師狠狠一瞪，大家心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，也只能默認(rèn)了。

下午第一節(jié)是姚老師的作文課。一下課，同學(xué)們就像事先商量好了似的，吵吵嚷嚷地像潮水一樣擁往操場(chǎng)，心里只想著“體育課，體育課”。姚老師驚訝得不知發(fā)生了什么事，沒(méi)等她詢問(wèn)，班里同學(xué)早已跑光了，只剩下一個(gè)空蕩蕩的教室。

第二節(jié)課的上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)耘f在操場(chǎng)上瘋玩，就是不愿意想起李老師要上課的事。發(fā)現(xiàn)班里空無(wú)一人的李老師已經(jīng)皺著眉頭尋到了操場(chǎng)上，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、科代表等見(jiàn)狀連忙湊到李老師跟前，央求道：“老師，既然大家都在操場(chǎng)上，這節(jié)課就讓我們上體育課吧！”操場(chǎng)上玩得正歡的同學(xué)們哪里還看得見(jiàn)李老師此時(shí)無(wú)奈的眼神呢？一向心軟的李老師最終還是放了我們一馬，但有一個(gè)條件：下午放學(xué)后再補(bǔ)一節(jié)課，今天無(wú)論如何要把這張?jiān)嚲碇v完。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家激動(dòng)得連呼“李老師萬(wàn)歲”。但一想到還要加課，又覺(jué)得很無(wú)奈。唉，樂(lè)一時(shí)算一時(shí)吧，大家又盡情去玩了。

果然，放學(xué)鈴一響，李老師邁著招牌步子走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始講試卷了。這哪里是講課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是在念緊箍咒，把我們這群小孫猴兒念得頭腦發(fā)昏、眼皮發(fā)沉。你看，左邊這位已經(jīng)昏昏欲睡了，眼睛呆呆地盯著面前的試卷；右邊的呢，兩眼可憐巴巴地望著老師……

唉，這就是集體逃課的下場(chǎng)??！

詞語(yǔ)加油站

不約而同 緊箍咒 昏昏欲睡 可憐巴巴

都是學(xué)業(yè)重負(fù)惹的禍

一場(chǎng)集體逃課看得人心中沉重、酸澀不已，相信不少同學(xué)也經(jīng)歷過(guò)這樣的悲哀與無(wú)奈。孩子愛(ài)玩、愛(ài)上體育課是天性，無(wú)可厚非；老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，要講評(píng)試卷也沒(méi)錯(cuò)，可二者為什么就不能“和平共處”呢？究其原因，還是繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)壓力惹的禍。

（迦南）