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VF6.0在高校畢業(yè)生就業(yè)派遣方案編制中的應(yīng)用研究

2013-04-29 02:42:24魏亮
關(guān)鍵詞:學(xué)制師范類批量

摘要:統(tǒng)計(jì)高校畢業(yè)生生源、編制高校畢業(yè)生就業(yè)派遣方案是高校就業(yè)信息管理的一項(xiàng)重要工作,本文就高校統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生生源信息、編制就業(yè)派遣方案過程中,應(yīng)用VF6.0相關(guān)命令,進(jìn)行批量處理,進(jìn)行快速準(zhǔn)確地編制就業(yè)派遣方案做相關(guān)闡述。

關(guān)鍵詞:Visual Foxpro 6.0 高校畢業(yè)生 就業(yè)數(shù)據(jù)

統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生生源信息、編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案是高校向省級(jí)就業(yè)主管部門上報(bào)就業(yè)信息、辦理就業(yè)報(bào)到證的重要依據(jù),同時(shí)也是高校掌握畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài),統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)情況的基礎(chǔ),備受重視。所以,合理、準(zhǔn)確編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案非常重要。

現(xiàn)使用的河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)(單機(jī)版),對(duì)畢業(yè)生就業(yè)派遣數(shù)據(jù)庫有一定的結(jié)構(gòu)和代碼要求。使用該系統(tǒng)在統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生生源信息、編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案時(shí),使用VF6.0命令,進(jìn)行批量處理,可以使數(shù)據(jù)編制工作效率得到極大提高。本文就畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、派遣方案編制等過程中,運(yùn)用VF6.0命令進(jìn)行快速準(zhǔn)確錄入數(shù)據(jù),編制數(shù)據(jù)庫做相關(guān)闡述。

1 畢業(yè)生生源統(tǒng)計(jì)

畢業(yè)生生源統(tǒng)計(jì)主要是錄入、核對(duì)畢業(yè)生生源信息,具體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)見文獻(xiàn)[1]。一般以學(xué)校教務(wù)管理部門當(dāng)年的畢業(yè)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的要求,做一定修改,然后導(dǎo)入畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng),得到畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)庫,作為編制就業(yè)派遣方案的基礎(chǔ)。

對(duì)于數(shù)據(jù)值比較統(tǒng)一的字段,如:院校代碼、院校隸屬部門代碼、院校所在地、培養(yǎng)方式代碼等,可以采用以下命令進(jìn)行批量錄入(以新鄉(xiāng)學(xué)院為例)。假設(shè)生源數(shù)據(jù)庫名為sysjk。

Use sysjk 注:打開數(shù)據(jù)庫

Replace all yxdm with “11071”,yxlsbmdm with “941”,yxszddm with “410700”,pyfsdm with “1”

注:yxdm為院校代碼,“11071”為教育部規(guī)定的新鄉(xiāng)學(xué)院代碼;yxlsbmdm為院校隸屬部門代碼,“941”表示河南??;yxszddm為培養(yǎng)方式代碼,“410700”表示河南省新鄉(xiāng)市;pyfsdm為培養(yǎng)方式代碼,“1”表示非定向。

對(duì)于性別、學(xué)歷層次、學(xué)制、專業(yè)等信息,畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)要求錄入規(guī)定的代碼,可進(jìn)行如下處理[2]:

If xb=“男”

Replace all xbdm with “1”

Else

Replac all xbdm with “2”

Endif

注:根據(jù)性別,修改性別代碼,xb為性別,“1”表示男,“2”表示女。

If xl=“本科畢業(yè)生”

Replace all xldm with “41”,xz with “4”

Else

Replace all xldm with “31”,xz with “3”

Endif

注:根據(jù)學(xué)歷,修改學(xué)歷代碼和學(xué)制,xl為學(xué)歷,xz為學(xué)制,“31”表示本科畢業(yè)生,“41”表示??飘厴I(yè)生;本科學(xué)制為4,??茖W(xué)制為3。

Replace all zydm with “08060500” for zy=“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”

