張北春

近幾年高考對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查，多以“一大帶一小”的形式，其中第1小題為常規(guī)實(shí)驗(yàn)題.側(cè)重考查基本實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)或課本上要求的基本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、步驟的理解和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理；第2小題側(cè)重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)遷移能力的考查，常以設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)來體現(xiàn)，內(nèi)容主要為電學(xué)實(shí)驗(yàn)。