上數(shù)學(xué)課時(shí),老師出了一道題,想考考同學(xué)們的創(chuàng)造能力。他在黑板上畫了兩條平行線,要求同學(xué)們把這兩條線變短,但又沒有截?cái)嗨鼈儭?/p>
你能想辦法解決這個(gè)問題嗎?
家教世界·創(chuàng)新閱讀2013年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)