南都社論

每年的3月，都是各個(gè)高校舉行春季學(xué)位授予儀式的時(shí)期。近日，由于浙江大學(xué)原校長(zhǎng)楊衛(wèi)轉(zhuǎn)任他職，新校長(zhǎng)又尚未到崗，導(dǎo)致了春季畢業(yè)生的畢業(yè)證和學(xué)位證上無(wú)法加蓋校長(zhǎng)印章。對(duì)此，浙大就此問(wèn)題向教育部進(jìn)行請(qǐng)示。3月18日，教育部批示“由你校暫行負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作的金德水同志名章代替，至任命新校長(zhǎng)為止”。

教育部指派的金德水實(shí)際上是浙大在任的黨委書(shū)記，通過(guò)媒體走訪不難得知，金德水在浙大擁有不錯(cuò)的口碑，上任2年多來(lái)已經(jīng)受到了師生們的廣泛認(rèn)可。不過(guò)，金書(shū)記為人和藹固然值得贊賞，但在大學(xué)擁有的儀式體系中，校長(zhǎng)在歡迎新生，頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證，以及在證書(shū)上蓋章，實(shí)際上都屬于一種極端重要乃至不可或缺的儀式；在目前校長(zhǎng)暫缺的情況下，由負(fù)責(zé)行政工作的黨委書(shū)記代勞蓋章，遭遇爭(zhēng)議實(shí)屬必然。

從技術(shù)的角度出發(fā)，解決這一問(wèn)題的通行做法一般是將蓋章的權(quán)力或者說(shuō)是榮譽(yù)交給學(xué)術(shù)委員會(huì)的主席。假如校長(zhǎng)與校學(xué)術(shù)委員會(huì)的主席為同一人，則由副主席遞補(bǔ)。此種秩序的形成，蓋因大學(xué)之大在于思想博大，而要想思想博大，則必求助于學(xué)術(shù)科研。學(xué)術(shù)性應(yīng)該是大學(xué)的第一性，由學(xué)術(shù)委員會(huì)來(lái)證明學(xué)生數(shù)年的求學(xué)時(shí)間獲得肯定，應(yīng)該是合乎規(guī)矩的。

口碑良好的金德水雖然貴為浙大的黨委書(shū)記，奈何觀其履歷，在入職浙大之前，所擔(dān)任的毫無(wú)例外的都是黨政領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)任過(guò)浙江蘭溪味精廠廠長(zhǎng)、浙江省工商局局長(zhǎng)、寧波市市長(zhǎng)、浙江省副省長(zhǎng)、浙江省人大常委會(huì)副主任，未染半點(diǎn)學(xué)術(shù)氣息；另一方面，即便金書(shū)記擁有教授、博導(dǎo)的頭銜，假使他不是校學(xué)術(shù)委員會(huì)的成員，蓋他的章也說(shuō)不通。事實(shí)上，教育部給浙大的回復(fù)亦表明，金只是負(fù)責(zé)行政工作，并非負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)工作。在“去行政化”的呼聲震天響的今天，教育部卻將畢業(yè)證、學(xué)位證的蓋章事宜誤判為行政工作，不免顯得有些諷刺。

問(wèn)題的核心興許并不在教育部給出何種指示，而是為什么浙大需要向教育部討要指示。

1998年出臺(tái)的《高等教育法規(guī)》中，第31到37條中規(guī)定了高校擁有的一系列自主權(quán)，但遺憾的是，行政部門(mén)對(duì)于高校的制度性干預(yù)空間依然巨大。所以，既然浙大的校長(zhǎng)需要由中央政府來(lái)任命，而非由學(xué)校內(nèi)部推選產(chǎn)生，那么一旦校長(zhǎng)空缺，內(nèi)部的行政體系也就無(wú)法控制這一問(wèn)題的邊界，向教育部索要指示也就更加符合程序了。

然而，行政邏輯上的暢通卻無(wú)法遮蔽此一行為與學(xué)術(shù)立校之間的深刻裂痕。畢竟，浙大不是一個(gè)行政機(jī)構(gòu)，而是一所具有百年歷史的現(xiàn)代大學(xué)。每年上萬(wàn)學(xué)生就讀浙大，為的是進(jìn)行大學(xué)教育的洗禮，而非進(jìn)入行政機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。這是一個(gè)工具理性橫行時(shí)代，但大學(xué)應(yīng)該盡可能成為崇尚價(jià)值理性的凈地。對(duì)于學(xué)術(shù)的尊崇，對(duì)于思想的呵護(hù)，不僅需要一個(gè)廣大的自由空間，也需要一套嚴(yán)肅隆重的儀式。就后者而言，畢業(yè)證蓋上校長(zhǎng)的章，而不是書(shū)記的章，就是這套儀式的重要構(gòu)成部分。