注:zydm為專業(yè)代碼,“08060500”表示計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的代碼;其他專業(yè)代碼可參見專業(yè)代碼庫(zydm.dbf)。

對(duì)于數(shù)據(jù)值差別較大的字段,如生源所在地代碼需要根據(jù)畢業(yè)生填報(bào)數(shù)據(jù),逐一進(jìn)行錄入。

以上數(shù)據(jù)進(jìn)行批量處理以后,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與就業(yè)信息管理系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)基本匹配,可以導(dǎo)入就業(yè)管理系統(tǒng),得到生源數(shù)據(jù)庫,作為編制就業(yè)派遣方案的基礎(chǔ)。

2 編制就業(yè)派遣方案

在生源數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上,根據(jù)畢業(yè)生簽訂的就業(yè)協(xié)議書等就業(yè)證明材料進(jìn)行就業(yè)派遣方案的編制。編制就業(yè)派遣方案過程中,對(duì)于單位所在地代碼、單位性質(zhì)、單位名稱、單位隸屬部門代碼等根據(jù)畢業(yè)生的就業(yè)證明材料進(jìn)行錄入。個(gè)別數(shù)據(jù)可以進(jìn)行批量處理。

比如:專升本、考研畢業(yè)生就業(yè)信息中單位名稱,單位性質(zhì)代碼的錄入:

Replace all dwmc with“升學(xué)”,dwxzdm with “80” for right(allt(bz),4)=“大學(xué)” or right(allt(bz),4)=“學(xué)院”。

對(duì)于簽約學(xué)校、公司的畢業(yè)生就業(yè)信息中單位性質(zhì)代碼的錄入:

Replace all dwxzdm with “22” for right(allt(bz),4)=“學(xué)?!?or right(allt(bz),4)=“中學(xué)” or right(allt(bz),4)=”小學(xué)” or right(allt(bz),4)=”學(xué)院”

Replace all dwxzdm with “39” for right(allt(bz),4)=”公司”

對(duì)于未就業(yè),需要回生源地就業(yè)的,根據(jù)河南省教育廳相關(guān)文件精神,非師范類畢業(yè)生一般派遣回生源地人事局,師范類畢業(yè)生一般派遣回生源地教育局??梢杂靡韵旅顚?duì)未就業(yè)畢業(yè)生單位名稱進(jìn)行批量處理[3]:

非師范類畢業(yè)生:Replace all dwmc with allt(syszd)+“人事局”,dwxzdm with“70”,dwszd with syszd for kzx5=“01”

師范類畢業(yè)生:Replace all dwmc with allt(syszd)+“教育局”,dwxzdm with “70”,dwszd with syszd for kzx5=“02”

注:kzx5是“01”表示非師范類畢業(yè)生回生源地;kzx5是“02”表示師范類畢業(yè)生回生源地。

3 結(jié)束語

由于近些年高考錄取數(shù)量的不斷增大,畢業(yè)生數(shù)量越來越多,統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生生源信息、編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案是一項(xiàng)繁瑣復(fù)雜的工作,工作量非常大。在實(shí)際工作中,通過采取以上方法技巧進(jìn)行處理,可以極大地提高數(shù)據(jù)錄入準(zhǔn)確性,降低工作量,提升工作效率。當(dāng)然,如果通過VF6.0編制一些程序,進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入工作,將會(huì)更加高效,這需要在以后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

參考文獻(xiàn):

[1]關(guān)于報(bào)送2012年河南省普通大中專畢業(yè)生生源信息的通知[Z].河南省教育廳豫畢指〔2011〕31號(hào).

[2]平琦.運(yùn)用Visual Foxpro數(shù)據(jù)庫命令快速編制畢業(yè)生就業(yè)方案技巧初探[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè),2009(4):59-62.

[3]劉順,陳愛娟.高校畢業(yè)生就業(yè)派遣數(shù)據(jù)庫方案編制初探[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2010(3):4-6.

作者簡(jiǎn)介:

魏亮(1982-),男,河南博愛人,大學(xué)本科,助教,研究方向:計(jì)算機(jī)應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

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