黃藝

摘 要：簡要了解近義詞的使用概況，明確近義詞的定義和確定標(biāo)準(zhǔn)，近義詞的性質(zhì)和范圍，并通過例子加以闡述，闡釋近義詞錯用的原因并明確掌握近義詞使用的意義。

關(guān)鍵詞：近義詞；錯用；淺析

在日常的詞語使用中，人們習(xí)慣忽視某些意義相近的詞語的區(qū)別而將它們隨興用之，造成一些近義詞的錯用，在這里我僅對近義詞的錯用做一個簡要分析。

一、近義詞的定義和確定標(biāo)準(zhǔn)

世界上不存在兩片完全相同的葉子，相同地，也不存在完全相同的兩個詞，只有意義相近的詞，即我們所說的近義詞。然而，同是在“義近”的前提下，學(xué)者們對近義詞定義的表述仍表現(xiàn)出了不小的差異。朱星先生認為：“近義詞是指二詞義很近，也最易混用?！纭頁P和‘表彰二詞義極近?！敝x文慶先生說：“它們（指‘兒童、‘孩子等組詞———引者注）表示的理性意義或色彩意義不完全相同，存在著這樣、那樣細微的差別。這種同義詞一般稱為‘近義詞?！蔽湔祭?、王勤二位先生也說：“詞匯里，指稱的事物、現(xiàn)象相近相似，指稱的意義大同小異，從而在用法上或色彩上也往往存在差別的一些詞的組系，如‘照亮和‘照耀……等，是近義詞。”萬藝玲先生等則從義位方面限定近義詞，說：“同義詞中的絕大多數(shù)是相對同義詞，或稱近義詞。相對同義詞是指義位的理性意義和色彩意義不完全相同的一組詞。例如：尊重———敬重?！鄙鲜鰧W(xué)者肯定了近義詞是同義詞中的一個類別，而且承認近義詞是同義詞中的主體部分。

二、近義詞的性質(zhì)和范圍

近義是指在一個意義范圍內(nèi)而言的，即指在一個義位（義項）上的相近，這已是公認的事實。孫常敘先生根據(jù)指稱對象的不同認為，近義詞無論它們的內(nèi)容如何相近，始終是有本質(zhì)上的差別不能互相代替的。例如在周而復(fù)《上海的早晨中》：“那要看誰來，侵略我們，占領(lǐng)上海，當(dāng)然不會有好日子過?！边@里的侵略就不可以換成侵害，侵犯或者侵占。雖然說四個詞同是有相同點：動詞，侵入；無理地、強橫地奪取、危害他國或他人的利益。但是同時存在不同點：“侵犯”指侵入、非法干涉、觸犯、損害等。對象是領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海、邊境、權(quán)利、利益、自由、思想等?！扒趾Α敝盖秩氩p害。對象常是他國或他人的權(quán)利、利益及生物機體等?！扒致浴敝盖秩?、掠奪、干涉、奴役（人民）等。手段是武力或政治、經(jīng)濟、文化等。對象是國家及其主權(quán)、領(lǐng)土、利益等。“侵占”指侵奪、占據(jù)。即非法或不合理地占有、霸占。對象常是他國領(lǐng)土＼他人財物等。在這里通過對四個詞的適用對象不同來區(qū)分詞在不同環(huán)境下的使用，它們之間在絕大部分情況下是不通用的，“防止害蟲侵害”不能寫作“防止害蟲侵犯”。

其實，近義詞之間有時是可以互換的，這樣就涉及一個同義程度的問題。不同程度的同義詞會導(dǎo)致詞語的互換使用度不同。在詞語的使用過程中只有注意到它們之間的差異才能準(zhǔn)確選擇適合語境的詞，并且在適當(dāng)?shù)那榫跋禄Q使用而不會導(dǎo)致意義相差太遠。

三、通過舉例具體分析幾組近義詞

一般情況下，近義詞可以從字面進行分辨，下面我列舉一組無法從字面分辨的詞加以辨析。

例：他向異國警察詭稱：中國警方要抓他是“政治原因”，他并無攜10萬巨款外逃?！ā度嗣袢請蟆罚┰谶@里，“無”應(yīng)該改為“未”。表面上看兩者都表示否定，暗含“沒有”的意思，但卻在詞性和適用對象上有所不同?！盁o”是動詞，它和“有”相對，表示對具有或存在的否定，否定的對象是人、事或者物。而“未”是副詞，和“已”相對，是對一種已經(jīng)存在或生成狀態(tài)的否定，否定的對象是行為或狀態(tài)。例句中指的是一種狀態(tài)，因此要用“未”而不用“已”來表示攜款的行為。

四、近義詞錯用的原因及糾正措施

除了上述例子中詞的細微差別，適用對象及具體與概用的錯用之外還存在別的原因。譬如詞義輕重程度的錯用，詞義范圍大小的錯用，詞的感情色彩的錯用等都是不可忽視的原因。

要避免在使用過程中錯用近義詞，就要對近義詞有所掌握。首先，要從它們的概念義入手，只有清楚掌握它們的本義才能從細微處見不同；其次，要把詞放在具體的語境中加以區(qū)別。同一個詞放在不同的語境中會有不同的意思，產(chǎn)生不同的效果；最后要養(yǎng)成勤比較、多辨析的習(xí)慣。

參考文獻：

[1]朱星.漢語詞義簡析[M].武漢：湖北人民出版社，1981（33）.

[2]謝文慶.同義詞[M].武漢：湖北人民出版社，1982（05）.

[3]武占坤，王勤.現(xiàn)代漢語詞匯概要[M].呼和浩特：內(nèi)蒙古人民出版社，1983（18）.

（作者單位 廣東省深圳市海灣中學(xué)）